人教版2020年七年级上学期期末历史试题（II）卷新编

人教版2020年七年级上学期期末历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 孟子之所以说“春秋无义战”，最主要的是这一时期的战争性质是A给劳动人民带来深重灾难和痛苦B为满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲C不利于国家统一和各民族的交融D封建地主阶级之间争夺权力的斗争2 . 徐州简史记载：“大运河的开掘，使黄河、淮河水运得以贯通，并流经整个大徐州地区，对畅达徐州地区交通、促进经济发展产生了重要作用。”下列对隋朝大运河的描述错误的是A隋炀帝为巩固对全国的统治下令开凿B加强了南北地区政治经济和文化交流C大运河以长安为中心连通涿郡和余杭D隋朝大运河是古代世界上最长的运河3 . 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A完整呈现了汉字的演变过程B有印证历史史实的作用C都体现了封建中央集权制度D均以小篆字体进行呈现4 . 他经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢：他死后，太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。“他”指的是A房玄龄B魏征C杜如晦D姚崇5 . “胡沙猎猎吹人面，汉虏相逢不相见。遥闻鼙鼓动地来，传道单于夜犹战。”诗中的“单于”是我国汉朝时哪一少数民族最高首领的称号？A犬戎族B匈奴族C鲜卑族D羌族6 . 西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有10几个了。这反映了历史的发展趋势是（ ）A统一B弱肉强食C诸侯争霸D国家数目越来越少7 . 洛阳是中国的六大古都之一，所给选项中曾经在此建都的是（ ）秦朝西汉东汉西晋ABCD8 . 史记本纪第十记载：“（上）尝欲作露台，召匠计之，直百金上曰：百金，中民十家之产也，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为？”材料中的“上”是（ ）A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝9 . “父死子继，兄终弟及”，告别了禅让制，开始了王位世袭制，第一位世袭王位的国王是（ ）A禹B商汤C启D夏桀10 . 近年来，我们的党和政府提出构建和谐社会，同时要求各地公安机关配枪上岗，对涉嫌恐怖主义的行为毫不手软。这样的执政理念和下列思想相符的是（ ）A“仁政”和“法治”B“兼爱”和“非攻”C“无为而治”和“严刑峻法”D“道法自然”和“为政以德”11 . 明朝初年，我国沿海地区不断遭受倭寇的侵扰。为了维护国家主权和民族利益，先后扫平浙江、福建、广东倭患的爱国将领是（ ）A岳飞B戚继光C郑成功D文天祥12 . 下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有（ ）。王昭君 诸葛亮 袁绍 孝文帝ABCD13 . 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A有印证历史史实的作用B都体现了封建中央集权制度C均以隶书字体进行呈现D完整呈现了汉字的演变过程14 . 考古工作者制作完成下面“北京人头部复原像”的主要依据是A周口店的自然环境B遗址中的石器C北京人头盖骨化石D北京人生活想象图15 . 它把黄河文明、恒河文明、两河文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为了永久的中国名片。这段材料强调的“它”的作用是A促进了文明间的交流B提升了中国国际地位C世界的观念确立起来D使中国经济永久领先16 . 史料按照学术价值可分为直接史料(未经中间人修改或转写的史料)和间接史料(已经中间人修改或转写的史料),据此判断,下列属于直接史料的是（ ）史记炎黄传说甲骨卜辞半坡人面鱼纹彩陶盆清宫档案蒋介石日记ABCD17 . 下列关于我国古代人口大迁徙的理解，错误的一项是（ ）A人口大迁徙造成了社会大动乱B战争、天灾导致人口大迁徙C它有利于迁入地区的经济发展D主要是黄河流域的人口迁徙到长江流域18 . 西域各国与西汉王朝联系日益密切开始于哪一重大历史事件（ ）A张骞第一次出使西域B卫青、霍去病大败匈奴C张骞第二次出使西域D西汉政府设置西域都护19 . 下列历史事件中不可能在司马迁的史记中查找到的是A武王伐纣B商鞅变法C文景之治D三国鼎立局面20 . 假如你生活在战国后期的秦国，想要授予爵位并获得赏赐的土地，你选择的做法是A建立军功B多生产粮食布帛C依靠贵族世袭D通过战争抢夺二、综合题21 . 阅读材料，回答下列问题材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白古风材料二：（1）材料一中李白盛赞的“秦王”是谁？他所建立的王朝在中国历史上有何地位?（2）根据材料二两幅图片所示，概括秦王为巩固统一采取的措施有哪些？22 . 魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。材料一:“电田数载救黎民,官渡一战挫做军。”材料二:东晋政府建立了许多侨郡县、给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化此迅速发展到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,畦畎相望,连宇高莞,阡陌如绣”,一派田美土肥之象材料三:北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,此问用武之地,非可文治河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原”魏书任城王传(1)材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础?根据材料和所学知识说出他完成北方统一的措施。(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。23 . 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了活跃局面。（1）我们通常把这个时期思想领域的活跃局面称为什么？历史上又把这一时期的不同学派称为什么？（2）请你从材料中找出这种新局面出现的根本原因。24 . 阅读下列材料，回答问题。（材料一）及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志（材料二）有军功者，各以率受上爵戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。史记商君列传（材料三）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论（材料四）商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（1）材料一“秦孝公用商君”是在哪一年？据材料一、材料二概括其主要措施。（2）用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。根据材料三和所学知识，具体阐述商君所为的历史作用。（3）据材料四可知商鞅最终被处