山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷_第1页
山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷_第2页
山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷_第3页
山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷_第4页
山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省2020年九年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “种姓制度”是古代( )的社会制度A埃及B巴比伦C印度D中国2 . 对下图建筑解读错误的一项是( )A该建筑是古埃及国王的陵墓B该建筑是古埃及国王权力的象征C该建筑是古埃及的军事防御工程D该建筑是古埃及文明的象征3 . 中印同属亚洲文明古国。下列与印度文明有关的是佛教 种姓制度 阿拉伯数字 泰姬陵ABCD4 . 有学者指出,罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。下面关于古罗马文明的组合正确的是建筑法律历法疆域ABCD5 . 下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是人群自由民(含妇女和儿童)奴隶享有政治权利的公民出席公民大会的公民人数90000人36500人约35000人约3000人A政权掌握在绝大多数人手里B所有雅典人均享有平等权利C国家大事由全体公民讨论决定D雅典民主只是部分人的民主6 . 拜占庭帝国的灭亡给后人留存下的深刻启示是A国家分裂必然导致灭亡B固步自封必然会被历史淘汰C国家要发展必须有广阔的海外市场D封建制度必然会被资本主义制度所取代7 . “基督教传播日益广泛,被统治阶级承认乃至推崇,其影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会有着举足轻重的地位。”下列史实能体现这一“举足轻重”地位的有西欧庄园克洛维皈依基督教查理制定“什一税”西欧城市的兴起ABCD8 . 英语中的八月August源自罗马元老院授屋大维的尊号“奥古斯都(罗马第一公民之意).历史上,屋大维( )A领导布战争B建立共和国C征服意大利D建立罗马帝国9 . 深圳卫视真人秀节目极速前进来到古老的西方文明发祥地一希腊,探寻古老文明神秘踪迹,奏响新一轮的征服乐章。属于古希腊历史贡献的是A雅典的民主政治B印度的种姓制度C汉谟拉比法典D金字塔的修建10 . 在伯里克利时代,公民大会每年要召开40次,所有合法公民均可参加大会,下列阶层属于合法公民的是A妇女B成年男性公民C外邦人D奴隶11 . 罗马共和国被罗马帝国取代的时间是( )A公元前509年B公元前27年C公元27年D476年12 . 历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂查士丁尼法典的目的是A满足人民所需的契约自由B符合尚法治的价值和法律精神C巩固皇权,维护国家安定D教化帝国民众,人人安分守法13 . 恩格斯曾经说过:“我们在哲学中以及在其他许多领域中,常常不得不回到这个小民族的成就方面来。”“这个小民族”主要是指A古印度B罗马C希腊D马其顿王国14 . 古巴比伦文化对人类文明产生过重大影响。下列与之匹配的文化遗产是A汉莫拉比法典B权利法案C人权宣言D独立宣言15 . 下列关于古巴比伦的叙述,正确的是古巴比伦位于两河流域古巴比伦是中央集权的封建国家古巴比伦的建立者是汉谟拉比汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典ABCD16 . 与我们今天使用的公历有关联的是夏历埃及太阳历儒略历基督教历法ABCD17 . 在网络飞速发展的今天,有一种叫“木马”的网络病毒,是一种非常危险的恶性程序,它无休止地窃取用户的信息,从而给用户造成了巨大的损失。据说这个名称来源于A中国神话B阿拉伯故事C埃及神话D希腊神话18 . 一道历史知识竞赛题,这样描述一个国家地跨欧、亚、非三洲 地中海成为它的“内湖”文化渗入它统治过的广大地区。据此判断这个国家应该是A古代埃及B古巴比伦C古埃及D罗马帝国19 . 罗马成文法诞生的标志是A公民法的正武形成B民法大全的编纂C十二铜表法的制定D公民法逐渐演变为万民法20 . 下列关于西欧庄园制度表述不正确的一项是A庄园制度中领主特权是受限制的B庄园的主要劳动者是佃户C农奴在庄园里是自由的D庄园基本能自给自足二、综合题21 . 材料解析民主政治是人类政治文明的核心成果,改革创新是人类不断发展的不竭动力。阅读下列材料回答问题材料一:伯里克利关于民主政治的一段演讲:“我们的制度是别人的模范,我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让每一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是否一个特殊阶级的成员,而是他们有真正的才能。”