人教版2019版七年级10月月考历史试题D卷

人教版2019版七年级10月月考历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “大禹治水”是中国家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（ ）A大禹治水是神话传说B大禹最早创立禅让制C大禹是黄河流域的部落联盟首领D大禹治水的故事传递了人们对大禹的尊敬爱戴之情2 . 世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是（ ）A河姆渡人半坡人B元谋人北京人C北京人半坡人D河姆渡人北京人3 . 西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是A礼乐制度规范了人们的身份地位B礼乐制度是分封制的外在表征，两者相辅相成C礼乐制度有利于维护社会秩序D郡县制、宗法制和礼乐制构成了西周的礼乐文明4 . 下图是在河南安阳出土、商朝时期青铜文化的代表作，也是迄今为止世界上出土的最重的青铜器，现藏于中国国家博物馆，它是（ ）A四羊方尊B司母戊鼎C商代利簋D商代铜爵5 . 原始农业兴起和发展的重要标志是（ ）农作物种植家畜饲养的出现 聚落磨制工具的发展ABCD6 . 水是生命之源，生产之要，生态之基兴水利，除水害，事关人类生存，经济发展，社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰主持修建的水利工程是A灵渠B都江堰C郑国渠D大运河7 . 史记周本纪第四记载，“（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐”。下列说法正确的是A材料反映了西周的礼乐制度B姜子牙有定期到周王室朝觐、纳贡的义务C武王封姜子牙属于血缘分封D武王封姜子牙是为了牵制周王室8 . 在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）A农耕文明B和谐平等的社会秩序C神话传说D采集、狩猎的游牧文明9 . 礼记礼运中写道：“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家。”这里把“公天下”变成“家天下”的是（ ）A禹B启C尧D舜10 . 下列远古人类，生活在云南省的是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人11 . 国境内目前已确认的最早的古人类是A山顶洞人B半坡居民C元谋人D北京人12 . 我国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B商朝C周朝D炎黄时期13 . 从夏朝和商朝灭亡的历史上，我们可以吸取的教训是（ ）A要注意缓和民族矛盾B要重视发展生产C国家要增强防灾抗灾能力D统治者不能荒淫残暴14 . “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事家喻户晓。历史上与“诸侯”“列国” 形成相关的制度是（ ）A禅让制B分封制C丞相制D郡县制15 . 人与动物的根本区别是（ ）A会不会直立行走B会不会制造工具C会不会使用火D会不会使用工具16 . 被后人尊为“人文初祖”的是（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D禹17 . 半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表现是会种植农作物，开创原始农耕文化普遍使用磨制石器会建造房屋，过着定居生活家畜饲养ABCD18 . “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首历史歌谣中的“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立”指的是哪一历史事件A三家分晋，赵、魏、韩建立B田氏代齐，中国历史进入战国时期C晋国灭亡，春秋结束D战国七雄形成，中国进人封建社会19 . 化石是记录地球历史的特别文字，人们可以根据化石了解地层的年龄及研究人类的起源。下列化石可以用来证明周口店北京人遗址是直立人遗址的是A北京人遗址中的灰烬、烧石和烧骨B北京人遗址中的3枚牙齿、4个头盖骨及大量的动物化石C北京人遗址中出土的40多个个体的直立人化石D北京人使用的10万件尖状器、刮削器、石锤、石砧等20 . 文物是研究历史的重要依据。下列各图所示文物为研究河姆渡原始居民的生活提供了直接证据的是（ ）AABBCCDD二、综合题21 . 山顶洞人（1）时间： _（2） 发现地点：_（3） 特点A 山顶洞人的外貌特征：_B 山顶洞人使用工具_C 山顶洞人对火的使用：_D 山顶洞人生活方式： _22 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：（方式一时政学史）“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）“轩辕”指的是谁？（方式二歌谣学史）夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君， A灭夏建商朝。 B暴虐施炮烙，引来武王正义师。（2）请在空格A、B处填写相应的统治者，将歌谣补充完整。（3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？（方式三图片学史）某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（4）图一中首先称霸的是谁？图二战国后期最强的是哪国？他们成为强国的共同原因是什么？（5）除了上述三种方式学史，请你再举出一种课外学史的有效途径。23 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”诗经材料二：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”荀子（1）上述两则材料反映了西周实行的什么制度？实行这一制度的主要目是什么？（2）根据材料二回答，当时一共有多少