班主任工作范文之用情感架设心灵的桥梁_第1页
班主任工作范文之用情感架设心灵的桥梁_第2页
班主任工作范文之用情感架设心灵的桥梁_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任工作范文用情感建立了心灵的桥梁。“让所有的学生在学校里昂首阔步。这是sukhomlinski心灵的召唤。有句话说，一个孩子生活在批评中，就会学会指责；如果孩子生活在鼓励下，他就学会了自信；孩子活在人情里，就学会了自爱。班主任的工作既辛苦又不容易。这段时间有笑，有眼泪，但我最大的感觉是绰绰有馀。这一点好像没有被看作是班主任。班主任的工作是艺术，班主任是班级管理的组织者、教育家、导师，工作的对象是人，是有思想、情感、个性的活着的人，是成长中的一代新人。因此管理班级，不仅需要爱、忍耐、细心，还需要创造。a先生是一个才华横溢的男孩，但动作好，固执，自制力差。因此，与同学们矛盾频繁，上课时积极举手，但经常废话连篇，妨碍周围学生上课，妨碍老师讲课等，使学生头疼。所以，我找他谈话，肯定他的优点，希望他在学校遵守各种规章制度，学习，自我调节，自我提高，成为优秀的中学生。但是经过几次努力，他只口头答应了，但行动没有任何改善。看他不进取的想法，我的心就冷了。算了，也许他就是那棵“不能雕刻的朽木”。又没做作业后，我终于失去了耐心，打电话给他爸爸，在全班同学面前严厉地指责了他。但是在那之后的一段时间里，我知道他在课堂上可以安静地听课，但是他的脸上没有过去的神物，没有举手回答问题，课堂之间他的笑料很少。老师眼中好像在小心地做好学生，眼神里清楚地显示出了抑郁和不满。虽然有缺点，但是充满自信的男孩消失了，忧郁的男孩变了，我不得不问自己，这是我希望的顺从的学生吗？所以换个方法，我明白如果他是教师，在很多人面前被一个学生压倒是什么感觉，也明白作为生活教师每天管理那么多学生会是多么困难，必然会有点生气，我们之间要互相尊重，只要我们互相理解，事实上就能过得很愉快，咨询了半个多小时后，他终于意识到自己的错误，真心地向老师道歉了。和他进行了一次长谈，不仅改变了他，而且活跃了，遵守了纪律。他在检查我们班的议程体操之前，他自己分心了，没有那么努力地管理同学，但在这件事之后，他努力改变自己，成为一名好的运动委员。学习成绩也很好，成绩也提高了很多，月考的时候英语和数学都回答了100分以上。我认为班主任的一生就像“教否定法”一样，管理也没有定下来。情感激励的关键是爱学生的“爱”一词。“要好好相信老师。”教师爱学生，给学生希望，学生能得到心理上的满足，愉快地接受班主任的教育和管理。所有学生只要活着，感情上的想法，付出爱，子蒂丽就会发芽；只要有一线阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要建立在感情上，充满尊敬、信任
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论