兰州市2019-2020学年九年级上学期期末历史试题C卷

兰州市2019-2020学年九年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 斯大林创建的政治经济模式在经济方面强调发展（ ）。A重工业B轻工业C农业D商业2 . 我国现在实行九年制义务教育，而英法开始对儿童实行免费义务教育始于A1870年以后B1970年以后C1860年以后D1960年以后3 . 美国著名历史学家巴林顿摩尔指出：“没有新的原则在17世纪的成功实施，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里“新的原则”是指A议会至上B君权神授C众生平等D分权制衡4 . 某学习小组搜集到的资料有共产党宣言、马克思、恩格斯的画像、“五月流血周”等，这说明他们要探究的主题是（ ）A杰出人物的作用B民族解放运动C国际共产主义运动D近代社会主流思想的演变5 . 罗斯福新政期间，美国最先建立了社会保障制度，这是因为美国颁布了A全国工业复兴法B农业调整法C阿拉木图宣言D社会保障法6 . 在鸦片战争打响的那一年，安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭。到他三十岁的时候，下列情况最不可能发生的是A安德烈由于不听话，被地主毒打一顿之后，卖给了另一个地主B安德烈有自己的一块份地C安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工D安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴7 . 人权宣言指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ）A体现人权与法治B反对君主专制，倡导民主平等C强调私有财产神圣不可侵犯D反对殖民统治，争取民族独立8 . 甘地认为：“9000英国官员不可能统治25亿的不合作的印度人”，“即使最不义的统治者也必须依靠被统治者的合作而继续。”对此理解不正确的是A以眼还眼，世界只会更加盲目B报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去C甘地主张采取非暴力不合作运动D非暴力不合作运动使印度彻底摆脱了英国的殖民统治9 . 新航路开辟后最早进行殖民扩张的两个国家是西班牙葡萄牙英国法国ABCD10 . 下列关于人物与成就搭配正确的一组是A莎士比亚 人间喜剧B贝多芬英雄交响曲C巴尔扎克哈姆雷特D梵高蒙娜丽莎11 . 16世纪，_海军拥有多艘战舰，组成横行于地中海和大西洋的“无敌舰队”（ ）A葡萄牙B西班牙C荷兰D英国12 . 被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是A普希金B贝多芬C列夫托尔斯泰D林肯13 . 关于巴黎和会和华盛顿会议的相同之处，表述错误的是（ ）A都建立起战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序B都损害了弱小民族的利益，表现出“弱国无外交”C都涉及中国问题，体现了大国意志D都是由少数战胜国操纵的会议14 . 有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年，据此判断，其历史分期的依据是（ ）A国际政治格局的变化B经济全球化的进程C资本主义的发展模式D技术革命的影响程度15 . 寂静的舂天的章节标题有“不必要的大破坏”“死亡的河流”“自天而降的灾难”等，书中警示的是A人口问题B环境问题C毒品问题D战争问题16 . 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。这段话表明美国南北战争的最伟大的意义（ ）A废除黑人奴隶制B废除封建农奴制C维护国家统一D消灭了种族歧视17 . 1933年，德国先后退出世界裁军会议和国际联盟；1935年德国重新实行义务兵役制；1936年，德军进驻莱茵非军事区。德国这一系列举动A得到了其他法西斯国家的支持B是对第一次世界大战后国际秩序的挑战和否定C加速了第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成D标志着新的世界大战的爆发18 . 下列论述中，不属于俄国十月革命成果的是：（ ）A推翻了资产阶级临时政府B俄国退出了一战C推翻了沙皇专制统治D建立了世界上第一个工人代表苏维埃政府19 . 法国大革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的相似影响是（ ）A为资本主义发展开辟了道路B维护了国家统一C确立起资产阶级共和政体D助长了军国主义势力20 . 在某次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持着我们的正义事业。”根据以上内容，你可以判断这次战役大约发生于A1775年B1776年C1777年D1783年二、综合题21 . 18世纪以来，人类历史经历了三次科技革命，极大地改善了人们的生活，但同时，也带了很多负面效应：全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝阅读图文材料，回答问题（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？（2）“汽车之父”赞誉的是哪个国家的哪位历史人物？他在交通工具方面的发明是什么？（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？（4）三次科技革命说明了什么道理？（5）针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应，谈谈你的看法。22 . 阅读下列材料，回答问题材料一这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。恩格斯材料二对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的语言呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。但丁材料三人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！莎士比亚（1）材料一中的“变革”指什么历史事件？该事件兴起的根本原因是什么？（2）材料二中但丁批判的是什么？材料三中莎士比亚赞美的又是什么？（3）写出但丁和莎士比亚的作品各一部，他们的作品共同体现的时代精神是什么？（4）根据上述材料并结合所学知识，概括这场“变革”给欧洲带来的影响。23 . 意大利、法国、德国是欧洲的三个重要国家，三国在近代以来的不同阶段都发生了巨大的变化，对欧洲乃至整个世界都产生了深远影响。阅读下列图文材料，回答问题。(10分)材料一：但丁伏尔泰马克思材料二：总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。高德步世界经济通史下材料三：“总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”法国雨果（1）材料一的三位人物是这三个国家历史上对人类发展进程都产生过重要影响的伟人。他们所代表的时代都产生过人类发展进程的伟大思想成果，请写出这三种思想成果。（3分）（2）一战前这三个国家分道扬镳，分别组成了不同的侵略集团。材料二中“个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免”的根源是什么？（2分）（3）“个别国家很可能不惜军事冒险”