重庆市2019版七年级上学期期中调研生物试题C卷

重庆市2019版七年级上学期期中调研生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”变为“春泥”的过程中起主要作用的是（ ）A病毒B寄生的细菌和真菌C腐生的细菌和真菌D大肠杆菌2 . 仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。绿色肥大的茎既能进行光合作用，又能储存水分。以上文字主要描述了（ ）A生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的适应D环境对生物的影响3 . 下列不属于湿地生态系统特点的是 （ ）A湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的B湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用C湿地生态系统是生物多样性最丰富的生态系统D沼泽是典型的湿地生态系统4 . 下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（ ）A用光学显微镜观察病毒B观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子需用显微镜C用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构D用低倍显微镜观察细菌的形态5 . 由于化肥、农药使用多了，田里的泥鳅、黄鳝少了，说明A生物影响环境B环境影响生物C生物适应环境D环境适应生物6 . 下列被称为地球之“肺”的是（ ）A热带草原B汉丰湖C热带沙漠D热带雨林7 . 生物的多样性不包括（ ）A基因的多样性B物种的多样性C数量的多样性D生态系统的多样性8 . 下面是进行实物实验的装置图。下列有关说法正确的是（ ）A甲装置是在进行脱色处理，大烧杯里的液体是酒精B乙装置可以验证植物的蒸腾作用散失水分是在气孔进行的C丙装置是验证光合作用需要光的D丁装置可以验证种子进行呼吸作用产生了二氧化碳气体9 . 当光线太强时,为了获得较好的观察效果，应调节显微镜的A大光圈与平面镜B大光圈与凹面镜C小光圈与凹面镜D小光圈与平面镜10 . 如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（ ）A图中和的细胞结构相同B图中共有3条食物链C共同构成了生态系统D图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物11 . 为研究茶叶中的茶多糖对治疗糖尿病的效果，研究人员利用大鼠进行了相关实验，部分实验处理和结果如下表。下列叙述不正确的是（ ）处理及结果组别实验处理实验结果胰岛素含量(mU/L)甲健康大鼠灌喂生理盐水14.2乙患糖尿病大鼠灌喂生理盐水11.7丙患糖尿病大鼠灌喂含茶多糖的混合液12.4A实验应选取多只大鼠重复实验B三组大鼠均应灌喂等量的溶液C茶多糖可促进胰岛素的分泌D结果表明胰岛素能促进血糖升高12 . 如图，若将植株甲叶片的主叶脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现A部位不呈蓝色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）A二氧化碳、水B水、叶绿体C水、光D光、二氧化碳13 . 下列举例，属于生态系统的是（ ）A一个池塘B一条河流中的鱼类C一块稻田中的水稻D一片森林中的所有生物14 . 下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ）A人既是生产者，又是消费者B非生物都不是生态系统的组成成分C“鼠蛇鹰”是一条食物链D生物圈是最大的生态系统15 . 下列有关生物的多样性的叙述中，错误的是（ ）A生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性B袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性C为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种D建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施16 . 如图所示是有关植物三大生理作用的实验装置，其中说法不正确的是（ ）A甲装置用来探究叶是蒸腾作用的主要器官B乙装置用来收集光合作用产生的氧气C丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳D丁装置用来探究光合作用需要二氧化碳17 . 在显微镜下观察人的口腔上皮细胞实验中，下列说法正确的是A制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上C观察装片时，发现物像在视野左上方，要使物像移至视野中央，应将玻片向右下方移动D物象的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和18 . 很多动物的体色都与其生活环境的色彩非常相似，这种体色被称为（ ）A警戒色B拟态C保护色D模仿色19 . 每年的2月2日是世界湿地日，我国目前有22个国家级湿地公园下列不属于湿地生态系统特点的是（ ）A湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C湿地是生物多样性最丰富的生态系统D湿地被称为“地球之肾”20 . 下列植物适于生长在干旱环境里的是（ ）A月季B睡莲C仙人球D葫芦藓21 . 下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）A黄土高原B北极冰原C热带雨林D长江流域22 . 下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是（ ）A呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量B植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用C光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量D光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体23 . 