人教版2019年七年级上学期12月月考历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期12月月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡人遗址D河姆渡人遗址2 . 商朝是我国青铜文明灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的A青铜立人像B西周毛公鼎C司母戊鼎D四羊方尊3 . “一次次地回望,回望长安城内的万家灯火。.你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十年，你.却收获了一条灿烂千年的丝路。”材料中的“你”指的是A甘英B张骞C班勇D班超4 . “及至秦王，蚕食天下，并吞战国，称号曰皇帝。主海内之政，坏诸侯之城， 销其兵，铸以为钟虞，示不复用。元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自 以为更生。”这一局面出现在A春秋B战国C秦朝D西汉5 . “杂交水稻之父”袁隆平为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。我国早期人工栽培水稻的是A河姆渡人B北京人C山顶洞人D半坡人6 . 成语故事蕴涵着丰富的历史信息下列成语与古代事件对应正确的一组是A纸上谈兵官渡之战B退避三舍城濮之战C草木皆兵赤壁之战D破釜沉舟长平之战7 . 春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是（ ）A铁制农具和牛耕出现B手工业规模不断扩大C商业活动逐渐活跃D纸币被更多的使用8 . 汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”的相同点是（ ）A都是用和平的方式解决封国问题B都得到了各诸侯国王的热烈欢迎C都对解决封国问题起到重大作用D都有利于改变丞相位高权重局面9 . 从猿到人的转变中，其中起着极其重要的作用的是（ ）A自然环境B直立行走C劳动D气候变化10 . 战国七雄中在最东边的国家是（ ）A齐国B赵国C楚国D燕国11 . 西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是A朝中大将和地方官吏B诸侯王和豪强地主C朝中大将和豪强地主D诸侯王和官宦势力12 . 按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（ ）A秦、楚、齐、燕B楚、燕、齐、秦C齐、秦、燕、楚D齐、楚、秦、燕13 . 被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ）A尧和舜 B炎帝和蚩尤C炎帝和黄帝D黄帝和蚩尤14 . 下图是一幅与秦朝有关的想象图，它反映的历史事件是A楚汉之争B陈胜、吴广起义C巨鹿之战D阪泉之战15 . 如下图，由这两则材料可以看出汉代和宋代对外贸易最大的不同是（ ）A出口货物的种类数量B对外贸易的路线C政府对外贸易的政策D出口货物的多少16 . 中国古代史学名著左传中说：“多行不义必自毙。”下列哪一历史人物的结局可以作为这一观点的有力证据A禹B启C汤D纣17 . 被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是（ ）A黄帝B大禹和黄帝C蚩尤D嫘祖18 . 迁都洛邑的周天子是A周幽王B周厉王C周武王D周平王19 . 我国长江流域原始农耕居民的代表是（ ）A北京人B河姆渡居民C半坡居民D山顶洞人20 . 远古传说是指在文字发明以前，口耳相传的、没被考古资料证明的神话传说，而历史事实是被考古资料证明的，真实存在的客观事实。下列事件属于历史事实的是（ ）A盘古开天辟地B武王伐纣C大禹治水D尧舜禹的禅让二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：汉代丝绸之路（如图）材料二：2013年9月，习近平总书记提出构建“丝绸之路经济带”的倡议。此倡议一经提出，即受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持。经济带的形成必将加强中国与中亚、西亚，乃至欧洲的经济文化合作，各个国家共荣共存，共同继承古代丝绸之路的精神财富。材料三：2019年4月，中国在北京举办第二届一带一路国际合作高峰论坛。首届高峰论坛以及本届高峰论坛期间，各国地方企业达成一系列合作共识、重要举措及务实成果。中国作为东道国，对其中具有代表性的一些成果进行了梳理和汇总，形成了第二届高峰论坛的成果清单。（1）结合材料一，请再列举两个古代在陆上丝绸之路上为中外交流做出过杰出贡献的人物事迹（如张骞通西域）。（2）与其说陆上丝绸之路是一座桥梁，不如说它像一张网，将通向古代世界各个文明的道路交织在一起。请将图中字母ABCD所代表的文明分成两类，写出划分标准。（3）根据材料二材料三，结合所学知识，请为建立一个和谐共融的丝绸之路经济带提出一个具体的建议。22 . 阅读材料，回答问题材料一：材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）。 史记商君列传材料三：数年之间，国富兵强，天下无敌。 通典食货商鞅相孝公，为秦开帝业。东汉王充论衡请回答：（1）根据材料一概括秦孝公任用商鞅进行变法的原因。（2）材料二中反映的是商鞅变法的什么措施？除此之外，商鞅变法在经济、政治以及军事方面还有什么措施？（各举一例即可）（3）根据材料三和所学知识归纳商鞅变法的历史意义。23 . 读图说史阅读下面图片后，回答问题：材料一：孔庙大成殿孔子学院世界分布图（1）孔子的政治主张是什么？ （2）孔子于教育思想方面提出了哪些主张？（3）说说孔子于学习方面提出了哪些主张（4）谈谈你对孔子思想影响的认识。24 . 我国自古以来就是一个统一的多民族国家，这一过程即充满了残忍的流血战争，又不时碰撞出友好的火花，促进了各族的发展。阅读材料，回答问题。（16分）冲突篇材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？（2分）材料二（2）图一、图二分别是哪一次著名的战役？图一战役汉军的领军人物是谁？（3分）和平篇材料三贞观十五年（641年）正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”选自中华上下五千年（3）材料三中的事件是什么？有何意义？（3分）（4）结合材料二、三，指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。（2分）材料四爱尔兰作家德尼赛在鞑靼人的反叛一书中说：“从有最早的历史记录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪（十八世纪）后半期一个主要鞑靼民族跨越亚洲草原向东迁逃那样轰动于世，那样令人激动的了。”（5）材料中“鞑靼人”是指什么人？他们的回归具有什么重要意义？（2分）融汇篇材料五三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。（6）根据材料五并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除