人教版八年级上学期历史期中质量检测试卷(B)A卷

人教版八年级上学期历史期中质量检测试卷(B)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单项选择题 (共25题；共25分)1. （1分） (2019八上横山月考) “清道光二十二年（1842年），英兵既逼江宁（南京），清廷战守俱穷，与英使订立条约。”此“条约”规定（ ） A . 开放上海为通商口岸B . 赔偿白银2亿两C . 增开天津作为商埠D . 允许官民上书言事2. （1分） (2017九上北京月考) 我国首部禁毒法于2008年6月1日起开始实施；历史上国际联盟曾把虎门销烟开始的6月3日定为“国际禁毒日”；1987年联合国把虎门销烟完成的第二天6月26日定为“国际禁毒曰”，这是为了纪念“全球禁毒第一人”（ ） A . 林则徐B . 关天培C . 左宗棠D . 邓世昌3. （1分） (2019九下仙游月考) 的签订，中国的主权和领土完整遭到破坏，古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。文前省略的是（ ） A . 南京条约B . 天津条约C . 马关条约D . 辛丑条约4. （1分） (2018八上市北区期末) 部编初中历史新教材指出：“鸦片战争改变了中国历史的发展进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏。”“中国社会的自然经济遭到破坏”主要是因为（ ） 开放通商口岸割香港岛给英国赔款2100万银元英商进出口货物的税款，须经双方协定A . B . C . D . 5. （1分） (2019八上襄汾月考) “这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬”，与这则材料有关的历史事件是（ ） A . 割占香港岛B . 火烧圆明园C . 黄海大战D . 三元里抗英6. （1分） (2019八上东明月考) “疯狂的帝国主义扩张没有给清王朝喘息的机会，第一次鸦片战争结束14年后，危机再次从海上来。这一次，侵略者直接逼进了大清国的首都。”这里的“危机”指（ ） A . 第二次鸦片战争B . 甲午中日战争C . 八国联军侵华战争D . 日本全面侵华战争7. （1分） (2019八上抚州月考) 陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢一书中写道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续了四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是（ ） 八国联军火烧圆明园爆发的直接原因是鸦片战争爆发于1856年美、俄为帮凶A . B . C . D . 8. （1分） (2018八上东源期中) 1853年，太平天国制定并颁布了建国纲领，该纲领规定按照人口平均分配土地，反映了农民获得土地、平均分配产品的愿望。这个纲领是（ ） A . 资政新篇B . 海国图志C . 天演论D . 天朝田亩制度9. （1分） (2019八上保定期中) 1853年，太平军占领了一座城市，并把它改名为天京，作为太平天国的都城，建立起与清朝对峙的政权。“天京”就是今天的（ ） A . 北京B . 天津C . 南京D . 上海10. （1分） (2018八上晋江期中) “奕、曾国藩、左宗棠、张之洞”按照这个人物归类标准，下列该归入此类的人物是（ ） A . 魏源B . 孙中山C . 谭嗣同D . 李鸿章11. （1分） (2019八上奈曼旗期末) 美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”“杰出人物”包括（ ） A . 魏源B . 曾国藩C . 洪秀全D . 詹天佑12. （1分） (2019八下深圳开学考) 马关条约签订后，西方政界议论纷纷：下列哪些议论符合史实（ ） 美国：中国，你的一个孩子走了。英国：我们可以在东交民巷设大使馆了。日本：我们的机器也可以搬到中国去了德国：我们的军队可以驻扎山海关了。A . B . C . D . 13. （1分） (2019八下桐城开学考) 如图反映的这一现象出现在哪一次战争之后（ ） A . 鸦片战争之后B . 第二次鸦片战争之后C . 甲午中日战争之后D . 八国联军侵华战争之后14. （1分） (2018八上江城期中) “甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革求新”是指（ ） A . 戊戌变法B . 洋务运动C . 禁烟运动D . 国民革命运动15. （1分） (2018八上徐闻期中) 2018年是戊戌变法120周年，在某次研讨会上，有学者认为，戊戌变法仅仅持续103天，但它却将统治中国人几千年的根深蒂固的封建思想撕开了一道口子。