(1)根据材料一归纳伯里克利执政时期民主政治的特点。结合所学知识说说其民主政治的实质及原因材料二:6-9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。(2)请列举材料二中“大化改新”在政治方面的实行的措施。概括此次改革的历史作用。材料三:阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发认为“人最美的装饰是知识”。830年哈里发设立“智慧宫”,为招揽人才,它以黄金支付稿酬,其重量与翻译著作的重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。(3)列举两例“阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上创造的自己特色的阿拉伯文化”。你怎么理解“人最美的装饰是知识”这句话的?材料四:落后保守的查士丁尼一心想将恢复帝国的梦想变为现实。因此他征服了北非、意大利、西班牙地区,还编订了东罗马帝国的法典。查士丁尼宣告:“我们将重建过去的一切,尽管其价值已降低到最低限度。我们重视罗马人的荣誉,确保过去的一切以更大的规模重新回到我们的生活中来。”(4)根据材料四,概括归纳拜占庭帝国衰亡的原因。拜占庭文化的兴衰对我们有何启示?22 . 阅读下列材料,并回答问题。(1)将上述三幅图片进行分类并写出分类标准。说出造成不同文明的主要因素是什么。(2)三幅图片所示的文物遗址共同反映了人类经历的哪一社会阶段?(3)除三幅图片所示的文物遗址外,还可以通过哪些途径了解历史?23 . 英国史学家汤因比说:“如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说“我最向往的朝代就是宋朝。”七年级(二)班设计了如下探究活动,请你参与。(政治篇)(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季(唐朝末年)以来,数十年间,帝王凡易八性,战斗不息,生民涂地,其何故也?”普曰:“此非他故,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”一一续资治通鉴长编卷二(1)赵普认为自唐末以来“战斗不息,生民涂地”的原因是什么?为控制地方财赋,北宋在地方设置了哪一官职?(经济篇)宋朝值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义。中国首次出现了主要以商业,而不是以行政为中心的大城市尤其是宋朝,对外贸易量远远超过以往任何时期。一一(美国)斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)作者为什么说宋朝发生了“商业革命”?请根据材料并结合所学知识加以说明。(娱乐篇)古代社会早期的各种文化与娱乐活动,通常主要是特权阶层享受,故而文化娱乐场所并不普遍。入宋以后,随着商品经济的发展,在北宋汴京,人们进行娱乐活动的消遣场所茶坊和酒肆遍布大街小巷。在北宋汴京和南宋临安,早茶肆、夜茶肆亦遍布各个街巷。瓦舍(民间艺术演出场所)相当普遮、繁盛,成为市民流连之处。摘编自郭学信论宋代城市发展的时代特征(3)材料中宋代城市娱乐生活有何特点?据材料分析形成这些特点的主要原因。24 . 请阅读下列材料:一代圣贤孔子曾经是鲁国人,500年后成为中国人,又过了500年成了东亚人,现在要让孔子成为世界人。据此,阅读材料,回答下列问题材料一现代著名史学家郭沫若说:“书籍被焚的危害,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。汉书董仲舒传(1)请用最简练的语言指出孔子的历史地位。(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象?“致命的打击”指的是哪一事件?(3)据材料三,结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张?该主张产生了什么影响?(4)材料二和材料三对待儒家的态度截然相反,但目的却是相同的,其相同的目的是什么?三、辨析题25 . 阅读下列材料,回答问题。材料一:不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌的世界古代文明,古代埃及人、巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人等,都创造了灿烂的文化,古代文化在交流、碰撞中不断发展,给我们留下了宝贵的财富。材料二:人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流和平交往并非是人类相处的唯一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。(1)古代埃及文明的象征是什么?古巴比伦人给我们留下一部历史

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论