人教版2020年九年级下学期4月中考模拟化学试题C卷(模拟)

人教版2020年九年级下学期4月中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分类法是化学研究的重要方法以下分类不正确的是（ ）A合金：生铁、青铜、硬铝B氧化物：水、二氧化锰、五氧化二磷C碱：纯碱、生石灰、苛性钠D混合物：空气、澄清石灰水、98%浓硫酸2 . 下列实验设计或结论合理的是（ ）A向某固体滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入适量的Mg（OH）2，充分搅拌后过滤CCO32、Na+、NO3、K+四种离子可在pH=12的溶液中大量共存D将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中，木条不复燃，证明该气体中不含氧气3 . 下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体4 . 下列化学方程式与实际相符，且书写正确的是（ ）A炼钢的本质：C+O2CO2B酸雨形成的原因：CO2+H2OH2CO3C湿法炼铜：2Fe+3CuSO4Fe2(SO4)3+3CuD电石跟水反应制取乙炔：CaC2+H2OCa(OH)2+C2H25 . “纯碱、烧碱、火碱、苏打、小苏打”5种俗称中所代表的物质只有（ ）A1种B2种C4种D3种6 . 下列现象描述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量D镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体7 . 下图所示的实验操作正确的是A过滤B点燃酒精灯C闻气味D倾倒液体8 . 下列常见的实验操作图示中，正确的是（ ）A取药品B测定空气中O2的体积分数C测溶液的pHD稀释浓硫酸9 . 下面的说法中，正确的是（ ）A最外层电子数为8的粒子，一定是稀有气体原子B某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，该固体一定含CO32C某无色溶液中滴加酚酞试液显红色，该溶液一定是碱溶液D只含有一种元素的物质，有可能是混合物10 . 下图中，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）AS + O2SO2B2CO + O22CO2C2H2 + O22H2ODCH4 +2O2CO2 + 2H2O11 . 下列实验中，能够达到实验目的的是（ ）A分离Zn和Cu的固体混合物：加适量Cu（NO3）2溶液，过滤B除去CaCl2溶液中少量的HCl：加过量Ca（OH）2固体，过滤C验证BaSO4中含有BaCO3：取样，加适量稀盐酸，有气泡产生D制备Fe（OH）3：将Fe2O3与H2O混合，过滤、洗涤、干燥12 . 下列物质中属于纯净物的是A加碘食盐B烧碱C矿泉水D浓硫酸13 . 中国诗词大会的热播，让人们分享诗词之美，感受诗词之趣。从化学角度对古诗人于谦的石灰吟分析，其中没有发生化学变化的是A千锤万凿出深山B烈火焚烧若等闲C粉身碎骨浑不怕D要留清白在人间14 . 吸烟有害健康在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为A分子之间有间隙B分子在不断运动C分子很小D分子是可分的15 . 2017年10月18日，习近平总书记在十九大的重要报告中指出：“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园下列措施或做法不能体现这一思想的是（ ）A分类回收垃圾，就地露天焚烧B大量植树造林，禁止乱砍滥伐C提倡绿色出行，减少尾气排放D污水净化处理，达标后再排放二、填空题16 . 长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用_来区别硬水和软水，如看到_现象，则是硬水。烧煮硬水后，水壶内壁会附着一层水垢（主要成分是碳酸钙），水垢加入盐酸后产生气体，该反应的文字表达式为_，将气体通入澄清石灰水，观察到的现象是_，该反应的文字表达式为_。17 . 化学是研究物质及其变化的学科，质量守恒定律是化学反应的基本规律之一。（1）从微观角度认识化学变化：如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，据图可知，元素的化学性质与_（选填字母）密切相关。A 最外层电子数B 内层电子数C 电子层数同一种元素的原子和离子相比较，质子数一定相同，核外电子数一定_（选填字母，下同），电子层数_。A 相同B 不同C 可能相同也可能不同（2）某同学设计了如国所示的3个实验用来验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_（选填字时）（3）A、B、C、D表示4种物质，A和B在一定条件下反应生成C和D。其化学式和分子微观示意图见下表。物质ABCD化学式NH3Cl2N2微观示意图D的化学式为_；若17g A参加反应，则生成C的质量为_g。18 . 结合右表(元素周期表的一部分)中原子结构示意图，回答有关问题。（1）铍(Be)属于“金属”或“非金属”中的_元素；H2 是由_构成的物质（填“分子”、“原子”或“离子”）。（2）一个锂(Li)原子容易失去_个电子，形成的离子用符号可以表示为_；Mg原子中的质子数为_；Al具有很好的抗腐蚀性，是因为_。（3）从原子结构上看，同一周期的元素具有相同的_数。19 . 请根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）溶解度受温度变化影响很小的物质是_；（2）若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态，可采用的方法是_；（3）当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时，所处的温度范围是_三、实验题20 . 把一瓶二氧化碳气体倒入盛有蜡烛的烧杯中(如图所示)，可观察到_，说明二氧化碳_，所以二氧化碳可作_剂。四、简答题21 . 小红同学取一些白糖、面粉分别在_中加热至完全烧焦，请回答：烧焦后的黑色固体叫_，因此它们都发生了_变化该实验可说明白糖、面粉中都含有_元素，也可说明不同的物质中可以含有_的元素22 . 氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：假设一：红色固体只有Cu假设二：红色固体只有Cu2O假设三：红色固体中有Cu和Cu2O请回答有关问题：（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，若无明显现象，则假设成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？（选填“能”或“不能”）（2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克，则原红色固体中含有什么物质？五、推断题23 . A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示(“”表示两种物质间能发生反应，“表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去)(1)若A是一种气体单质，D是温室气体，A的化学式_(2)若A是一种碱，B被广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，BD的化学方程式是_(3)若A是一种酸，下列说法中，正确的是_(填序号)B、D可能都是单质B、C可能都是盐A、D也可能发生反应D一定不能转化为C24 . AE是初中化学常见的五种物质,且均含有同一种元素,其中C是人体中含量最多的物质,E是大理石的主要成分，“” 表示物质间的转化关系，“一” 表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答下列问题:（1）写出A的一种用途_。（2）若B、E的物质类别相同，则B可能是_。（3）写出DE反应的化学方程式_。六、科学探究题25 . 某实验研究小组欲检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度（杂质不发生反应）。（查阅资料）草酸晶体（H2C2O42H2O）100开始失水，101.5熔化，189左右分解。无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。碱石灰既可吸收水也可以吸收 CO2甲、乙两同学采用不同的方法检验草酸晶体分解的产物并测定其纯度：（1）请完成猜想三（猜想与假设）猜想一：分解产物是 CO2、H2O猜想二：分解产物是 CO、 H2O猜想三：分解产物是_。（实验设计）. 甲同学用下列实验仪器（图中某些加热装置已略去，实验所需药品不限）进行探究。（2）仪器a 的名称是_。（3）用加热草酸晶体的方法获取气体，应该选择的气体发生装置是_（填编号）。（4）甲同学实验利用装置“G（碱石灰）FC（CuO 固体）F”检验 CO，则 F 中盛装的试剂是_，证明含有 CO 的现象是_。. 乙同学对装置进行了改进，设计的新装置如下图所示（所用容器为底部弯曲的试管）（实验过程）乙同学加热试管后观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点燃，该气体能燃烧。通过进一步检验，确认燃烧的气体为 CO。（实验结论）（5）猜想_是正确的，写出草酸晶体受热分解的化学方程式