2020年全国中考化学模拟试卷汇编 空气及其组成

空气及其组成一、选择题1（2020，南京市白下区）以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表污染指数50以下51100101200201250251300300以上质量级别 （1）（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染南京市2020年5月5日的空气污染指数为7492，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为 A级 好 B级 良好 C级 轻度污染 DV级 重度污染2（2020，北京市房山区）我市去年空气质量汇总结果显示，I级天数首次超过200天。为继续改善空气质量，下列措施不可行的是A继续动员全市人民植树增绿 B积极推广清洁能源和清洁生产C鼓励发电厂多烧原煤发电 D加强机动车管理，减少尾气污染3（2020，北京市房山区）下列物质发生的变化与空气的成分无关的是 A钢铁在空气中生锈 B生石灰在空气中变质C烧碱固体在空气中潮解、变质 D盐酸敞口放置在空气中质量减少4. （2020，北京市大兴区）下列情况：煤燃烧；工业废气任意排放；燃放鞭炮；以汽油为燃料的汽车尾气的排放；以氢气为燃料的新型汽车排放的尾气。会引起空气污染的是A. B. C. D.5. （2020，北京市崇文区）小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度6（2020，南京市建业区）（汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳7（2020，南京市建业区）右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 水A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论空气中氧气含量的测定D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升8. （2020，山东）生活中的下列现象中，能说明空气中含有水蒸气的是A.脆甜的饼干变软了B.烧开水之后，揭开锅盖，立刻有水滴滴下C.在氢气燃烧的火焰上方的烧杯内壁上有水雾D.从冰箱中拿出的饮料表面“出汗”9（2020，苏州）2020年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 ( )A氧气体积分数大大低于21 B氮气体积分数大大超过78CCO2气体含量大大增多 D氧气体积分数仍约为21，但空气稀薄10（2020，上海松江区）右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中错误的是（ ）A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一C、钟罩内气压的减小导致水面的上升D、可用碳代替红磷完成实验11（2020，天津塘沽区）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）(A)空气中含量最多的是氧元素(B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5(C)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好(D)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气12(08广东揭阳)要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷13(08河南)下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射14(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度15(08上海宝山区)每年6月5日是世界环境保护日。环境保护是我国的一项基本国策，空气的质量越来越受到人们的关注。下列各组气体都属于空气的污染物的是 A、CO2、N2 B、NO2、O2 C、CO、CO2 D、SO2、NO2 16. (08河南)下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射17(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度18(08广东)理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷19 (08广东)2020年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是( )A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳20. (08北京崇文区)科学家指出，气候变暖主要是二氧化碳等温室气体的增温效应造成的。为了减少温室效应的影响，下列措施不合理的是A植树造林，增加绿化面积B开发氢气等新能源，减少二氧化碳的排放C大量使用煤作燃料D将二氧化碳气体转变为其他有用物质21(08江西南昌)2020年南昌市空气质量优良天数为348天，较2020年增加了10天，创下有监测记录以来的最好水平。为了更好的把南昌建设为生态优良，环境优美的现代化城市，你认为下列措施不可行的是（ ）A使用清洁能源代替煤和石油产品 B实施绿化工程，防治扬尘污染C使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染 D分类回收垃圾，并露天焚烧22(08北京崇文区)近年来，北京市大力发展公共交通，特别是城市轨道交通，不仅为人们的出行带来便利，也使我市空气质量有所改善。下列说法与改善空气质量关系最为密切的是 A拓宽马路，缓解城市交通拥堵的压力 B抑制过快增长的私家车拥有量C提供市民乘公交车出行的便利 D减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量 A.冰箱开门后不关好 B.白天尽量采用自然光 C.夏天睡觉空调彻夜运作 D.一件衣服也用洗衣机洗23(08北京崇文区)开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起。