人教版七年级下册期末复习历史试题

人教版七年级下册期末复习历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 某同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是唐朝的中外交流两种方式：对外输出，对内引进两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流三种原因：唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力唐朝对外交通便利唐朝开明的民族政策唐朝开放的对外政策唐朝完善了三省六部制ABCD2 . 京剧澶渊之盟是一出历史故事剧，其唱词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指A宋太祖B宋真宗C宋高宗D宋太宗3 . 宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现这一治国思想的是（ ）A解除禁军将领兵权B增加科举取士的名额C分化宰相权力D取消节度使收税的权力4 . 下列有关隋朝大运河的表述错误的是A为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋文帝征集百万民工开凿了大运河B大运河自北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段C大运河以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡D隋大运河的开通，有力的促进了南北经济、文化的交流与发展5 . （2016山东临沂6）下图中的历史人年少有大志，“思大有为于天下”。他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家。下列关于他的说法正的是（ ）建立了元朝 创立行省制 灭亡南宋 废除丞相ABCD6 . 下列历史文物，可以证实（ ）A大唐对外掠夺金银和人口B唐朝对外交流广泛C玄奘西游带回佛经D日本向大唐学习政治制度7 . 唐朝的纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国的是（ ）A唐三彩B蜀锦C壁画D湘绣8 . 西藏自古以来就是中国的领土。它正式成为中央直接管辖下的地方行政区域是在（ ）A西汉B唐朝C北宋D元朝9 . 古人评价隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”这里评价的是大运河的（ ）A灌溉功能B泄洪功能C运输功能D饮水功能10 . 我国古代发明的一种工具，据史料记载“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是A交通运输B纸张印刷C农业生产D陶器制作11 . 写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句的南宋抗战派大臣是A于谦B寇准C文天祥D戚继光12 . 两宋时期，海外贸易发达，政府在泉州、广州等主要港口城市设立（ ）管理贸易。A市舶司B广州十三行C中书省D锦衣卫13 . 昙花王朝一隋帝国的短暂与辉煌一书，详细介绍了隋朝宛若昙花绽放般短暂的辉煌。该书中不应出现的内容是A开元盛世B科举制的创设C统一全国D大运河的开凿14 . 致力于维护祖国统一、促进民族团结的巾帼英雄是（ ）A黄道婆B冼夫人C庞琼花D冯白驹15 . “南海一号是南宋初期在海上丝绸之路上失事沉没的木质古船船上载有文物6万至8万件”。此材料主要反映宋代 （ ）A农业的繁荣B纺织业兴盛C文化的昌盛D海外贸易发达16 . 归纳比较法是历史学习的重要方法之一。通过对同类历史知识点的归纳比较，可以最大限度地整合知识，纲目并举，有利于识记掌握同类的知识点。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后，下列哪一项不是他们的共同点（ ）A结束双方大规模的战争状态B宋王朝都要交纳岁币C导致南北对峙局面的形成D客观上有利于双方和平相处17 . 2016年中央电视台中国诗词大会节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”诗句的作者是谁，你的回答是A李白B杜甫C白居易D吴道子18 . 在两宋时期，下列说法不正确的是 （ ）A手工业已经开始萌芽B南宋制造的海船，已配备指南针C江西景德镇在北宋时期已经兴起了制瓷业D宋朝的海外贸易已经远达非洲东海岸19 . 殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（ ）A隋炀帝B唐太宗C武则天D唐玄宗20 . 学习了隋唐的历史后，下面是某校七年级“阳光学习小组”的同学对隋唐史的总结，其中与历史较吻合的是：A中华文明的起源B统一国家的建立C繁荣与开放的社会D政权分立与民族交融21 . “蓝蓝的天空，清清的湖水哎耶，绿绿的草原，这是我的家哎耶。奔驰的骏马，洁白的羊群”蒙古歌手腾格尔的这首经典名曲天堂我们经常听到。在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域辽阔的元朝，其建立者是A耶律阿保机B成吉思汗C忽必烈D完颜阿骨打二、综合题22 . 唐朝是中国历史上最强盛的时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，走出去”。阅读下列材料：材料一：（1）依据材料一说出图片是哪两位历史人物及对应的历史事件？ 材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（2）材料二体现了唐朝怎样的民族政策？材料三：唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。(3)唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流使团被称作什么？ 材料四：唐朝对外交往图(4)图中向西和向东行的路线分别是唐朝两位著名历史人物的对外交往路线，请写出两位人物的事迹。并结合所学知识指出他们具有哪些共同的精神值得我们学习？23 . 阅读材料，回答问题。有学者指出，中国地方政体自秦到清经历了三个阶段：郡政阶段、州政阶段、省政阶段。每个阶段都是中央集权与地方分权调适的产物。材料一周以后的秦朝，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二西汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申，形成了“郡县治则天下安”的观念。材料三唐太宗下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。唐玄宗尤其重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。材料四元代行省的长官在忽必烈时期主掌钱粮、户口、屯种、漕运等，军国重事，无不领之。成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。请回答：（1）根据材料一，秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？你如何理解材料二中的观点？（2）唐太宗、唐玄宗的统治是“州政阶段”成功的典范，先后出现了什么盛世局面？（3）元代开启了“省政阶段”。根据材料四，元代行省长官的权力出现了怎的变化？说明了什么？24 . 材料一：不同时期我国南北方的人口数量情况朝代南方北方人口（万户）人口（万户）西汉247998唐代392515北宋1122662材料二：“朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵(根基、基础)。语曰“苏湖熟，天下足”。（1）观察材料一图表，提取西汉至唐朝时期人口方面的历史信息。（2）唐朝时，我国商业繁荣，大城市数量多，其中哪一个城市既是当时各民族交往的中心，也是国际性的大都市？此城市在布局方面