已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,1、春,朱自清涪陵第二中学校杨颖,春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂,找春天！,一、忆春（记忆里的春）,导入,1、在听和读中初步感知课文内容，体会本文的图画美；2、在回忆、欣赏、品味与赞美中感受文章语言的精妙美，初步体会作者的思想感情；3、培养大家热爱自然，勤于观察的好习惯。,教学目标：,教学重点：理清文章结构,教学难点：初步体会文章精妙的语言,朱自清（18981948）字（），号（），祖籍浙江绍兴。我国现代（）（）。其作品有诗集（）、散文集（）等。,关于作者,佩弦,秋实,散文家,诗人与学者,踪迹,背影,二、赏春（听、读课文）,思考：本文写了春天的哪些美景？,（）的（）,春草,生机勃勃,（）的（）,春花,争奇斗艳,（）的（）,春风,温暖和煦,（）的（）,春雨,细密绵长,（）的（）,人们,奋发昂扬,1、自由挑读课文,说一说作者情感发生了这样的变化？,（）春的（）（）春的（）（）春的（）,三、品春（情感和语言）,盼,欣喜,绘,颂,喜爱,赞美,迎春,绘春,2、理清结构,3、“美点寻踪”，品味文章精妙的语言,读一读，找一找：你最喜欢哪个句子？或者那幅图？并说明理由。比如：我喜欢（）句子/（）图画，因为这句话/这幅图运用了（）的修辞/运用了（）精妙的词语，体现了事物的（）特征/表达了作者的（）思想感情，是文章语言更显精妙。,比喻、拟人、排比,四、赞春（体会作者情感）,1、齐读文章最后一部分；2、思考这部分运用的修辞，表现了春天的什么特点？3、顺序能否调换，为什么？,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,新,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,美,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,力,语言特色,准确的词语更能体现事物的特征。运用叠词叠句可以增强了语言的表现力。精彩生动的修辞更能抓住景物的特点，抒发感情。,五、小结,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！,六、拓展（古诗里的春）,春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论