武汉市2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷VIP

武汉市2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 图示法是学习历史的重要方法。下列国家制度演变示意图中，体现以血缘关系为纽带的制度有ABCD2 . 按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是巨鹿之战城濮之战马陵之战长平之战ABCD3 . 战国初年，晋国分裂成为（ ）韩国赵国燕国魏国ABCD4 . 如图是陕西临潼出土的青铜器利簋，器内底铸铭文4行33字，记述了公元前1046年武王伐纣这一重大历史事件。据此可以判断A利簋由铜和黄金的合金制作而成B利簋内部铭文为己知最早的文字C铭文所记事件发生在公元前10世纪D利簋可作为研究当时历史的一手资料5 . 被后人尊称为“人文初祖”的是 （ ）A大禹B黄帝C尧舜D蚩尤6 . 以下图片解读正确的是（ ）A图一是半坡人使用的，图二是河姆渡人使用的B图一是南方湿热地区的住房，图二是北方干燥地区的C图一是饲养牲畜的，图二是人住的D都是原始人群群居的场所7 . 2017年9月，“秦汉文明”展在北京中国国家博物馆开幕，以下展品可以作为秦统一度量衡证据的是ABCD8 . 有人想实地考察目前我国境内最早的人类遗址，你会建议他去A北京周口店北京人遗址B浙江省河姆渡遗址C云南省元谋人遗址D陕西省半坡人遗址9 . 半坡原始居民种植栗，河姆渡原始居民种植水稻。决定我国南北方种植农作物不同的根本原因是A自然条件B劳动技术C生产工具D饮食习惯10 . 2019年4月20日公祭大禹陵典礼在浙江省绍兴市大禹陵广场隆重举行。人们公祭大禹是因为大禹A首创了禅让制B教人们建造宫室C发明了文字D治水有功11 . 铁器在农业和手工业生产上的广泛使用开始于（ ）A西周时期B春秋时期C战国时期D西汉时期12 . 下列有关北京人的说法，哪一项尚未被考古研究证实？（ ）A制作石器的技术比较成熟B结成群体生活在一起C已经掌握钻孔和磨制技术D用火烧烤食物、照明13 . 青铜文化是一部缩写的中国百科全书，源远流长，博大精深。下列与此有关的叙述正确的是（ ）A商朝时期我国开始出现青铜器B中外瞩目的青铜立人像是世界现存最大的青铜器C农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明D举世闻名的“三星堆”文化是商周以后我国成都平原上一种独特的青铜文化14 . 仔细看下图，你认为哪一枚钱币是秦朝统一后使用的（ ）ABCD15 . 我国是世界上较早建立国家的文明古国之一。中国历史上的第一个王朝是A夏朝B西周C商朝D东周16 . 利用地图学习历史是历史学习的一种基本方法。如图有助于我们掌握A秦末农民战争B春秋争霸战争C黄巾起义D秦灭六国17 . 歌谣“骨耜石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情况（ ）A山顶洞人B半坡居民C河姆渡居民D大汶口原始居民18 . “国家统一，民族融合”是中国历史的主流。我国历史上第一个统一的多民族封建国家是（ ）A夏朝B秦朝C北宋D元朝19 . 下列文物与我国原始农耕时代生活有关的是ABCD20 . 我国有文字可考的历史开始于（ ）A商朝B夏朝C秦朝D西周21 . 半坡原始居民住着半地穴式房屋，过着定居生活，如图所示属于半地穴式房屋的是（ ）ABCD22 . 春秋时任用管仲为相、改革内政、成为春秋时期第一位霸主的诸侯是（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D秦穆公23 . 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A建国者没有打好基础B不注意与周边少数民族的关系C国君的暴政D内部发生严重的叛乱24 . 以下成语出自战国时期的有（ ）A百发百中B朝秦暮楚C完璧归赵D纸上谈兵25 . 春秋战国时期，我国涌现出许多著名的思想家，以下思想家及其主张搭配不相符的是A老子主张“以德治国”B墨子主张“兼爱”“非攻”C荀子主张实行“礼治”D韩非主张“以法治国，建立中央集权制”二、综合题26 . 我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料:材料一由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。摘编自王宣华先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析材料二中国作为一个多民族的统一的大国，在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想丈化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。摘编自张岂之中国历史十五讲材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。翦伯赞中国史十五讲完成下列要求:(1)材料一中“共主与各诸侯国”的关系在西周时期指什么制度?据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化。(2)材料二中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?结合所学知识，指出该制度在秦朝时的具体表现。(3)据材料三，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈秦汉时期在统一多民族国家形成发展过程中的历史地位。27 . 春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大动荡、大变革时代”。阅读下列材料，回答问题。材料一：铁器逐步推广到各个生产领域，特别是农业生产领域，铁制农具的使用，引来了农业生产技术的一场革命。樊树志国史概要材料二：春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名或字，例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，名子耕。材料三：及秦孝公用商君，坏井田、开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。汉书食货志材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（1）结合材料一和材料二，说说铁制农具和牛耕的出现和使用为农业生产提供了怎样的便利。其有什么标志性意义？ （2）材料三反映了什么历史事件？据材料概括其主要措施。（3）用材料三中的一句话概括商鞅所做事件的历史作用。（4）据材料四，分析导致商鞅悲惨结局的原因。28 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，主张“有教无类”。材料二：我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。材料三：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外，民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁，秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。