高中政治《民主管理：共创幸福生活》教案（3） 新人教版必修2

民主管理：共创幸福生活 教学目标：基本要求知道基层的民主自治是公民参与政治生活的重要形式。了解村民委员会和居民委员会的性质、产生、运作及其意义。发展要求尝试参与民主管理活动，体验民主管理的意义和价值，提高参与民主管理的实践本领，增情社会责任感。学情分析：学生对基层民主管理不是很了解，尤其是村民自治的内容，比较远。教学设计：以班级的民主管理入手，强调民主管理和自治的意义自我管理、服务和教育。设计情景，让学生设计班级民主管理的运作，从而类比村民自治的运作，有效的解决了生活化的问题。城市居民自己通过角色扮演，来落实知识，并提高学生的学习兴趣。最后通过学生采访居委会的作业来落实学生的实践要求。教学过程：每年9月，新同学进来，组成新的班级，对于班主任而言，首先要考虑的是如何进行的班级管理。对于班级管理，有这样两种方式，出示幻灯：一是班主任凡事亲历亲为，大到参加艺术节比赛的形式，小到每天的值日监督，最后累跨了，病倒了。另一种很多事情都交给班级自己去管理和解决，自己作一些指导工作，（班级自身不能解决的），制定一些规则等。如果你是班主任，你会选择哪种管理方式，为什么？（提高效率、调动积极性、在管理过程中又能受到教育，更加自觉的实现管理目的。）同学们直接参与班级的管理，这种管理方式我们称之为民主管理。（班级自治）这和我们政治生活中所讲的民主管理意思是一样的，公民直接参与社会公共活的管理，自我管理、自我服务，并在管理和服务过程中自我教育。三、民主管理：共创幸福生活在我们国家，公民参与民主管理最重要的形式，就是在基层实行的村民自治和城市居民自治。1、 最广泛的民主实践（1） 村民自治：农村中农民以村为单位进行民主管理。我们同学都不生活在农村，对农村的村民自治情况不是很了解，但是作为学生，我们对班级的民主管理情况是很熟悉的，而这两者从民主管理的角度来看是类似的。假设你是高中某班级的班主任，面对一个新班级，你会如何开展班级的民主管理工作？请设计一个简要的方案。首先班干部队伍建设，成立班委会。班委会是班级民主管理的主要组织，很多班级事情主要是靠班委去做的。班委会成员要如何产生才民主科学呢？民主选举，通过民主选举直接选举和差额选举，（这是班级民主管理的基础。通过当班干部锻炼自己的能力，体现也是同学们参与班级民主管理的主要途径。）制定班级公约等规章制度（班规），规范班级所有成员，当然包括班干部在内的行为。 类似于班级公约，班规之类的，涉及班级每一个同学利益相关的事情，要怎么样订出来？民主决策，征求意见，建议，修改，最后开班级大会，进行表决通过。班干部和班委的工作是否公正、有效，认真负责，如何保证？必须要有监督，谁来监督？每一个同学都有监督权（民主监督），如何监督？必须通过一定形式进行监督，哪些形式？比如：对班委工作期末的评优评先活动，班务要公开，生活委员财务公开汇报等，通过以上几个方面，一个班级的民主管理基本能高效运作了，班主任也可减负了。（副板书红字）在一个村中，村民自治，实行民主管理的道理是类似的。村委会民主管理机构，是基层群众自我管理、服务、教育的群众自治组织。（不是国家机关）就如班委会不是学校机构一样，是班级同学的自我管理组织。村委会干部民主选举直接选举和差额选举，是基础和重要途径村民公约自治章程规范行为和处理依据村民大会民主决策村务公开、民主评议干部、村委会定期报告民主监督可以把上面的副板书稍作修改成为正板书。从这里我们也可以看出，民主选举、决策、监督本身就是民主管理的要求和内容。（2） 城市居民自治假如您是2020年新当选的所在社区的居委会主任，一位农民伯伯第一次搬到你们社区居住，向您咨询一些问题。1、您是国家机关的干部吗？2、我家对门领居总是把垃圾放在我家门口，你们管不管？3、我想捐点钱给乡下的娃娃们上学，你们帮我送去，行不？你们不会把俺的钱给花了？看书出示角色扮演展示网络温州社区的实际情况。二、共建祥和文明社区1、意义2、要求我们每个同学都生活在社区中，同学们对自己所在的社区情况了解吗？出示调查，并作为作业完成。采访所在社区的居委会1、 居委会主任的姓名及办公电话。2、 你父母参加过居委会选举吗？询问父母，有的，请父母谈谈体会和感受，若没有的话，请你向父母宣传和建议其意义，拟定谈话稿。3、 了解所在社区的一次居民会议，调查会议内容，时间，以及结果。