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文档简介

幼儿园计划总结之大班剪纸活动计划 本学期根据班级具体情况有计划有目的地展开剪纸小组活动，加强调动幼儿的极积性，将剪纸小组活动搞得有声有色。使剪纸小组成为本园幼儿学习艺术的乐园。一、指导思想剪纸是一种民间艺术，它对培养幼儿的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进幼儿艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养幼儿热爱民间传统工艺的热情。二、教学剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了幼儿的动手操作能力，也可以培养幼儿动脑思考的能力，让幼儿有一种成就感。三、学情分析幼儿因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸地方法和技巧可以说是少之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。四、教学目标1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。五、教学措施要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要幼儿在实践中明白才行，教学是要考虑到幼儿个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分幼儿可以近距离演示多次；2、充分地调动幼儿互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发幼儿自己去探索去解决问题，这样即培养了幼儿的动手操作能力，也培养了幼儿动脑思考的能力，让幼儿有一种成就感。4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。六每周活动安排：一周：桃形叶子 苹果二周：桃子 梨子三周：小桶 小铲子四周：帽子 袜子五周：盆花 小树六周：器皿 砂锅七周：燕子 蝙蝠八周：小猪 小狗九周：围裙 上衣十周：小兔 乌龟十一周：山羊 梁龙十二周：猫头鹰 小熊十三周：小鱼 鲸鱼十四周：蜻蜓 蝴蝶十五周：蜜蜂 蚂蚁十六周：小鱼 金鱼十七周：小鸭 老鼠十八周：枫叶 橄榄叶十九周：灯笼 螃蟹 总之，我们将从培养幼儿的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走
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