人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷C卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 观察下图中的甲骨文，它们反映了当时的人们哪一方面的社会生活A农业B手工业C交通D刑罚2 . 文物是鲜活的历史。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝（ ）A农业发展水平B商业相当繁荣C青铜铸造水平D铁器开始出现3 . 公元前1046年，周武王率军和商军决战，最后灭亡商朝的战役是在（ ）A半坡B阪泉C涿鹿D牧野4 . 北京人结成群体生活在一起的根本原因是A不易获取食物B个人力量小C生产力水平低下D生活环境险恶5 . 公元前207年，项羽救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军营，楚军将士抱着必死的决心，最终打败秦军。最能体现这一故事的成语是A破釜沉舟B四面楚歌C揭竿而起D打草惊蛇6 . 一位同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象画。其中与北京人相符的是A会用火烧烤食物B种植水稻等农作物C建造干栏式房屋D饲养猪、狗等牲畜7 . 历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。下列图片中，能反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是ABCD8 . 一位同学收集了下列图片，他研究的主题是：A春秋战国时期的社会变革B孔子与儒家思想C江南的开发D诸侯争霸9 . 2000年，都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。小明想利用暑假去参观都江堰，应该去哪个省（ ）A甘肃B江苏C四川D上海10 . 陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义，它爆发的时间是A公元前209年B公元209年C公元前202年D公元202年11 . 汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半”。为解决这一社会问题，汉初的统治者采取的措施是A注重商业的发展，发展经济B注重农业生产，增加佃租C部队屯田，以农养战D休养生息，减轻赋税12 . 表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）A商、春秋B春秋、战国C东周、战国D商、东周13 . 堪称当时世界之最，却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程，除了隋朝的大运河以外，最为典型的是A都江堰B秦长城C唐长安D明皇宫14 . 大型纪录片长城：中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是A辽东、临洮B鸭绿江、嘉峪关C山海关、嘉峪关D山海关、临洮15 . 史记周本纪记载“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”导致“周室衰微”的主要原因是A分封制瓦解B诸侯割据混战C周平王东迁D社会制度的变革16 . 好莱坞英雄史诗片史前一万年的宣传海报，该片将视线放到了人类的远古时期。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到A170万年前的云南元谋县B70万年前的北京周口店C3万年前的北京周口店D7000年前的浙江河姆渡17 . 战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A私学的兴盛B生产力的发展和社会大变革的出现C频繁的争霸战争D学术的繁荣和思想的活跃18 . 从出土文物“秦印封泥”（如下图）中能够获取的历史信息有周朝实行分封制度秦朝实行丞相制度封泥上文字是小篆字体 推恩令解决了王国问题。ABCD19 . 下列人物与“禅让”有关的是A黄帝B炎帝C蚩尤D尧20 . 被称为“人文始祖”的是（ ）A黄帝和炎帝B尧C舜D大禹21 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争。ABCD22 . 国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区、统治人民，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度，这种制度是（ ）A禅让制B奴隶制C分封制D世袭制23 . 秦始皇被后人称为“千古一帝”。他为中华民族作出的最突出贡献是A建立统一多民族的封建国家B在全国范围内推行郡县制度C确立了皇权的至高无上D修筑万里长城巩固北方边疆24 . 下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是（ ）ABCD二、综合题25 . 改革是社会发展的强大动力。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题。（1）商鞅变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项？受到农民欢迎的重大举措是什么？（2）北魏孝文帝改革中提倡学习汉族社会习俗的重要措施有哪些？这场改革有何进步意义？（3）商鞅变法前，秦国很多开明的奴隶主将土地出租给奴隶耕种；北魏孝文帝改革前我国北方出现了“汉人胡食、胡人汉服”的现象。结合以上现象分析商鞅变法和北魏孝文帝改革成功的共同原因是什么？26 . 阅读下列材料，回答问题：平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。（1）“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年，标志着什么时期的开始？（2）材料反映了当时什么样的社会情况？（3）列举出这一时期的三个霸主。（4）请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响。27 . 杰出的历史人物对历史发展有重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题：材料一孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。材料二 “己所不欲，勿施于人。已欲立而立人，己欲达而达人。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”材料三他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。（1）依据材料一概括说出商鞅变法的历史作用。（2）材料二反映了谁的观点？他的核心思想是什么？（3）