人教版九年级综合测试历史试题(三)

人教版九年级综合测试历史试题(三)姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 阅读下面的歌谣，按其反映的历史事件的先后顺序进行排列，正确的一项是一战引发革命潮，二月革命掘沙皇临时政府仍反动，十月革命起高潮颁布法令得人心，巩固政权不动摇列宁领导得胜利，社会主义旗帜飘ABCD2 . 1929年，德国政府请求延期支付赔款。1931年6月，美国总统胡佛为保护美国在德国的巨额投资，发布“缓债宣言”，宣布美国愿意以延期偿付战债为条件，同意德国延期支付赔款。美国之所以同意的客观原因是A德国建立了法西斯政权B经济大危机爆发C美国为了保护在德国的巨额投资D二战后美苏争霸，苏联成为美国的首要敌人3 . 甘地之所以被印度人民称为“圣雄”，主要是因为他（ ）A成为印度首任总理B提出了非暴力不合作思想C消除了国内的宗教纷争D领导印度人民赢得了国家独立4 . “第二次世界大战的硝烟刚刚散尽，一场新的没有硝烟的战争紧接着又拉开了序幕。”材料中这场“战争”开始的标志是A杜鲁门主义的出台B经互会的成立C铁幕演说D华约组织的形成5 . “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”在这个愿望下，“欧洲共同体”成立于A20世纪60年代B20世纪70年代C20世纪80年代D20世纪90年代6 . 下列关于第二次世界大战中发生的重大事件，表述有误的是A德国进攻波兰，英法对德宣战，二战全面爆发B德国签署投降书，二战结束C日本偷袭珍珠港，二战规模进一步扩大D斯大林格勒战役是二战的重要转折点7 . 以下为第二次世界大战大事记（部分）。从中得出的结论应当是A反法西斯战场形势发生重大转折B世界反法西斯联盟逐渐形成C绥靖政策带来了严重后果D战争由局部战争扩大为世界大战8 . 下列会议中决定成立联合国的是（ ）A巴黎和会B华盛顿会议C雅尔塔会议D慕尼黑会议9 . 二战后日本一跃成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国，除了自身的因素外，其原因还有（ ）A美国的大力支持B正确的经济政策C大力发展科学技术D重视对教育的投入10 . 以下人物在对世界历史发展进程的影响中，与其他三位不同的是（ ）A丘吉尔B墨索里尼C希特勒D广田弘毅11 . 战后资本主义经济发展可以称得上是“黄金时代”的时期是 （ ）A20世纪4050年代初B20世纪70年代中期C20世纪50一70年代初D20世纪50年代初期12 . 下列历史事件按照时间先后顺序排列正确的是（ ）斯大林格勒战役九一八事变珍珠港事件 诺曼底登陆ABCD13 . 赫鲁晓夫在其回忆录中写道：“在经济崩溃和大饥荒之后，城市忽然恢复了生机，涌现了各种产品这件事情表现了列宁的英明，他在1921年迈出了这充满危险却无可避免、必不可少的，勇敢坚定且富有远见的一步。”列宁迈出的“这一步”是指A实行战时共产主义政策B建立第一个社会主义国家C实行新经济政策D发动十月革命14 . 某条约规定：“德国之强迫普及征兵制应予废除。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。”该条约签订的相关会议是：A巴黎和会B华盛顿会议C雅尔塔会议D开罗会议15 . 甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是A揭开了印度民族独立运动的序幕B给英国经济造成了一定打击C增强了印度人民的民族自尊心和自信心D彻底完成了印度的独立大业16 . 资本主义制度也是一个不断巩固与发展的过程，下列事件中，加强了资本主义国家对经济的宏观控制与管理的是（ ）A19291933年经济危机B罗斯福新政C建立法西斯专政D“科技立国”的战略17 . 有关下表的分析不正确的是（ ） A主要资本主义国家经济都有增长B联邦德国经济增长率超过美国C美国丧失了资本主义世界头号经济大国的地位D日本经济增长率居首位18 . 国家利益优先，下列国家没有参加国际联盟的是A英国B法国C美国D日本19 . 一则视频广告，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；家用冰箱上印着“中国制造，整合法国风尚”；时尚少女身上挂的MP3上标注着“中国制造，配合硅谷的软件”。这反映了A政治的多极化B经济的全球化C区域的一体化D文化的多元化20 . 影片虎！虎！虎！拍摄于1971年，是一部关于第二次世界大战的影片，它的主要内容应该描写（ ）。A慕尼黑会议B德国闪击波兰C苏德战争爆发D日军突袭珍珠港21 . 20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛华盛顿体系两极格局到多极化趋势的演变，前两个格局与多极化趋势相比不同点是A在世界大战后形成B稳固的国际格局有利于世界的和平与发展C合作与对抗并存D带有大国强权色彩22 . 