七年级上学期第二单元历史试题

七年级上学期第二单元历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关甲骨文的表述，不正确的是A甲骨文已经具备了汉字的基本结构B它是一种比较成熟的文字C它是刻写在龟甲和兽骨上的文字D经过文字学家的努力，所有的甲骨文我们都已经释读2 . 中国古代思想家中，主张“无为而治”的是A荀子B墨子C老子D韩非子3 . 1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”能在下列哪一著作中得到体现（ ）A尚书B论语C道德经D左传4 . 战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是A都江堰B郑国渠C灵渠D大运河5 . 观察图，请判断和处所应填写的内容是A分封、桀B宗法、纣C禅让、启D推选、启6 . “尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣所说的是春秋时期的A楚庄王B齐桓公C秦穆公D晋文公7 . 战国时期，在秦孝公的支持下推行变法，使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家的历史人物是（ ）A韩非子B管仲C商鞅D诸葛亮8 . 现存史料中，有实物史料，有文献史料，更有兼具实物和文献价值的史料。下列图片史料中兼具实物和文献价值的史料是A甲骨B龙门石窟C帕特农神庙D圣索菲亚大教堂9 . “禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。启终于修成正果，禹如愿以偿让儿子启顺理成章地继承大位。”对这段话理解正确的有（ ）禹是一个无道的暴君启建立夏朝禅让制遭到破坏中国开始了“家天下”的历史ABCD10 . 成语故事是我国传统文化的一种积淀，它们的背后都有一个含义深远的故事。下列这些成语故事，按其反映相关历史事件出现的先后顺序，排列正确的一项是房谋杜断约法三章卧薪尝胆陈桥兵变ABCD11 . 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的（ ）A和亲政策B郡县制C分封制D禅让制12 . 战国时期“百家争鸣”，各派政治主张及治国方法，在今天仍闪烁着智慧的光芒。诸子百家中思想最消极的是 （ ）A墨家B儒家C道家D法家13 . 史记周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(一方诸侯之长)。”该材料所反映的现象源于A王室衰微，诸侯争霸B分封制的土崩瓦解C礼崩乐坏，诸侯代周D周王室衰微，方伯当政14 . 以下故事可以通过甲骨文考证的是（ ）A尧的传说B舜的故事C大禹治水D武王伐纣15 . 主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”思想的思想家是（ ）A墨子B孟子C韩非子D荀子16 . 据变迁中的古代社会统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是A夏商时期B西周时期C春秋战国时期D秦汉时期17 . 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，迄今世界上出土的最重的青铜器是ABCD18 . 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处对应的历史事件应该是（ ）A禹建立夏、平王迁都B商汤灭夏、西周灭亡C禹建立夏、武王伐纣D商汤灭夏、武王伐纣19 . （题文）春秋时期，一些诸侯国设置县、郡，委派官员管理，由此产生的影响是 （ ）A周王室的统治势力大减B分封制逐步遭到瓦解C原有的土地制度逐渐遭到破话D诸侯竞相争霸，操控政治局面二、综合题20 . 阅读下列材料：材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最后处有6米。”材料三：“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”。请回答：（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？它生活在哪一流域？（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？21 . 西周是我国奴隶社会的重要时期。结合所学知识，回答问题。（周武王伐纣之后）“罢兵西归封诸侯，班赐宗彝（指宗庙祭祀用的酒器）于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。”（1）材料反映出西周实行什么政治制度？周王为什么要实行这样的制度？（2）“烽火戏诸侯”与周幽王有关，结合所学知识，说说诸侯会被周幽王“戏”的原因以及“戏诸侯”后的最大恶果。22 . 阅读下列材料：（经济基础）材料一：春秋战国时期生产力的发展为“百家争鸣”的兴起奠定物质基础。如图，观察下列春秋战国时期的两幅图：（1）根据材料一的两幅图，分析春秋战国时期生产力发展的表现有哪些？（思想创新）材料二：儒家是“百家争鸣”中的大宗。摘自蔡志忠孔子说，仁者的叮咛（2）材料二的图片反映出孔子在治理国家的主张是什么？他的核心思想是什么？（3）孔子在战国时期的继承人是哪位思想家？他有什么主张？（只需写一位人物及其主张）（影响深远）材料三：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书（4）材料中的“臣”是儒家在汉代的代表人物，他是谁？这句话反映了他的什么建议？从哪位皇帝开始，儒家学说成为封建社会的正统思想？23 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：（经济篇）材料一如下图（1）从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？（政治篇）材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，逐并天下。汉书 食货志（2）材料二反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？（人物评价）秦始皇（上图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。请你也来评一评。（收集资料）（3）班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？（整理资料）修建阿房宫和骊山陵墓。统一度量衡。有车裂等十多种死刑。农民要将收获的三分之二上缴国家。统一文字。建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。（4）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号分）（5）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）（6）（论从史出）分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。24 . 阅读下列材料回答问题。材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流城的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。田余庆中国古代史上的国家统一问题材料二：为避免重蹈前代覆辙，宋初将地方政府恢复到州县两级，但同样陷入管理幅度太大的困难。为此，宋代统治者设置了高层政区路，但不设路一级的单一长官，把路虚化。路、州、县的官员由中央官员担任，宋代行政区划变成中央官员的分治区域，而不是地方官员的行政区域。元明清三代都是国土广袤的大帝国，只能采用多级制的地方政府，如元代就形成了最多达五级的行政区划，但结果仍能维持高度中央集权。周振鹤中国历史政治地理十六讲材料三：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王杈之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。杨和平查理一世之死与英国宪政体制的确立材料四：1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面刘绪贻美国通史（1）材料一中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在