人教版2019-2020年度九年级上学期第三次月考历史试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期第三次月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，发明耐用碳丝灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是（ ）A爱迪生B爱因斯坦C瓦特D哈格里夫斯2 . 中国通常把一个人遭受挫折或者失败称为“败走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”。与“人生的滑铁卢”这一典故有关的历史人物是A华盛顿B克伦威尔C路易十六D拿破仑3 . 美国独立战争取得的最重要成果是（ ）A国家获得了独立B制定了1787年宪法C华盛顿当选为第一任总统D取得萨拉托加大捷4 . 国际工人运动进入一个新的历史时期是在（ ）A法国大革命后B巴黎公社后C文艺复兴后D马克思主义诞生后5 . “我们也希望你们知道,我们要把权力赐给我们的忠臣们,而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸,对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予的“权力”主要指（ ）A政治特权B土地C军功D神权6 . 建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是（ ）A社会进步B社会矛盾C社会变化D政治制度7 . 18、19世纪拉美独立解放运动和印度民族大起义先后发生，其共同原因是A英国的殖民统治B本国的封建剥削C反对残酷的殖民统治和掠夺D美国独立战争的影响8 . 学习历史需要正确分析历史事件的影响。下表中，历史事件与影响对应正确的是选项历史事件影响A三世纪危机使拜占庭帝国走向衰落B日本大化改新使日本过渡到奴隶社会C彼得一世改革废除农奴制，扫清资本主义发展障碍D日本明治维新扩大了资产阶级在世界范围的统治AABBCCDD9 . 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：这表明该学生学习的历史内容是A俄国农奴制改革B中国戊戌变法C日本明治维新D美国罗斯福新政10 . 文献是解读历史的重要依据，下列组合对应正确的是A汉漠拉比法典古代巴比伦B天方夜谭古代印度C查士丁尼法典古代希腊D荷马史诗古代罗马11 . 如下图是苹果落地的故事中的插图，图中孩子带着对图中问题的思考，长大以后发现了万有引力定律。据此判断，图中孩子是（ ）A达芬奇B牛顿C达尔文D贝多芬12 . “三角贸易”在资本主义发展的历史趋势及有利的地理条件下，以巨额利润为动力，进行了数百年。下列对“三角贸易”的理解，正确的有（ ）促进了欧洲资本主义的发展造成了非洲长期的贫困与落后给美洲提供了大批劳动力“三角贸易”获利最多的是美洲ABCD二、判断题13 . 学习历史的方法之一就是要能对历史人物进行客观、公正地评价，在学习了美国独立战争后，九年级(2)班的同学们对怎样对华盛顿进行评价展开了讨论：(1)华盛顿是一位伟大的资产阶级革命家。理由：_(2)华盛顿是一位伟大的民主先河的开创者。理由：_(3)评价历史人物要注意哪些问题？_14 . 17、18世纪是资产阶级革命的时代。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（1）1215年，英格兰颁布权利法案，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。（2）法国大革命建立了资产阶级共和国，处死了国王詹姆士一世，彻底摧毁了封建专制制度。（3）1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。（4）工业革命使人类迈入了“电气时代”。 15 . 判断题。（1）古代印度国王是属于第一等级。（2）希腊早期文明爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。（3）公元前27年以后，罗马共和国在屋大维统治下，多次发动侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪，达到最大规模。（4）中世纪的大学拥有司法特权，可以免受地方世俗法官的审判。（5）7世纪中期，改革派发动政变成功，新上台执政的源赖朝颁布改新诏书，大化改新开始了。三、综合题16 . 根据所学知识，完成下面问题。（1）请运用所学英国工业革命的知识，完成下面表格。时间发明人物影响1765年哈格里夫斯标志着工业革命的开始1782年瓦特工业革命中最重要的发明1807年汽船富尔顿1825年斯蒂芬森（2）观察下列图片，结合所学知识，举例说明第一次工业革命给人类带来进步和幸福的同时，也使人类面临新的矛盾和挑战。（3）“雾霾”的出现和工业的发展关系密切它的出现对人体造成了巨大的伤客。某市为了减少雾霍天气，采取了汽车单双号限行等措施。你还能想出哪些减少雾霾出现的措施，使人类和自然的关系夏加和谐？17 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 1861年1月纽约州议会通过了反脱离联邦法纽约州法院深知统一的可贵，坚决维持国家统一不受损害统一赋予了美国人民繁荣和幸福，为了捍卫这种统一我们准备牺牲我们的财产、生命以及我们神圣的荣誉。材料二世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出来中华人民共和国反分裂国家法材料三 “我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做林肯给霍勒斯格里利的信（1）根据材料一分析19世纪中期的美国在崛起的过程中面临什么问题（2）比较材料一、二，两者有何一致之处？（3）材料三表明林肯政府的首要任务是什么？又是如何解决的？（4）综合上述材料及所学知识，分析林肯政府的措施对我国的统一大业有何借鉴意义。18 . 1416世纪，在欧洲被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。它们孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。据此回答下列问题：（1）“人被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？任举一例在这一历史事件中所取得的成果？（2）“世界被发现”指的是发生在欧洲的什么重大历史事件？它的出现是在哪一世纪？（3）