人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题A卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 商朝是我国青铜文明灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C青铜立人像D周公鼎2 . 公元前221年春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面结束了。那么公元前221年是A公元前2世纪早期B公元前3世纪早期C公元前2世纪晚期D公元前3世纪晚期3 . 20世纪50年代，考古学家在河南偃师发现“二里头”文化，现在其已经被认定是夏朝的文化遗址，那么夏朝的建立者是A黄帝B尧C禹D舜4 . 我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是A水稻B小麦C棉花D玉米5 . 习近平总书记在十九大报告中指出：加快生态文明体制改革，建设美丽中国。“美丽中国”尊重生态文明的自然之美和人与自然的和谐之美。战国时期，最早提出人与自然和谐发展的是（ ）A孙子B墨子C庄子D孟子6 . 位于山西省太原市的晋祠闻名全国，这一建筑是为了纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建的，唐叔虞这样的诸侯的出现与下列哪种制度有关A禅让制B王位世袭制C分封制D郡县制7 . 下列属于孔子的教育思想是（ ）。 因材施教 知之为知之，不知为不知学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉ABCD8 . 舜禅位于禹，是因为禹（ ）A发明了文字B治理洪水有功C打败了蚩尤D发明了指南车9 . 下列考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一的是A元谋人遗址B半坡遗址C河姆渡遗址D大汶口遗址10 . 以下时间轴中，代表北京人生活年代的是AABBCCDD11 . 下列传说中的历史人物，既是“部落联盟首领”，又是“奴隶制国家国王”，具有这双重身份的是ABCD12 . 长平之战发生于公元前262年-前260年间，秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。这一战役发生于（ ）A商周之际B春秋时期C战国时期D秦汉之际13 . 贾谊的过秦论中以“斩木为兵，揭竿为旗”记述了我国封建社会历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是（ ）陈胜 项羽 吴广刘邦ABCD14 . 在下列诸侯国中，既是春秋霸主国家，又是战国七雄之一的是A齐国B晋国C秦国D宋国15 . “禅让”是指把部落首领位子传给贤德之人。在中国历史上打破这一制度的人是（ ）A尧B舜C禹D启16 . 商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是（ ）A变法直接导致了秦国的统一B变法为秦国统一奠定了基础C变法与秦国完成统一无关D变法减缓了秦国统一的步伐二、综合题17 . 据新华日报2017年3月20日报道：“张献忠江口沉银”传说被考古证实。这也印证了研究历史的途径有传说和考古发掘。阅读下列材料，回答相关问题材料一【考古发掘的化石】材料二【考古发掘的工具】材料三【神话传说的人物】请回答：（1）观察材料一中图1，写出元谋人门齿化石的发掘地点。观察材料一中图2，写出发现第一个北京人头盖骨化石的中国青年学者的姓名。（2）材料二中图3、4分别是我国哪一原始居民所使用的工具？（3）材料三图5中的黄帝、炎帝被后人尊称为什么？材料三图6中哪位部落联盟首领全身心投入治水，曾三过家门而不入？他成为部落联盟得益于哪种政治制度？（4）综上所述请你归纳出研究历史的途径有哪些？18 . 阅读下列材料：材料一：孔子名丘，宇仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择请回答：(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？ (2)材料二“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？ (3)根据材料三，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？三、辨析题19 . 某校初一历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易而亡”。摘编自史记商君列传材料二战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。摘编自北师大版历史七年级上册材料三 “商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。摘编自汉书材料四对商鞅变法的评价，两位同学（图所示内容）产生了分歧。（1）根据材料一，指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功的历史人物。（2）根据材料二，指出商鞅变法的目的。（3）根据材料三，概括商鞅变法后秦人