人教部编版九年级上学期语文第3课《乡愁（余光中）》同步练习

人教部编版九年级上学期语文第3课乡愁（余光中）同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识积累 (共9题；共21分)1. （3分） 根据拼音写出汉字 qinsuyxinxiozo金_道抵_细喧_跳_2. （2分） (2017九上个旧月考) 下列各选项划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 阳夏（xi） 间令（jin） 鸿鹄（h） 驽钝（n）B . 色挠（no） 崩殂（c） 夙夜（s） 遗诏（zho）C . 咨诹（zu） 舴艋（zh） 恢弘（hn） 乐毅（yu）D . 攘除（rng） 猖獗（ju） 枉驾（wng） 的卢（de）3. （2分） 下列词语字形完全正确的一项是（ ）A . 葱笼 诀别 喧嚣 津津有味 海枯石滥B . 劫掠 清洌 纂夺 轻飞慢舞 昂首挺立C . 瑟缩 憔悴 委屈 春华秋实 水波粼粼D . 滑稽 澄清 寂谟 御骋织师 心旷神怡4. （2分） 下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）A . 在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”B . 奥运志愿者大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。C . 凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。D . 对这一转变作出了巨大贡献的，是一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。5. （2分） 阅读下面这首诗歌，回答问题。春艾青春天了龙华的桃花开了在那些夜间开了在那些血斑点点的夜间那些夜是没有星光的那些夜是刮着风的那些夜听着寡妇的咽泣而这古老的土地呀随时都像一只饥渴的野兽舐吮着年轻人的血液顽强的人之子的血液于是经过了悠长的冬日经过了冰雪的季节经过了无限困乏的期待这些血迹，斑斑的血迹在神话般的夜里在东方深黑的夜里爆开了无数的蓓蕾点缀得江南处处是春了人问：春从何处来？我说：来自郊外的墓窟。1937年4月注龙华，上海看桃花的地方，又是杀害革命志士的屠场，现为烈士公墓。对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 诗人一想到龙华的桃花，思绪就像打开的闸门不可遏制，一连串描写“那些夜”的诗句，构成了岁月的象征，让读者觉得有些喘不过气来。B . “饥渴的野兽”，表现了反动派践踏“这古老的土地”、屠杀革命者的滔天罪行，作者对此深为忧虑。C . “无数的蓓蕾”是在血迹的累积中“爆开”的，诗歌在揭露黑暗的反动统治的同时，也热情讴歌了抛洒热血的革命者。D . 诗歌最后一句中的“我”，不仅指作者个人，而且代表着更多的人，作者借这个“我”来传达一个时代的感情与愿望。6. （2分） 下列对诗歌我爱这土地的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C . “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是诗人自己。7. （2分） 下面对祖国啊，我亲爱的祖国的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 特殊的时代背景，赋予诗篇沉重的历史感。诗中意象“迷惘深思沸腾”，真实地反映出祖国在艰难中曲折前进的轨迹。B . 统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓急促，低沉高亢的心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷涌而出。C . 通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。D . 诗人对物象的选择、对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。8. （2分） 下面是对钱塘湖春行这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ） A . 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B . 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C . 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D . 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色9. （4分） 口技选自_(朝代) _(人名)编选的_(体裁)_。二、 综合题 (共1题；共10分)10. （10分） (2017九上东台月考) 我市实施“真阅读”工程以来，学校、师生和家长日益重视，阅读教学指导、阅读考级探索、读书笔记展评等蓬勃开展。学校决定开展以“尚阅读扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1） 班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，推广阅读的公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2016年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书055册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。（2） 学校将举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写下联。上联：学习成就人生路下联：阅读_（3） 学校将举行“读书最美”主题活动，已设计“活动一”，请你再设计两个活动。活动一：举行“我爱读书”演讲比赛活动二：_活动三：_（4） 下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数不超过50字。）某同学的帖子：读书可以培养气质。宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。你的帖子：读书可以_。三、 诗歌鉴赏 (共3题；共38分)11. （11分） 根据海燕回答下列问题。（1） 海燕的作者是 （国家）作家。作品有 、 及长篇小说 （2） 象征手法的应用时本文的写作特色，试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义。海燕象征 暴风雨象征 大海象征 海鸥象征 （3） 谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。12. （12分） 强化训练。祖国啊，我亲爱的祖国舒 婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船， 把纤绳深深 勒进你的肩膀； 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀， 正在喷薄； 祖国啊！ 我是你的十万万分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊，是“飞天”袖间 千百年未落到地面的花朵；祖国啊！我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明迷惘的我，深思的我，沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！题解：这首诗发表于1979年7月，据说诗早成于1976年4月，“四五运动”发生后不久。因此这首诗有沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。（1） 反复朗读第一，第三小节，完成下列表格填充，体会不同的意象、不同的感情。（2） 概括各诗节的大意。（3） 理解诗意，回答问题如何理解诗中“我”这一形象。说说第二，四节诗句的感情基调及其朗读的语速和音调。整体把握领略诗意，指出下列分析不当的一项（ ）A这首诗通过意象群的组合，表现了祖国从苦难到新生的历史过程，反映了青年一代从迷惘、深思到沸腾的情感经历，表达了诗人希望光明的痛苦和报效祖国的热望；B这首诗善于选取新颖的意象，从一个角度展现了祖国从苦难到新生的历程；C这首诗诗意朦胧，写法奇特；D这首诗的节奏由舒缓到急促，由低沉到高亢，适应了祖国由苦难到新生历程的需要。13. （15分） (2018嘉兴模拟) 诗歌鉴赏苔袁枚(清代)白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。【注释】苔：即苔藓，低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处。（1） 写出诗句“白日不到处，青春恰自来”中“青春”的含义。 （2） 阅读这首小诗，你