毒蛇的花纹大多都很鲜艳，但它却不担心被天敌发现，它具有（ ）A保护色B拟态C坚硬的鳞甲D警戒色24 . 下列科学家与其科学成就对应正确的是（ ）A巴斯德-创建细胞学说B林奈-发现ABO血型C达尔文-提出自然选择学说D列文虎克-提出巴氏消毒法25 . 2016年1月1日我国“全面二胎”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A调查法B实验法C测量法D观察法26 . 下列说法不正确的是：A不同动物的食性不同B不同食性的动物，它们的消化系统的结构不同C蚊子有适于吸取人血和植物汁液的咀嚼式口器D一般而言，食草性动物比食肉性动物和杂食性动物的消化道要长27 . 科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是（ ）A提出问题是科学探究的第一步B作出假设应有一定依据，不能臆断C在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同D探究实验时可以设置多组实验组28 . 如果要测量一颗金丝小枣的体积，可采用的工具是A刻度尺B细线和刻度尺C细线D量筒和水29 . “千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（ ）A生物能适应环境B生物具有应激性C生物具有新陈代谢现象D生物能影响环境30 . 下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应不正确的是（ ）A幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛B合理密植可充分利用光照，提高作物产量C储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用D春季早播前松土是为了给种子的萌发提供充足的空气31 . 下列是某些同学在探究非生物因素对动物的影响实验时设置的变量，设置错误的一组是（ ）A明亮和阴暗B25和5C潮湿与干燥D明亮与潮湿32 . 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，形成共生关系。下列不符合共生关系的是（ ）A地衣中的真菌与藻类B豆科植物与根瘤菌C感染人的破伤风杆菌与人D人体肠道内的大肠杆菌与人33 . 下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是（ ）A禁止开发自然资源是可持续发展的必然要求B保护野生生物包括保护野生动物和野生植物C自然保护要立法执法和宣传教育并举D我们要推行低能耗、低污染、低排放的经济发展模式34 . 图为99年3月27日晚被南联盟击落的美国F-117飞机。它的外形很象A乌龟B蜻蜓C海豚D飞蛾35 . 如图是某同学所做的一个实验，下列说法你不认可的是（ ）A该实验的实验变量是光B装置A、B中的植物都能进行呼吸作用C燃烧的蜡烛在A中熄灭原因是瓶中无氧D装置A、B 中的植物都能进行光合作用二、综合题36 . （6分）下图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况。请据图回答问题。（1）表示光合作用的曲线为_（甲或乙），其活动强度最强的时间为_时。（2）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是_。（3）从图中可以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间_。（4）在此一昼夜内，有机物积累最多和最少的点分别是图中的_、_（用字母表示）。37 . 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片上滴一滴_，染色所用的液体是_。（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 _。如果观察的环境过暗，应该选用_光圈_镜。（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填A或B）。（4）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破，这是因为植物细胞的外面具有 _的缘故。（5）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于_内。（6）A细胞分裂时，_的变化最明显，细胞分裂时所需要的能量由细胞的_提供。三、资料分析题38 . 阅读下面的故事，然后回答问题某地曾经发生了一次洪涝，许多稻田被洪水淹没了洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成后来，农民们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里说也奇怪，那一年水稻就获得了丰收原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成（1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为_，其中阳光、洪水属于_因素（2）稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分，那么水稻和杂草之间存在着_关系（3）上述材料中水稻田里，影响水稻收成的生物因素是_四、实验探究题39 . 有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提的问题，请你作出假设：_对叶绿素的产生有影响。设计实验方案：A取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在阳光下培养，把乙放在暗处培养。（3）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_绿。（填“变”或“不变”）（4）该实验证明了：叶绿素的形成需要_。40 . 某科学家做了一个实验，方法和步骤如下：分别从银边翠、银边天竺葵、彩叶草上摘一片叶，放到盛有酒精的小烧杯里，将小烧杯置于大烧杯中水浴加热。待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液用清水漂洗后冲掉叶片上的碘液，观察叶片的绿色部分和白色部分。将实验观察结果记录于下表中：结果植物用碘液检验叶片绿色部分白色部分银边翠变蓝不变色银边天竺葵变蓝不变色彩叶草变蓝不变色请分析回答以下问题（1）银边翠、银边天竺葵，彩叶草的叶片边缘不呈绿色，是因为边