人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题C卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 北京人打制的石器主要包括砍砸器、刮削器、尖状器等，这说明北京人的主要生产方式是采集狩猎农耕畜牧ABCD2 . 国家主席习近平提出的共建“一带一路”倡议，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。丝绸之路成为沟通历史与未来，连接中国与世界的符号，中国古代丝绸之路的开拓者是A张骞B玄奘C班固D张謇3 . “末出茅庐，已定三分天下”的历史人物是A诸葛亮B曹操C周瑜D袁绍4 . 一篇题为“中国足球不是民企沃土，多家娱乐部已揭竿而起”的评论文章，分析了中国足球投资环境的问题。评论文章中引用的成语“揭竿而起”源自A牧野之战B淝水之战C楚汉之争D陈胜、吴广起义5 . “话说天下大势,分久必合,合久必分”,结束三国分裂局面,统一天下的是 （ ）A魏国B蜀国C吴国D西晋6 . 汉武帝建元五年（公元前136年），增设五经博士，元朔五年开始创办太学，为五经博士置弟子五十人。宣帝时，五经博士增至十二人。弟子也代有增加，到东汉质帝时（公元146年），太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是A中央集权制度的最终完善B儒家思想得到广泛传播C儒家政治势力日益膨胀D儒学教育取得发展进步7 . 我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（ ）A王羲之、吴道子、李白B张旭、顾恺之、杜甫C张旭、顾恺之、李白D王羲之、吴道子、杜甫8 . 从下图中你可以获得的正确历史信息是（ ）古人高超的雕塑艺术水平 秦朝军事力量强大秦始皇爱惜民力 当今考古工作的杰出成就ABCD9 . 古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是A世袭制B分封制C郡县制D行省制10 . （题文）山西位于太行山之西、黄河以东。山西之名，因居太行山之西而得名。山西自古被称为“表里山河”，又被称为“三晋之地”。你知道“三晋之地”这一名称的来源吗 （ ）A山西曾经建立过三个晋国B战国初期，山西境内的晋国被一分为三C人们的约定俗称D山西曾经被一个叫“三晋”的国家统治过11 . 秦统一全国后，诏书传到南方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施（ ）A统一语言B统一文字C统一货币D焚书坑儒12 . 商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是（ ）A符合统治阶级的利益B代表广大人民的利益C顺应了历生发展趋势D得到最高统治者支持13 . 东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉统一的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部统一。下列连线错误的是（ ）A官渡之战曹操和袁绍交战B曹操洛阳称帝,国号魏C赤壁之战曹操和孙刘联军交战D刘备成都称帝,国号汉14 . 阅读史书是了解历史的基本途径，有可能被史记和资治通鉴共同记载的事件是（ ）A焚书坑儒B大运河开通C经济重心的南移D玄奘西游15 . 部落联盟首领传位给贤德之人的方法被称作（ ）A世袭制B禅让制C选举制D分封制二、填空题16 . 观察丝绸之路线路图，将下列地点（地区）的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框A.长安B.大秦三、综合题17 . 阅读材料，回答问题。材料一材料二自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。（1）材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？（2）材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？材料三（3）结合材料三，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？（4）统治的不和谐：列举夏商西周时期的两位暴君。人与人的不和谐：夏商西周时期，奴隶生前的生活状况是怎样的？（5）请你从儒家和法家的立场，分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会？18 . 阅读材料回答问题。材料一:“治世不一道，便国不法古。”商君书材料二:如下图:战国形势图材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。资治通鉴材料四：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？试列举改革的内容（3）材料二战国形势图中分别是哪个国家？（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？（5）材料一、三的改革为实现材料四奠定了重要基础，请指出材料二中李白赞扬的历史人物。“秦王”为加强中央集权在经济、文化方面采取的措施是什么？19 . 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。-论语（1）材料一是哪位思想家的言论? 他是哪一学派的创始人? （2）请说出材料一中思想家在教育上的一个成就？材料二：看下图（3）材料二是谁的头像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学派的创始人？（4）最能体现他的思想观点的寓言故事是（ ）A守株待兔B塞翁失马C刻舟求剑D愚公移山20 . “东汉末年起三国”,“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。 材料一“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游软的民族一气呵熟，使其整体的汉化。” 钱穆国史大纲 材料二 （1）根据材料一，概括孝文帝实行“汉化”的原因。（2）根据所学知识，说明材料二中两则信息的关系。若想了解同时期北方