此观点主要说明戊戌变法（ ） A . 动摇了封建思想的统治B . 使民主共和观念深入人心C . 起到了思想启蒙作用D . 倡导建立君主立宪政体16. （1分） (2019八上岑溪期中) “瓜分豆剖燃眉急，扶清灭洋树大旗。莫道中华尽懦弱，农民阶级志不移。”该诗反映的历史事件是（ ） A . 戊戌变法B . 洋务运动C . 义和团运动D . 太平天国运动17. （1分） (2019八上三台期中) 下列最能说明清政府已成为“洋人的朝廷”的是（ ） A . 赔款4.5亿两白银B . 严禁人民参加反帝活动C . 拆毁大沽炮台D . 改总理衙门为外务部18. （1分） (2018八上宿松期中) 如下图所示毕业证书颁发于（ ） A . 公元1912年B . 公元1918年C . 公元1919年D . 公元1920年19. （1分） (2018八上宿松期中) 1905年8月，在日本东京成立的中国第一个全国规模的资产阶级政党是（ ） A . 同盟会B . 华兴会C . 光复会D . 兴中会20. （1分） (2019九上滨州开学考) “冲击反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一，其主要观点是中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部驱动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关系最符合“冲击反应模式的是（ ） A . 鸦片战争洋务运动B . 八国联军侵华辛亥革命C . 甲午中日战争戊戌变法D . 巴黎和会国民大革命21. （1分） (2019中山模拟) 1912年元旦，中华民国成立。下列关于中华民国成立的史实中，不正确的一项是（ ） A.首都南京B.临时大总统孙中山C.国旗五星红旗D.纪年法公元纪年法、并行民国纪年法A . AB . BC . CD . D22. （1分） (2019八上滨州期中) 下列有关中华民国临时约法的说法不正确的是（ ） A . 规定中华民国的主权属于全体国民B . 规定参议院行使行政权C . 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件D . 是辛亥革命的重要成果23. （1分） (2019八上保定期中) 日本侵略中国过程中，签订的不平等条约有（ ） 南京条约马关条约辛丑条约“二十一条”A . B . C . D . 24. （1分） (2019八上赵县期中) 图四所示，可以获取信息是（ ） 军阀割据混战造成的一些后果农户1914-1918年减少1500多万户耕地19141918年减少2600多万亩荒地19141918年增加4900多万亩陆军19141919年增加92万多人军费19161918年增加5000多万元A . 段祺瑞为首的皖系军阀掌握北京政府B . 军阀不惜出卖国家利益，依附帝国主义C . 奉系军阀张作霖盘踞东北D . 军阀割据纷争给中国人民带来了沉重灾难25. （1分） (2019南通) “左图右史”是历史学习的重要方法。图3可以用来研究（ ） 图3A . 武昌起义B . 护国战争C . 北伐战争D . 转战跌北二、 综合题 (共2题；共10分)26. （3分） 外交，就是处理国与国之间关系的政治活动。近现代中国的外交与世界局势的发展密切相关。阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。周恩来新中国的外交（1949118）材料二：中国代表团来到凡尔赛，发誓要寻求收复山东，彻底废除不平等条约。但是，他们热情澎湃的乐观情绪迅速转变为沮丧，因为他们被冷淡地告知，和会并不是为了调整昔日所有的国际间的恩怨而召开为了拉拢日本参加国际联盟，威尔逊牺牲了中国。徐中约著中国近代史：1600-2000中国的奋斗（1） 根据材料一并结合所学知识，指出近代中国“跪在地上办外交”的首次表现是什么？对中国产生了什么影响？结合所学知识分析新中国外交与近代中国外交相比有何重大变化？ （2） 根据材料二并结合所学知识分析，“中国代表团”参加了哪次会议？结果如何？ 27. （7分） (2018八上宁河月考) 中国近代史是西方列强的侵华史，也是中国人民的抗争史。 材料一材料二 浙江慈溪一带流传着这样的一首民歌：洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”材料三 义和团，起山东，不到三月遍地红。斗争矛头直指帝国主义侵略势力。（1） 图一人物与近代史上哪一历史事件有关？这一事件产生了什么影响？ （2） 用最简练的语言概述图二人物的英雄事迹。 （3） 材料中的“红头军”指的是什么军队？材料中的洋人为什么怕红头军？ （4） 义和团的斗争口号是什么？据材料分析义和团运动的性质。 （5） 学习了上述英勇鲜活的斗争