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文档简介

班主任德育工作综述3转眼间，这学期结束了。在此期间，班主任的工作既匆忙又扎实。他遇到了许多新问题和新情况，也有了许多新的经历。为了下一阶段班主任工作的顺利进行，有必要进行认真总结。一、追求独特有效的管理经验1、注重班主任工作的语言艺术，攻其不备，把教育工作引向学生的内心，让学生信服。在班级管理中，针对学生存在的问题，我们应该以学生为基础，从学生的角度出发，引导学生从他人和自身发展的角度看待问题，通过说服引导学生健康成长。基本上，我每天至少和一个学生进行一次推心置腹的谈话。2.善于将班主任的要求转化为学生认可的行为准则，通过集体力量优化育人的氛围和效果。在这方面，思想工作往往是第一步，而舆论则是由全班来监督执行的行为。通过民主管理、公开评论等形式，班级形成了健康向上的思想潮流。集体教育被用来改变个人的缺陷。这学期至少有十名学生取得了显著的进步。3.多重评估促进发展。“不要对别人做你不想做的事”首先要求我要求班干部再次询问每个学生，并通过“第二起跑线”竞赛栏，对每个学生给予形成性综合评价和多重评价。中期结束时将分别颁发两个奖项。奖品很少(一副手套、一顶帽子、一条围巾和一本日记)。然而，我相信它温暖了每个孩子的心理。4.注重阶级精神和内涵的建设。(1)“每日成长卡”每天花一分钟来记录成长的足迹，“我在日本的三个省可以是它们本来的样子”；(2)阅读经典，领悟宝贵的文化遗产，实现文人的精神魅力。“500首古诗”走进了我们的世界，填满了学生们的业余时间，让他们的心更安静、更干净。(3)每周从美国文章中摘录，积累200字的好句子。它提高了写作水平，丰富了学生的精神世界。(4)“成长组合我的第一阶段表现”家校联系簿、小手印功过卡、工作栏、数据栏、试卷、荣誉栏等。充满了学生一个学期的收获和歌曲。通过多种形式努力创造班级文化内涵和班级精神。这种精神和内涵就是做最好的自己。第二，效果我的班级在清洁、纪律、卫生、学习、活动、专业、艺术和其他方面表现良好。我多次获得纪律和卫生红旗，并在运动场上流汗。合唱比赛中的合唱；在中队会议上，他们带着自然的微笑和一颗慷慨的心跳舞。全班同学都可以积极参加各种活动，不仅增强了集体凝聚力，还提高了学生的综合素质。三。缺点受自身教育经历和水平的限制，他有一种无法应付极少数自给自足的学生的感觉。在繁忙的工作中，没有足够的帮助给有学习困难的学生，也没有足够的与学生交谈和交流。班级管理有速战速决和立竿见影的效果，而且它的方法有时过于简单。四.未来的努力我们应该认真反思以往工作的得失，扬长避短，努力使我们的工作更加
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