高中英语 Unit 3《Travel Journal》教案9 新人教版必修1（通用）

徐建英、应慧红、赵丽丽、吴先锋、江锦灵设计的旅游杂志一、教学目标和要求1.技能目标3360描述一次旅行。修改交通工具。现在进行时表示将来时。写一份旅行日记来展示个人印象。2.功能句型祝福和告别玩得愉快。玩得愉快。小心皮重。祝你旅途好运。向打招呼，给我写信。向致以我的爱/最美好的祝愿，祝你玩得开心。3.词汇：日志，票价，交通，最后，循环，说服，固执，坚持，适当，决定，海拔，山谷，态度，短裤，营地，记录，话题，熟悉，勇敢，让步，改变主意。细节，地图集，冰川，急流，瀑布，平原，三角洲，峡谷，事后的想法。万象，老挝，金边，柬埔寨，胡志明，越南，湄公河，西藏。4.语法：表示未来行为的现在进行时。二。教材分析1.热身和听力让学生知道旅行在现代社会非常普遍。请他们讨论不同交通工具到达一个地方的票价。做一些听力练习2.预读和阅读这个词有许多伟大的河流。其中之一是湄公河。向学生介绍一本旅游杂志湄公河之旅。3.学习语言在这一部分，学生将发现有用的单词和表达方式，还将学习有用的结构表达未来行为的现在进行时5.使用语言展示如何写旅游日志，然后练习写作三。教学安排第一阶段热身和倾听第二阶段阅读第三阶段学习语言第四阶段使用语言第一阶段热身和倾听教学目标1.谈论与旅行有关的事情，如地点、票价和交通等。2.提高Ss的听力能力。教学要点1.谈论旅行。2.告诉学生在听的时候如何抓住要点。情感目标3360中国和全世界有这么多美丽的地方。我们应该热爱我们的国家，热爱整个世界，热爱自然。教具录音机、投影仪和电脑第一步。一首歌（歌词见后面)第二步热身在幻灯片上展示一些美丽地方的照片(长城；圆明园；布达拉宫；威尼斯；美国纽约的自由女神像；富士山).询问学生是否知道他们在哪里。然后T问：你喜欢旅行吗？Ss:是你为什么喜欢旅行？（超级链接):欣赏美丽的风景；增加我们的知识；交朋友；对健康有益学生可能有很多不同的想法。给他们自由交谈的时间。你将如何准备旅行？（包括旅行的时间、地点、方式、费用、随身携带的物品等)超级链接):1.时间（超级链接):春节；国庆节；五一节；周末；夏季（冬季)假期目的地（超级链接与全班同学一起欣赏一些著名景点的美丽图片黄山；九寨沟九寨沟；桂林桂林；石林（石林)；九曲溪（九曲溪；武夷山玉女峰（武夷玉女峰)；三清山三清山；杭州；龙门石窟（龙门石窟)；天安门广场（天安门广场)；西安兵马俑（西安兵马俑)；颐和园（颐和园)；伦敦桥；歌剧院悉尼歌剧院；埃菲尔铁塔艾菲尔铁塔。3.做什么（超级链接):攀岩；漂流；bengee滑雪；徒步旅行让学生更多地谈论它。4 .旅行费用：快速与Ss交谈。5 .要带的东西（超级链接):身份证（身份证)护照；货币（现金)；一本地图册；等。6 .运输工具（超级链接)步行：骑自行车；乘公共汽车；开车；乘飞机/乘飞机；乘船/乘船/乘船7.背景信息（超级链接):历史；海关；文化；语言；宗教；政治；天气；8.注意事项（超级链接不要扔掉垃圾；不要把自行车或汽车停在错误的停车场；不要随意生火；不要喂动物；保护动物和植物；按照向导告诉你的去做；啊.说话现在，想象你住在青海省。你计划和一个东南亚的朋友去度假。选择三个地方参观，并找出不同交通方式的单程票价。然后，两人一组编一段对话，讨论票价并决定去哪里。在他们完成这项任务之前，先展示一张东南亚地图，上面有老挝；越南；胡志明市；金边；泰国；柬埔寨；新加坡；马来西亚。然后展示一些这些国家的风景图片。然后给学生几分钟时间准备对话，然后叫他们表演对话。倾听1.听第三部分和一个女孩聊天，并在单词上打勾。2.再听一遍磁带，并填写表格3.听湄公河下游杂志的第四部分，在你听到的单词上打勾。4.再听一遍材料，回答问题。(1)谁在讲故事？王琨王伟什么时候遇见她的堂兄弟的？十月在大理(3)他们为什么不和王伟和王琨一起开始西藏之旅？故事没有说(4)找一个词来描述讲故事的人对在老挝旅行的感受。害怕，孤独，兴奋，高兴5.听第五部分。王琨正在描述他们在旅行中看到的一些事情。选出正确的信息，然后讲述他们在老挝的经历。(1)在村子里，骑自行车的人看见了_ _ _ _ _ .A.电灯，蜡烛灯，煤油灯午饭后