人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行该制度的主要目的是A分割诸侯的兵力B巩固周王室统治C保证国家兵源D保证国家财政收入2 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”此处的“轩辕”是指A黄帝B炎帝C禹D蚩尤3 . 某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪位思想家的思想教育学生吗A孔子B孟子C老子D墨子4 . 李白在古风中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王A自称皇帝，君临天下B10年征战，统一全国C任免官员，中央集权D焚书坑儒，思想专制5 . 战国时期的考工记对青铜鼎原料的配方记载如下：“六分其金，而锡居一”，意思是它的配方比例“其中六份是铜，一份是锡。”下列理解不正确的是（ ）A青铜是铜的另一种称呼B青铜的主要成份是铜C战国时期已有青铜制作工艺记载D青铜是一种合金6 . 万里长城是中华民族的象征，也是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。秦朝修建长城的目的是（ ）A炫耀秦始皇的丰功伟绩B给后人留下重要的旅游资源C抵御匈奴对北部边境的侵扰D供秦朝统治者享乐7 . 人和动物共同生活在一个地球上，这两者之间的根本区别在于A制造和使用工具B两条腿直立行走C会说人的话语D会使用火8 . 2019年是甲骨文发现和研究120周年。甲骨文使用多种造字方法，最为进步的是A象形B形声C会意D指事9 . 以下是某同学选取的课本中的四个成语典故，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列（ ）草木皆兵 三顾茅庐 问鼎中原 纸上谈兵ABCD10 . 稷下学宫是战国时期齐国创办的高等学府,吸引了众多学者前来讲学,他们能够自由发表自己的学术见解,经常举行辩论会。稷下学宫体现的历史现象是（ ）A诸侯争霸B变法改革C百家争鸣D统一思想11 . 春秋时期,社会经济有很大的发展,主要表现在（ ） 铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作 出现纸币货币 手工业规模扩大,专业化程度有所提高 商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场ABCD12 . 礼记中所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，出现在A山顶洞人时期B半坡农耕时期C尧舜禹时期D夏朝建立后期13 . 战国时期“百家争鸣”，各派政治主张及治国方法，在今天仍闪烁着智慧的光芒。诸子百家中思想最消极的是 （ ）A墨家B儒家C道家D法家14 . 下列属于新石器时代生活方式的是（ ）（1）人工种植粮食；（2）饲养牲畜（3）定居村落（4）陶器的使用。A（1）（2）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）（4）D（3）（4）15 . 下列说法中和我国历史上第一次大规模的农民起义无关的是（ ）A起义的原因是秦的暴政B起义的领导者是陈胜、吴广C起义首先在大泽乡爆发D起义推翻了秦朝的统治16 . 、某班级同学学习了“商鞅变法”后，排练了历史小话剧。下列与史实不符的是（ ）A小微; 出生贵族的人，爵位保持世袭B小雅；生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役C小雪；土地可以自由买卖D小美；有军功者可以获得土地，并授予爵位17 . 西周的都城定在（ ）A阳城B镐京C洛邑D殷18 . 历史遗迹、遗物是我们了解历史的途径之一。下列历史遗迹、遗物出现的先后顺序是：ABCD19 . 下列事件中，导致王朝更替的是（ ）A牧野之战B盘庚迁都C西周分封D国人暴动20 . 我国水稻栽培历史悠久，七年级某班同学进行历史学习时学习笔记中写的内容中有“元谋人”、“北京人”、山顶洞人”由此推断他们学习的主题是A祖国境内的远古居民B原始的农耕生活C华夏之祖D早期国家与社会变革二、判断题21 . 生活在长江流域的半坡居民，住干栏式房屋，过定居生活。错误：改正：22 . 四川出土的四羊方尊，结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。（ ）改正：23 . 周朝是我国古代历史上的一个重要时期。辨别下列史实的正误，并加以改正。（1）为了加强统治，西周实行分封制，周天子把王族、功臣、旧贵族后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。（ ）改正：（2）东周后期，政局混乱，统治者周厉王暴虐无道，最终引发了平民暴动。（ ）改正：（3）公元前770年，周文王迁都洛邑，中国历史进入大动荡、大变革的春秋战国时期。