2020年九年级化学 第三节酸和碱的性质（1）复习教学案（无答案） 鲁教版

化学教学案例研究在_ _ _年_ _ _月_ _ _日，主要和后备教师_ _ _和后备人员_ _ _年_ _ _月_ _ _日问题第三节酸和碱的性质(1)课程类型复习功课教学目标1.了解浓盐酸和浓硫酸的物理性质，并学习如何使用它们。2、记住酸的化学性质，了解酸的化学性质本质上是氢离子的性质。3.通过复习酸的性质，引导学生进一步发展科学探究能力。通过对比分析培养学生的归纳和逻辑推理能力。粗黑点酸的化学性质和化学方程式。难点理解酸的化学性质本质上是氢离子的性质。纠正措施教学环节教学内容巡逻个人教练技术示范解释自治研究复习本节中的酸性部分，并完成以下空白处。这叫做酸。物理属性颜色州气味密度质量分率开放现象其他的浓盐酸浓硫酸1.紫色石蕊因酸碱而变色。无色酚酞试液随酸碱变色。溶液的ph值是7。2、金属酸，属于反应类型。注意：金属活性的顺序是：镁、铝、锌和铁与盐酸和硫酸反应的化学方程式如下：；3、金属氧化物酸-属于反应(填充化学基本型)。生锈的指甲和盐酸：现象化学方程式4.酸和碱-属于反应(填充化学的基本类型)。氢氧化钙和氢氧化钠分别与盐酸和硫酸反应；4、酸性碳酸盐-；它属于反应型。碳酸钙和盐酸：现象化学方程式碳酸钠与盐酸和硫酸反应的化学方程式5、补充硝酸银溶液和盐酸：现象化学方程式合作调查1.稀释浓硫酸时，确保沿设备壁缓慢注入，并持续搅拌。思考：(1)如果暴露一段时间会发生什么？(2)如果浓硫酸意外沾到皮肤上，应如何处理？稀硫酸怎么样？2.一杯污水如何被鉴定为酸性的？3、完成物质分类图。材料复合的交换显示1.每组都纠正错误并互相帮助。2.每个小组讨论并交换他们的难题。3.老师解释了他的疑虑。摘要学生们自由地谈论复习这一课的结果。工作练习练习反馈1，(09乐山)“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下面的分类是不正确的()A.硫酸铜、盐、苏打灰盐、硫酸铵、硝酸钾、尿素氮肥C.空气，气体，碘混合物，硫，氧，氦-非金属元素2、犯罪分子经常用金光闪闪的“假金锭”(铜、锌合金)来骗人，下面的鉴别方法是错误的()A.添加盐酸b .测量密度c .使用火d .见颜色(09兰州)35。(6)实验室里有两瓶标签破损的无色溶液甲和乙。由此推断，它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。学校中化学兴趣小组的学生设计用化学和物理方法来区分他们。请回答相关问题：(1)化学法：在不选择酸碱指示剂和酸碱度试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分(物质类别指简单物质、氧化物、酸、碱、盐等。)。选定的试剂现实、现实和结论方法一方法2(2)物理方法：小明只用酒精灯和玻璃棒来区分这两种无色溶液来了。请猜猜他做了什么(简要描述操作方法和判断方法)。2.当装有浓硫酸的铁水罐被水冲洗时，它会因明火而爆炸。试着用化学方程式来解释原因。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .溶质质量溶剂质量解决方案的质量溶质质量分数浓盐酸浓硫酸3.当一定质量的浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中一段时间(忽略水的蒸发)时，变化的结果是“增加”、“减少”或“不变”4、不能由金属和酸直接产生的反应是()二氯化铁、氯化锌、三氯化铁、硫酸镁5、下列等式书写完全正确()A.锌2盐酸盐=氯化锌2 H2硼2铁3 h2so 4=Fe2(SO4)3 3 H2C.盐酸铝=三氯化铝H2氧化亚铁硫酸=硫酸亚铁H2O6.以下区分稀硫酸和稀盐酸的方法是正确的()a、分别加入碳酸钠b，分别加入硝酸银溶液C、分别加入氯化钡溶液d，用酸碱度试纸分别测量溶液的酸碱度7.苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂，其酸性比乙酸强。以下关于苯甲酸性质的推测是不合理的()A.苯甲酸溶液的pH值小于7b。苯甲酸溶液的酸碱度大于7c苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红d苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色在学习了盐酸和硫酸之后，小明知道它们的化学性质有许多相似之处。因此，他想通过实验探索醋的主要成分醋酸的化学性质。他的推测是什么？(只写两点)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .9.对于硫酸，溶质的质量分数越高，溶液的酸性越强。在常温下，10%稀硫酸的酸碱度为_ _ _ _ _ _(填写“大于”、“小于”或“等于”)，而2%稀硫酸的酸碱度为。如果要提高稀硫酸的酸碱度。您采用了以下方法：(1)无化学反应的方法：(2)有化学反应的方法(需要在各种方法中选择不同类型的物质)_ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _；_ .9.为了证明蛋壳的主要成分是碳酸盐，一种化学利益集团。进行了以下实验：选择实验设备和药物器具：试管、铁架(带铁夹)、单孔橡胶塞、玻璃管、橡胶管、捣碎的蛋壳。应该选择药物。测试内容和记录(设备气密性已检查)实验内容步骤观察到的现象结论，化学方程式结论：化学方程式：结论：化学方程式：(09兰州)36。(6分)以下方框图中的物质都是初中化学中常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B是氧化物。下图显示了它们之间的相互转换关系。请回答：E充足的水D行动一适量