下图中符合节约能源的做法是24(08北京燕山区)空气的成分中，体积分数最多的气体是 （ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体25(08北京燕山区)下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是（ ）A二氧化硫B二氧化碳 C悬浮颗粒 D二氧化氮1234567891011121314BCDCCBCADDDDCC1516171819202122232425DCCDCCDDBAB二、填空题26(08黑龙江)(2分)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_；检验收集的气体是O2的方法是_。26(2分)铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。(少填一种不得分)；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2 27（2020，哈尔滨）“人类只有个地球!”请你说出右图所反映的环境同题是什么。并提出两点合理化建议。(1)反映的环境问题是_(2)合理化建议： _27(1)温室效应(2)减少化石燃料的燃烧；多植树造林，加大绿化面积28（2020，江西南昌）（4分）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含二氧化硫的废气和含硫酸的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因： ，（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害： ，（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 ，A将硫酸厂搬离该镇 B建议环保部门限令整改C将硫酸厂的废气中的二氧化硫处理后排放 D工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是 。28(4分) （1）排放二氧化硫废气、用煤作燃料 （答出一点给0.5分）（2）酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物（答出一点即可） （3）A （4）Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2 O 29.(08吉林)蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气。(1)认识仪器：请写出图中热源的名称 ，并指出使用它时的一点注意事项29. (1)酒精灯 (1分) 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(或绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯等；其它答案合理均给分) (1分) (2)只需盖满试管底部(1分)预热(或均匀受热或来回移动酒精灯) (1分) (3)没有检查装置的气密性(或应该检查装置气密性) (1分)三、实验题30、(08湖北)(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_。利用该反应制取氧气，发生装置应选_(填序号，下同)。(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)_。(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有_(只答一条)，其相关的化学方程式是_。(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_。30. 2H2O22H2O+O2(或2KClO32KCl+3O2 或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)； B(或A)； B和C(或B、C)剧烈燃烧(或火星四射或生成黑色固体或放出热量)； 3Fe+2O2Fe3O4生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)31.（3分）（2020，北京市崇文区）通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(注：含量指各组分的体积分数).空气中的含量(%)呼出气体中的含量(%)氧气2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2请设计实验并完成下列实验报告，验证氧气和水蒸气在空气中和人体呼出气体中含量的不同。(使用的仪器和药品可以任意选择，实验室备有刚收集好的呼出气体一瓶)实验步骤实验现象实验结论取一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别同时伸入瓶中，盖上玻璃片(1)人体呼出气体中氧气的含量比空气中氧气的含量少(2) 人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量多31.（1）实验现象：呼出气体瓶中木条比空气中木条先熄灭 （2）实验步骤：取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，另一块放在空气中（或取一干燥玻璃片，在空气中观察其表面后对其呼气） 实验现象：呼气的玻璃片上出现水雾（或小水滴），另一块无明显现象（或玻璃片表面在空气中无水雾，呼气后有水雾）32（2020，苏州）(6分)某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答(1)(2)题。(1) (1分)一段时间后，可观察到的现象是 (2)(1分)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是 ；假如你是空气质量观察站的人员，发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀。请根据这一情况，探究石灰石不断剥蚀的原因，完成(3)(5)题。(3)(1分)你假设产生这一现象的原因是什么?答： ；(4)(1分)你作出上述假设的根据是什么?答： ；(5)(2分)作为空气质量观察员，你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?答： 32(1)(1分)白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后恒定不动(2)尽可能多地消耗试管内的氧气(3)建筑物所在地的空气中含有大量的酸性气体(4)酸性气体能与石灰石反应，大量的酸性气体能显著地腐蚀石灰石 (5)提取建筑物所在地的空气样品；将适量的空气样品通入蒸馏水中；用pH试纸测通入空气样品后的蒸馏水的pH和未通入空气样品的蒸馏水的pH，并进行比较33.(08江苏)(10分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：(1)写出图中标号的仪器名称：a ；b 。