人教版2019年七年级上学期第一次月考历史试题B卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期第一次月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是（ ） 百家争鸣 商鞅变法 铁器、牛耕的使用和推广 兼并战争 中华文明的起源ABCD2 . 下面几幅图片,是历史学者根据在北京周口店考古发现设想的情景,在这样的环境下,北京人的生活方式应为（ ）A住山洞B迁徙到别的地方C昼伏夜出活动D群居3 . 春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。关于这个时期说法错误的是战争连绵不断 国家剧烈动荡 采取休养生息政策生产力飞跃进步 经济重心南移ABCD4 . 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，发明舟车。人们尊称黄帝为中华民族的A治水英雄B人文初祖C兵家鼻祖D一代天骄5 . 博物馆讲解员描绘某处遗址“古代这里气候炎热潮湿，处处湖泊沼泽，陆地林木丛生。土壤土质虽不好，但这儿的人们却栽培出了世界上最早的水稻”。她介绍的这个遗址可能是（ ）A河姆渡文化B大汶口文化C周口店文化D半坡文化6 . 我国是一个法治国家。早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是A孔子B孟子C韩非子D老子7 . 成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下列成语典故能够反映春秋战国时期历史的是（ ）破釜沉舟 烽火戏诸侯 退避三舍 围魏救赵 纸上谈兵ABCD8 . 1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”能在下列哪一著作中得到体现（ ）A尚书B论语C道德经D左传9 . 中国北京人生活距今（2019年）70万20万年前，山顶洞人生活距今（2019年）3万年前。从进化阶段来看，他们分别属于A早期猿人和早期智人B晚期猿人和早期智人C早期智人和晚期智人D晚期猿人和晚期智人10 . 我国有文字可考的历史从商朝开始。下列四幅图片中能够为这一论断提供依据的是A甲骨文B毛公鼎和铭文C颜氏家庙碑D玄秘塔碑11 . 西周初期的诸侯国中，鲁国、晋国等“姬姓诸国”都是周王族的亲属；齐国等“异姓诸国”大都是周朝的功臣。这反映出西周实行A禅让制B分封制C科举制D行省制12 . 下图是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，它经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是A王景治理的黄河B李冰修筑的都江堰C大禹治理的河流D贾思勰治理的黄河13 . “检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是虎狼之国” 刘德增在虎狼之国秦国中如此评价秦国。秦国成为“虎狼之国”得益于A秦始皇的雄才大略B商鞅变法C城濮之战的胜利D管仲变法14 . 小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火你认为这群远古人应是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡原始居民15 . 制度创新是政治文明体现。左传记载：“封建亲戚，以藩屏周”，这反映出西周实行（ ）A禅让制B分封制C世袭制D宗法制16 . “孔子周游列国”“烽火戏诸侯”，与“列国”“诸侯”相关的西周政治制度是A禅让制B分封制C郡县制D世袭制17 . 历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”，这里的“革命“准确理解是（ ）A人民革命斗争B推翻暴政统治的正义之战C带有争霸性质D带有社会性质变革的斗争18 . 中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，成为后世思想文化发展的源头。请你判断下面的搭配正确的是（ ）A孟子法家B庄子-道家C荀子-法家D老子-墨家19 . “治世不一道,便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段（ ）AABBCCDD20 . 战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在 铁制农具和牛耕的使用进一步推广各诸侯国实行变法改革 农业产量大幅度提高人口数量增长迅速ABCD21 . 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，它可以证明我国商周时期A铁器开始使用B青铜器制作工艺高超C畜牧业发达D原始农耕文明出现22 . 下图是根据资料绘制的一幅北京人生活和劳动场景的想象图。老师要求学生看图描述北京人的生活状况，主要形成以下观点北京人体形还带有猿的特征能用石器挖掘植物的根，表明已会使用磨制石器他们的主要食物是植物果实他们过着群居生活上列说法正确的有（ ）ABCD23 . 下列中国古代的著名战役中,不是发生在战国时期的是（ ）。A桂陵之战B马陵之战C长平之战D城濮之战24 . 长篇小说封神演义是明代陈仲琳写的著名小说，这一小说所反映的时代大约是A黄帝时B夏朝时C商末周初时D春秋战国时25 . 王敏同学对商鞅变法很感兴趣，如果要作进一步了解，课后可以查阅的历史名著是A春秋B诗经C史记D道德经二、综合题26 . 仔细阅读下列材料，回答问题。材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子五蠹材料二：“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。”历史教科书材料三：“上古之世，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”韩非子五蠹请回答：（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人应该过什么样的生活？（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？（3）材料三反映了原始社会人们在用火上什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？27 . 阅读下列材料，回答问题材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的这一时期选拔人才的标准是什么？与哪些部落首领的传说有关？（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（3