人教版2019版七年级上学期期末历史试题（II）卷(练习)

人教版2019版七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 据所学知识判断，下图漫画中的科学家最有可能是南北朝时的A扁鹊B贾思勰C张角D祖冲之2 . 以习近平为总书记的新一届中央领导集体把对中华优秀传统文化的重视推向了新的历史高度，下列我国古代科技成就中，两项同属于一个领域的一项是 （ ）A水经注和齐民要术B九章算术和天工开物C齐民要术和本草纲目D伤寒杂病论和本草纲目3 . 考古学家在北京人遗址发现大量灰烬层，表明北京人已经能够A制造骨器B铸造青铜器C烧制彩陶D使用火4 . 郭沫若曾经说过：“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”得出此结论的主要依据是该时期（ ）A战争频繁B铁器和牛耕技术得到推广C百家争鸣D儒家思想成为社会正统思想5 . “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”提出这一观点的是A齐民要术B缀术C九章算术D大明历6 . 如果你是生活在西周时期的诸侯，你应对周王尽哪些义务派兵作战服从命令交纳贡品交纳租税ABCD7 . 下图人物都是我国历史上的著名皇帝，他们都（ ）秦始皇汉武帝明太祖 乾隆帝A加强思想控制，巩固统治B采取措施削弱诸侯王或藩王的势力C通过科举制度选拔人才D是开国皇帝8 . 孙中山先生写的一首诗：“中华开国五千，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” 这首诗歌颂的是（ ）A禹B炎帝C黄帝D皇帝9 . 对比河姆渡居民和半坡居民的生活，下列不属于其共同点的是（ ）A普遍使用打制石器B会建造房屋C过着定居生活D种植庄稼10 . 假设你是商鞅变法后秦国的一位农民，你想获得爵位的最好办法是（ ）A大力开垦荒地B当兵建立军功C经商发财D多生产粮食、布帛11 . 历史上中外文化交流的相互渗性，显示了中国传统文化的开放性、主体性以及以我为主、善于消化的强劲生命力。下列能够体现中外文化交汇特点的是A甲骨文B龙门石窟C医圣祠D兵马俑12 . 如图中所示的“古文字”是A甲骨文B小篆C金文D西夏文13 . 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是A夏朝B西周C秦朝D商朝14 . 张骞出使西域的直接后果是（ ）A丰富了汉族的经济生活B促进了西域经济的发展C开辟了东西交通的重要通道D设置了管理西域的行政机构15 . 小明对下图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和评价正确的是A都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明B都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具C它们都反映了中国古代手工业的发展成就D它们都促进了中国古代农业生产力的发展16 . 下面是一位同学在中国古代史研究性学习中使用的两幅图片，据此判断，他研究的主题可能是A佛教在中国的传播B建筑艺术的发展C道教在中国的传播D雕塑艺术的成就17 . 下列人物中不属于汉武帝时期的是 （ ）A董仲舒B张骞C霍去病D班超二、综合题18 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。史记秦始皇本纪材料二据汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。材料三汉初的休养生息政策，自汉高祖开始，历经惠帝、文帝及景帝几代统治者，先后执行了六七十年，至武帝时已是“海内殷富，国力充实”。（1）材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪三方面措施？分别指出三方面措施对秦朝的影响。（2）材料二说明当时的社会处于怎样的境况？（3）阅读材料三，与秦末的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策好在哪里？19 . 三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权分立。运用所学知识，回答下列问题。（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了材料一中哪个政权的基础（填序号）？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。（2）归纳材料二所反映的历史现象，结合所学知识说出这一历史现象出现的原因。（3）材料三中的“高祖”指谁？材料三反映了“高祖”采取了哪一具体措施，并结合所学知识说出他这样做的目的。（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据以上问题的作答，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。20 . 阅读下列材料，回答问题材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。 岳麓版中国历史七年级上册（1）根据材料一，概括孔子的政治和思想主张。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 岳麓版中国历史七年级上册材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。 川教版中国历史七年级上册 （2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？ （3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？ 材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 中国传统德治思想的现