(2)写出实验室用装置制取氧气的化学方程式 。(3)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。(填字母编号)(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， 。(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。33.答案：(10分)方程式2分，其余每空1分。(1)分液漏斗；试管(2)2H2O2 2H2O + O2 (3)B；E (4)集气瓶内液面上升，溶液变为红色(5)3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O ；34. (08北京崇文区)（3分）通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示。(注：含量指各组分的体积分数).空气中的含量(%)呼出气体中的含量(%)氧气2115.7二氧化碳0.033.6水0.036.2请设计实验并完成下列实验报告，验证氧气和水蒸气在空气中和人体呼出气体中含量的不同。(使用的仪器和药品可以任意选择，实验室备有刚收集好的呼出气体一瓶)实验步骤实验现象实验结论取一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别同时伸入瓶中，盖上玻璃片(1)人体呼出气体中氧气的含量比空气中氧气的含量少(2) 人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量多34.（1）实验现象：呼出气体瓶中木条比空气中木条先熄灭 （2）实验步骤：取两块干燥的玻璃片，向其中一块呼气，另一块放在空气中（或取一干燥玻璃片，在空气中观察其表面后对其呼气） 实验现象：呼气的玻璃片上出现水雾（或小水滴），另一块无明显现象（或玻璃片表面在空气中无水雾，呼气后有水雾）35.（2020广州番愚区）(6分)某研究小组用二氧化锰催化分解过氧化氢的反应进行探究。（1）二氧化锰催化分解过氧化氢的化学方程式为： 。(2)探究催化剂二氧化锰的用量对反应速率的影响 他们做了这样一组实验：每次用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂，测定各此收集到500 mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）实验次序12345678910二氧化锰用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（秒分析表中数据，得出结论 ：。 （2）探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率的影响他们又做了一组实验：每次均取30mL30%的溶液经过稀释得到不同溶质质量分数的溶液进行下列实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也均相同）实验次序123456过氧化氢溶液质量分数5%10%15%20%25%30%二氧化锰用量（g）0.20.20.20.20.20.2收集到500 mL氧气时所用的时间（秒）2058025943反应后液体温度（）395665676970请分析表中数据，得出结论是：。 35、（共6分）（1）2H2O22H2OO2（1分）（2）催化剂二氧化锰的用量对反应速率有影响。增加催化剂二氧化锰的用量对能够加快反应速率，但增加到一定量时对反应速率的影响不明显。（2分）（3）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有影响。过氧化氢溶液的溶质质量分数越大，反应的速率越快。（2分）该反应是放热反应。（1分）36（2020，北京崇文区）（6分）某化学兴趣小组同学在实验中发现，用下图甲所示装置加热质量分数为10H2O2溶液制O2，用带火星的木条检验时，木条不复燃。【猜想】同学们经过认真分析，猜想其可能的原因。根据可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧剧烈，第一组同学认为 ； 第二组认为： 。【实验验证】各组同学经过热烈讨论，结合猜想制定了每组的实验方案并进行了实验。(1)第一组同学用图甲装置，加热质量分数为15%的H2O2溶液，用带火星的木条检验O2，木条不复燃。(2)第二组同学从实验装置上进行了改进(见图乙)。用10%的H2O2溶液进行实验，木条复燃。使用该装置在停止加热时，要进行的操作是 。【得出结论】在实验基础上，同学们经过讨论，得出了一些结论。（1）第一组同学认为：增大反应物的浓度不能加快化学反应速率。你是否同意他们的说法（填“是”或“否”） 。（2）第二组同学的实验验证了他们猜想的正确性。经过进一步实验探究，同学们最终选择在常温下向H2O2溶液中加入少量二氧化锰固体粉末来制O2，该反应的化学方程式为 ，其中二氧化锰所起的作用是 。36猜想第一组：过氧化氢溶液浓度太低，使分解产生氧气缓慢（或产生氧气量少） 第二组：过氧化氢分解产生的氧气中含有水蒸气 【实验验证】（2）先将导气管从浓硫酸中取出，再熄灭酒精灯MnO2 【得出结论】（1）否 2H2O2 =2H2O+ O2 催化37（2020，北京崇文区）（5分）在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。 小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。 （1）小强做第二次实验的目的是 。 （2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是 。 小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？ 【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2。【设计实验】小强用右图所示装置进行实验，加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成，就可证明Ca(HCO3)2受热能分解。【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取出少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。 小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能分解。【反思和评价】小松认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小松的理由是 。【进