第一次世界大战中有“绞肉机”之称的战役发生在A欧洲东线战场B欧洲南线战场C欧洲西线战场D欧洲北线战23 . 在英国所有的革命中，“光荣革命”是使用暴力最少但收效最好的一次。其收效主要体现在（ ）A恢复了召开议会的传统B结束了封建专制统治C结束了王权D解决了国王与议会的一切分歧24 . 近年来，“新冷战”之说不绝于耳，引发全世界忧虑。二战后，美苏“冷战”正式形成的标志是A马歇尔计划的实施B杜鲁门主义的出台C丘吉尔发表“铁幕”演说D北约和华约的建立25 . 1921年，日本向参加华盛顿会议的本国代表发出训令，强调中国山东问题属于“不许变更事项”。日本不愿变更的国际条约应是 （ ）A凡尔赛和约B九国公约C联合国家宣言D慕尼黑协定二、综合题26 . 人类杜会需要通过教育不断培养社会需要的人才，使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。材料一从一开始教皇就给予大学以保护和支持，比如巴黎大学的特许状，表明从1200年到1250年教皇先后在150多封信中，给予了大学的特权教皇当然是为了教会的利益，他们强调了学习对信仰的重要性。摘编自石广盛欧洲中世纪大学研究材料二他们（大学师生）不止一次地与教会及世俗政权发生矛盾。比如从14世纪末出现的有损教皇权威的思想就主要来源于大学。姚介厚西欧文明材料三人文学科以人和自然为研究对象，其内容包括对古希腊罗马学术和语言、文学以及自然科学的研究。在文艺复兴的特殊环境中，这一含义得到发展，产生了广义的人文学科，包括语言、文学、艺术、伦理、哲学和自然科学等与中世纪基督教神学相对立的世俗文化。15世纪中期，意大利大学中教授“人文学”的教师的数量和社会地位都逐步提高。摘编自刘静静文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究（1）依据材料并结合所学，完成以下表格。时段西欧大学课程特点作用13世纪前期宗教神学的地位非常重要14世纪末至15世纪中期批判教皇权威材料四随着英国工业的蓬勃发展，童工的规模进一步扩大，他们的处境也在恶化。19世纪英国国会立法，限制童工每天的劳动时间，并强制工厂主为童工提供一定时间的教育。工厂主对兴办童工学校态度不同。有人要求利用儿童作为廉价的劳动力资源，对办学敷衍了事。有人热心办学，声称教育有助于儿童养成守时、服从纪律和勤勉的品质，“一条接近普遍的规律是最好的工人源于那些优良的教育中”，把教育权控制在自己手中是抵抗工人激进主义暴动的有效形式。摘编自刘静茹十九世纪英国工厂学校研究（2）阅读材料，说一说19世纪中期，英国工厂主为什么办学教育童工。材料五 19世纪前半叶，俄国学校的类型是按等级来划分的，不同的学校招收来自不同等级的学生，教授不同的课；社会等级越高，获得的知识相对就越多，政府还曾规定农奴不得进入普通中学和大学。1864年沙皇亚历山大二世批准了初等国民学校章程，赋予各种社会组织（地方自治机关、地方城市管理机构）开办初等学校的权利，儿童入学再无社会等级方面的限制。摘编自陈美玲俄国1861年改革对学校教育的影响（3）依据材料，概括俄国教育的变化，并分析产生以上变化的背景。材料六学制是明治政府文部省为普及初等教育于1872年颁布。它对学区、学校、课程、教员、学生、考试、学费等作了明文规定，使初等教育迅速发展。但（学制）将教育置于政府的监督之下，强调灌输民族意识，要求效忠天皇和敬神道，学校也因此成为培养武士道精神的场所。学制条目所受影响来源统计瞿葆荃主编，钟启泉选编日本教育改革（4）依据材料，概括日本近代教育特点。结合所学，分析这些特点产生的影响。27 . 一战结束后部分战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，通过签订一系列条约，重建了战后国际新秩序。请结合所学知识回答：(1)操纵巴黎和会的三国巨头是哪三人？凡尔赛条约中是如何处置德国海外殖民地问题的？此项有关规定严重危害了中国利益，由此引发了近代中国哪次爱国事件的发生？ (2)华盛顿会议上针对中国问题签订了什么条约？此条约表面上尊重中国的主权和独立，却拒绝了中国提出的哪三项正义要求？(3)巴黎和会上由美国提出决定成立国际联盟，作为维护凡尔赛体系的工具，实际由哪两国操纵？该机构存在了多步年？华盛顿会议调整了列强在哪两个地区的矛盾？(4)针对这两次会议对中国的不公正现象，谈谈你的感想。28 . 20世纪人类先后经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战,导致了世界格局的三次大变动。结合所学知识，回答下列问题;（1）2014年时纪念第一次世界大战多少周年？第一次世界大战爆发的导火线是什么？（2）第一次世界大