沪科版九年级3月月考物理试题（阶段测试）

沪科版九年级3月月考物理试题（阶段测试）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是A从旁边走过的列车员B坐在车厢椅子上的乘客C这列火车的机车D关着的车门2 . 为了节能，2010年广州亚运场馆采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是（ ）A纳米材料B超导体C导体D半导体3 . 下列的实例或实验，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）a、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；b、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；c、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；d、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。Aa b cBb c dCa b dDa c d4 . 用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中错误的是（ ）A1.625mB16.25dmC162.5cmD1625.0mm5 . 如图所示为实验室常用电流表的内部结构图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小下列与此工作原理相同的电器设备是（ ）A电烙铁B电铃C发电机D电动机6 . 手机上的微信可以使用“声音锁登录”，只要机主本人按住说话的按钮，读出屏幕上的那串数字，就可以登录，而其他人操作却不能登录 . 这主要是依据声音的A音调B响度C音色D频率7 . 如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同A烛焰随着声音节奏晃动B电流周围存在磁场C水流使水轮机转动电流使灯泡发光D验证电磁波的存在8 . 关于运动说法正确的是（ ）A物体的运动是绝对的B选取不同的参照物观察到的物体运动是相同的C物体只会做直线运动D我们一般选取相对地面运动的物体作为参照物9 . 下列说法正确的是（ ）A冰在熔化过程中，比热容、内能、温度都不变B声音的传播速度与介质无关，而只与物体振动的快慢和温度有关C将湿衣服晾到向阳、通风的地方，目的是为了加快液体蒸发D燃料的热值与燃料的质量无关，热值越大含有的热量越多10 . 如图所示的是一物体朝固定方向做直线运动的速度与时间的关系图,在下列四种运动中,哪个速度随时间的变化可能以该图表示（ ）A汽车沿着直线自静止加速的过程B物体由静止自由掉落的过程C机车沿直线运动,紧急刹车到静止的过程D列车在轨道上匀速运动的过程11 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同；B音调的高低取决振幅的大小C振动的物体一定会发出声音D声波既可以传递信息也可以传递能量12 . 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音在不同介质中的传播速度相同C声音只能传递信息D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播13 . 2011年5月10日出版的解放军报刊发题为亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑如图所示，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层A真空带B塑料板C木板D钢板14 . 下列关于误差的说法中正确的是（ ）A误差是由于操作不正确造成的B测量中误差的产生与测量工具无关C测量时多次测量取平均值可以减小误差D随着科学的发展，人们将能够完全消除误差15 . 茫茫宇宙，浩瀚无垠，要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（ ）A年B千米C米D光年16 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，下面对应为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的ABCD二、填空题17 . 车展的特技表演会场里，看台上的观众看到一辆蓝色汽车缓慢行驶，平稳地通过单边桥。紧接着，一辆红色汽车发出巨大的轰鸣声，快速驶向单边桥，车一侧的轮子经过单边桥时突然离开地面，靠另一侧轮子“侧立”行驶，随着汽车减速，离地的轮子重新回到地面。请问：观众听到汽车轰鸣声的大小与什么因素有关？_18 . 如图所示快速行驶的赛车所发出的巨大声响是通过_这种介质传到观众耳中的；若赛车以70米/秒的速度匀速行驶3秒钟，则通过的路程为_米。如图所示是甲、乙两辆车同时同地同向做匀速直线运动的s-t图像，当两车相距200米时，甲车恰好运动了_秒，甲、乙均到达距出发点300米处，相差的时间为_秒。19 . 凡是发声的物体都在_，发声体的_停止了，发声也就停止了。20 . 如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是_m/s。21 . 汽车已进入百姓家庭，驾车兜风时以汽车为参照物，路边树木是_的（选填“运动”或“静止”）；高速行驶时，车轮变得很热，这是通过_的方式增加内能。22 . 如图1所示测物体的长度，刻度尺的读数是_cm；如图2中，弹簧测力计的读数是_N23 . 如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟用钟锤敲击编钟，编钟会因_而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）大小不同的编钟用相同的力敲击，发出声音的_不同（选填“音调”、“响度”或“音色”），其原因是大小不同的编钟发声_不同三、实验题24 . 为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，小萌利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表（1）物块5s时间内的平均速度为cm/s（2）物块做（选填“匀速”或“变速”）直线运动25 . 回答下列问题：如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度_（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个_（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与_有关如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由_产生的、声波可以传递_；若在月球上做这个实验，右边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉_（填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是_；用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种研究问题方法相同的是_、探究液体蒸发快慢与什么因素有关、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件、探究音调与频率的关系、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化26 . 如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通_过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数_；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是：_；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_27 . 在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度是不是有关呢？小华同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢左边为一只点燃的蜡烛（1）声音的响度与_和_有关（2）利用_法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下（多次练习达到熟练的程度），通过改变小孔距烛焰的_完成表中的内容_四、计算题28 . 小青在校运会中参加百米项目，他前8s跑完了40m，然后以6m/s的平均速度跑完剩下的路程求：（1）小青前8s的平均速度；（2）小青全程的平均速度（结果保留一位小数）29 . 甲、乙两车沿同一直线同时同地做匀速直线运动，乙车的速度是甲车的一半。过了5秒，甲车运动了 20米。求：（1）甲车的速度；（2）乙车运动的路程；（3）甲乙两车相距多少米。30 . 周末,小王一家开车到郊外的山上游玩.如图是小王开车到山前的示意图,一条笔直的公路通到山崖下,小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶,他车上速度表显示此时的车速是54km/h.小王开车到A处时,按响了汽笛,汽车向前行驶了60m到B处时,小王听到了汽笛的回声.请你用所学的知识帮小王了解一下.B处距离山崖还有多远_?（声速是340m/s）五、作图题31 . 根据图中小磁针N极的指向，