2019-2020学年浙教版七年级下册同步训练_2.3 耳和听觉（2）科学试卷（I）卷

2019-2020学年浙教版七年级下册同步训练_2.3 耳和听觉（2）科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释？A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丙2 . 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D发声的音叉把小球弹出去了3 . 一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（ ）A一定是声源的振动幅度太小B一定是声源和人耳间没有介质传播声音C一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D以上三种情况都有可能4 . 下列关于“声”现象，正确的是（ ）A一切正在发声的物体都在振动B声音在真空中传播的速度最大C音调越高说明声源振动的幅度越大D市区内要求汽车“禁止鸣笛”是在声音的传播过程减弱噪声5 . 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了6 . 能辨别出琴声和笛声的主要依据是（ ）A音色B音调C响度D频率7 . 关于声音，下列说法正确的是（ ）A高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B只要物体振动，我们就能听到声音C超声波不能在真空中传播D人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音8 . 以编钟为主演奏乐曲是我国古代的重要发明，远在商周时代就用编钟演奏了。所谓“编钟”是一列大小不同的乐钟，按谱打击就可以演奏。乐钟的大小不同，主要影响声音的（ ）A音调B音色C响度D音乐二、填空题9 . 观察下表中两种物质的声速(在一个标准大气压下)，请判断：声速的大小可能是与有关。物质空气(15)空气(25)蒸馏水(25)蒸馏水(80)声速ms-134034614971543三、探究题10 . 在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关。猜想2：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关。猜想3：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想1，应选用编号为_的三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_的三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中编号G处填上所缺数据。编号材料长度（厘米）横截面积（毫米2）A铜60076B铜60089C铜60102D铜80076E铜100076F铜80102G铁（_）（_）H纤维100102I尼龙100102（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关