北师大小学数学二下《8 调查与记录》word教案 (1)

第八单元调查与记录在第1节中选择吉祥物(记录调查方法、调查数据)教育目的1、举手和投票相结合选出吉祥物的活动，体会了收集数据的方法和统计调查的必要性2 .结合调查活动，通过观察，可以知道如何记录他人调查的数据，如何记录调查的数据3 .在调查活动中，通过交流，养成接受、欣赏别人意见的好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信、创造性和对数据调查活动的兴趣。教育重点根据统计需求，准确分类收集整理数据教育难点培养学生细心严格的学习态度和能力教育的准备课件教具：问卷调查教师活动学生活动一、谈话的引进。1、课件提示：发现兔子、猴子、鱼、熊猫、什么动物？你最喜欢的动物是什么二、新课程的学习1、我们班同学喜欢的动物有很多，谁能知道我们班同学最喜欢的动物？ 让学生小组交流，评议，选择最好的方法在全班交流。你知道我们班有多少人喜欢动物吗？(1)哪种动物有记录喜欢的人数的方法？ 我先画画，然后统计结果。(二)提名报告结果。(三)提名检查报告结果是否正确；全体学生开始数动物喜欢的人数。(1)一个同学在黑板上记总数，其他人在草稿上记录(2)学生将自己记录的东西和黑板的东西进行比较，看看有没有错误(3)群体交流，说明自己是怎样记录的，报告记录的方法4、根据收集的统计数据，可以提出简单的数学题吗？首先让学生独立思考，在学生小组内交流，谈论自己的数学问题。6 .完成6.p86问题三、巩固练习p87练习1-2完成问题四、教室总结今天我们学了什么？ 有什么成果？学生仔细观察后，说了一句学生想交流让学生主动思考小组交流报告开始调查，分配统计员、统计员，学生按统计员的指示举手。板书设计：选吉祥物数据可以用自己喜欢的符号来记录。教育反思：第二届会议最喜欢的水果(记录调查数据)教育目的4 .让学生进一步了解调查数据、收集、整理的过程5 .通过对学生统计过程的体验，培养学生的统计意识6 .激发学生学习兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务的能力。教育重点在调查数据中进行简单的分析教育难点体验数据的收集整理过程。教育的准备课件教师活动学生活动一、谈话的引进。1 .情况导入老师： 2.1班要开联欢会。 他们老师淘气地笑着去买水果，看看他们发生了什么事情(教材提示p88情景图)他们会买自己最喜欢的水果。 好吧那个机器狗问题怎么解决(板书：最喜欢的水果)二、新课程的学习1 .探索方法老师：是的。 有什么方法可以调查喜欢水果的人数？(2)如何记录我们查到的数据？2 .活动调查(1)师：记录员可以用自己喜欢的符号、图形、文字进行记录。(二)全班调查：统计员、计数员、记录员各部门职务。三、统计分析(1)经过刚才的调查和记录，我们一起统计(提供数据)用你喜欢的方法记录并填写。(二)完成小组交流、讨论和填补。4 .根据调查情况形成决定(一)在刚才的调查中，可以建议购买哪种水果。(二)小组讨论，形成统一建议；三、巩固练习完成教材p89练习第一题1、请学生先说2、全班学生完成活动3、独立完成统计表四、教室总结通过这个课程的学