（ ）改正：（4）通过民主推举产生部落联盟首领的制度，称为世袭制。（ ）改正：24 . 法家代表韩非子主张改革，提倡法制，提出建立君主专制中央集权的封建国家。25 . （1）若你是秦朝时的一位农民，一年收获了600斤粮食，你必须上缴国家400斤。（ ）（2）楚汉之争是刘邦和项羽进行的争夺帝位的战争。（ ）（3）金文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字。（ ）（4）铁农具和牛耕的使用，是战国时农业生产力水平提高的重要标志。（ ）（5）分封制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（ ）三、综合题26 . 2017年3月，李克强总理在政府工作报告中提.到：“必须坚持把解决好三农问题作为各项工作的重中之重，进一步加大强农惠农富农政策力度，巩固和发展农业农村好形势。”纵观中外，不同时期、不同国家的政府都十分重视农业发展。阅读下列材料，回答相关问题：材料一公元前356年，法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；（1）材料一所述的是我国历史上哪一次重要改革？影响如何？ 材料二为了提高粮食产量，从越南引进的占城稻，很快在江南地区推广，太湖流域的苏州和湖州，成为重要的粮仓。（2）材料二描述的是哪一历史时期的情景？这一时期南北方经济发展变化有什么特点？ 材料三“没有万斤的思想，就没有万斤的收获。没有万斤的指示，就没有万斤的措施。”“人有多大胆，地有多大产。”“不怕做不到，就怕想不到。只要想得到，定能做得到。”（3）材料三中的这些“豪言壮语”，折射出我国在探索社会主义道路过程中出现了怎样的严重失误？（举一例）（1分）在这一探索时期我国取得了哪一农业科技成就？ 材料四 （4）材料四中使小岗村农民的收入发生大变化主要得益于什么政策？（5）综合以上材料，结合所学知识，就政府应该如何制定农业政策谈谈你的看法。27 . 阅读材料,结合所学知识回答问题:材料一:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子材料二(1)据材料一,指出孔子创立什么学派?其核心思想是什么?他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?(2)在对待战争的看法上,墨子有什么主张?(3)在治理国家方面,孟子、庄子、韩非子主张分别是什么?(4)良好的班集体是同学们健康成长的重要条件,同学们都关心、热爱自己的班集体,希望自己的班集体更加优秀,请你分别在墨、儒、道、法家中任选一家的代表为班集体的建设提出合理化建议。(5)归纳“百家争鸣”出现的重要意义。28 . 古今多少帝王，在太平与战乱、成败与兴衰中创造历史，忠奸善恶，功过是非，留下不朽的英名和万世的臭骂。他们毁誉参半，盖棺而论定，是可敬可爱，也是可憎可恶的争议人物，阅读材料，仔细品味下面几位帝王。材料一：中国近代著名史学家翦伯赞认为：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”(1)材料中写到“他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向”指什么？从材料中看出，秦始皇开创的哪种制度影响深远？ 材料二： “高祖之后，史家誉为文景之治，其实，文、景二帝乃守旧之君、无能之辈，倒是汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世”(2)材料中“倒是汉武帝雄才大略”，请你举出汉武帝在解决高祖和文、景二帝遗留下的诸侯封国问题上，采取了什么巧妙的方法？汉武帝在开疆拓土上，功劳巨大，与之有关的事件是什么？材料三：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。贞观政要(3)材料中的“我”是哪位帝王？材料反映了这位帝王的什么做法？ 材料四：与历史上其他著名的王朝相比，宋太祖所创建的宋朝以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的顶峰，可谓中国君主专制史上的最开明的一个王朝，因此，尽管宋朝300年的基业中，长期积弱，但在民间却享有盛誉，并对后世历代产生深远影响。(4)材料中“宋太祖”的名字是什么？结束大宋王朝300年历史的是哪个民族？材料五：对治国能力的评价：“可不要看不起老粗，一些老粗能办大事”，“朱元璋也不识字，是个放牛的”，可朱元璋身为帝王时，他的文化水平已经达到能批阅奏折和签署命令的程度。毛泽东(5)“这个不识字的大老粗皇帝”是怎样加强中央集权的，举出一例措施(6)通过以上材料，你认为应该怎么样评价历史人物？29 . 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。请回答：（1）这种“天下为家”的局面是