人教版七年级12月教学水平调研历史试题

人教版七年级12月教学水平调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 封神演义再现了我国奴隶社会时期商纣王灭亡和武王兴起的那段历史。为西周的建立奠定基础的牧野之战发生于A公元前2070年B公元前1600年C公元前1046年D公元前841年2 . 梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来的部落政治局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是A实行禅让制B实行分封制C实行三省六部制D实行行省制3 . 下列措施严重阻碍社会向前发展的有科举制的创立焚书坑儒八股取士文字狱闭关锁国政策。ABCD4 . “距今（2019年）70万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”。这句话所描述的人类是A元谋人B北京C山顶洞人D蓝田人5 . 学完一节历史课后，学生做了知识总结：“光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义”。请问他们学习的是哪一朝代的内容A秦朝B西汉C东汉D东晋6 . 2008年3月，奥运圣火沿丝绸之路开始全球传递。与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是A西域都护府的设置B马可波罗东游C玄奘西行D张骞通西域7 . “国无常强，无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”材料的核心主张是国家要富强，必须要A依法治国B以德治国C以礼治国D无为而治8 . 下列说法正确的有东周分为春秋和战国两个时期东周与西周并存，一个在东，一个在西齐国是春秋战国时期东方的大国兼并战争给社会带来了深重的灾难，但从客观上看，有利于统一ABCD9 . 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，导致大权旁落。政治统治的突出特点是A皇帝专权B外戚专权C宦官专权D外戚、宦官交替专权10 . 下图反映的历史信息是A汉朝建立B击败匈奴C铸造钱币D以德化民11 . 佛教传入中国的时期是（ ）A秦朝B西汉C东汉D东晋12 . 生活在距今约六七千年前的原始居民不可能做的事情是 （ ）A饲养猪、狗等家禽B人死后有玉器等陪葬物C用火把肉烧成熟食食用D使用磨制石器13 . 以下可分别对应东汉“兴”“衰”的历史事件是（ ）A文景之治；北击匈奴B光武中兴；黄巾起义C王莽篡权；宦官专权D外戚专权；豪强并起14 . 下面文物中的文字按出现的时间先后排序，正确的是ABCD15 . 汉文帝曾说:“盖天下万物之萌生,靡有不死,厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。”这反映了汉文帝提倡（ ）A勤俭治国,反对奢华B以德化民,废除严刑C以农为本,劝课农桑D轻徭薄赋,休养生息16 . 西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定，国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。这一局面的形成得益于A分封制的建立B楚汉之争结束C实行休养生息政策D郡县制的实行17 . 秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明，科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有兰亭集序齐民要术造纸术的发明和改进全身麻醉手术法ABCD18 . 提出“道法自然”，提倡“无为而治”的春秋时期重要思想家是（ ）A老子B孔子C孟子D孙子19 . 下列文物反映了商朝手工业发展水平的是A磨制石锄B鱼纹彩陶盆C司母戊鼎D铁犁铧20 . 西汉时期，在汉武帝以前，许多国家制度基本上没有突破秦朝的模式，故有“汉承秦制”之说。但是汉制绝不是对秦制的完全复制，而是有所损益。汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合，其中在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为A颁行“推恩令”；实行盐铁专卖B推行郡县制；“罢黜百家，独尊儒术”C实行分封制；“焚书坑儒”D实行郡县制；奉行“无为而治”二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一左传中记载：“昔武王克商其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”荀子儒效说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白请回答：（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？哪些人有可能被分封为诸侯？这一制度起到了怎样的作用？（2）材料二中所说的“秦王扫六合”发生在哪一年？秦朝在地方上推行什么制度？（3）西周和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？22 . 中国古代科技文化成就灿烂辉煌,在很长一段时间内领先于世界。为了提升同学们的历史学科素养,老师利用本次期末考试机会,以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题,让同学们自主开展了以下探究活动,请你积极参与。（辉煌的思想）材料一图说历史（灿烂的科技）材料二水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。华阳国志材料三世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。部编版中国历史七年级上册(1)材料一中的“孔子”是哪一学派的创始人?他的核心思想是什么?战国时期,“韩非”等为代表的诸子百家位中国古代思想界掀起了一次解放风潮,这次解放风潮的形成有何影响?(2)材料二是对中国古代哪一水利工程的评价?这项造福千秋的水利工程是战国时期哪个人主持修建的?(3)材料三表明了中国古代造纸术的发明对世界文明的贡献。请写出东汉时期我国对造纸技术作出突出贡献的历史人物。(4)综合上述探索,为传承和弘扬中国传统文化,我们青少年应该做些什么?23 . 在数千年的发展历程中，不同文明的交流与碰撞，共同创造了辉煌的文明成果。阅读材料，回答问题。（互鉴交流）材料一：最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。穆涛：汉代的政治丰碑和国家隐痛（1）材料一中的这条路的名称是什么？汉武帝派出的使臣是谁？依据材料概括这条路的开通有什么作用？（碰撞、探索与扩张）材料二：15世纪末，丝绸之路上发现的大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源，各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。（2）材料二中的“大航海时代”指的是什么事件？据材料，作者认为丝绸之路在这一热潮中起到了怎样的作用？中国哪一科技发明的西传为“大航海时代”提供了技术支持？材料三：1770年，控制丝绸之路的东印度公司到了破产的边缘。伦敦方面认为丝绸之路实在太重要，东印度公司绝不能垮掉。然而援助行动需要筹集大量现金，于是英国将目光投向了北美的殖民地，由此颁布了茶叶法案，正是这一法案点燃了殖民地的怒火。（3）结合所学说出“殖民地的怒火”最终是通过哪场战争得以宣泄？战争中哪一文献的颁布集中体现了殖民地人民的诉求？（和平发展）材料四：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。习近平：深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体（4）依据材料四回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？对此他提出怎样的亚洲发展方案？24 . 农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和社会生活。阅读下列材料，回答问题。（诗歌述农业）材料一春种一粒粟，秋收万颗子。悯农（1）根据所学知识写出材料一中“粟”这种农作物的原始农耕居民。（工具推农业）材料二如图（2）材料二中图1中“铁制农具”最早出现在什么时候？图2反映了曹魏在农业上采取什么举措？（发展源农业）材料三文景时期继续推行休养生息政策，注重“农为本，吏关桑。减赋税，三十一。德化民，倡勤俭，”部编版中国历史七年级上册（3）根据材料三的