人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷(模拟)

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 重庆一中初2016级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到（ ）A北京周口店B云南元谋C西安半坡D浙江余姚河姆渡2 . 如图中，秦始皇颁行全国的通用文字是A小篆B大篆C隶书D楷书3 . 春秋时，楚庄王问周定王的使者王孙满“鼎之大小轻重”；战国时，秦国则直接“兴师临周而求九鼎”。这些史实反映的历史趋势是A世袭制的兴起B分封制的瓦解C统一趋势的加强D铁质农具的推广4 . 春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展，从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。关于这个时期说法错误的是战争连绵不断 国家剧烈动荡 采取休养生息政策生产力飞跃进步 经济重心南移ABCD5 . 春秋时期，诸侯纷争，首先实现霸主美梦的是（ ）A齐桓公B楚庄王C晋文公D宋襄公6 . 秦统一后，为加强中央集权，在地方实行A分封制B郡县制C科举制D行省制7 . 下列内容与中国早期人类的代表（见下图）不相符的是A能够直立行走B使用打制石器C已学会使用火D有爱美的意识8 . 七年级同学韩梅梅暑假去陕西旅游，导游提到“生活在黄河流域”、“住着半地穴式房屋”、“粟”等词句。请判断梅梅去的地方是（ ）A元谋人遗址B半坡遗址C河姆渡遗址D北京人遗址9 . 下列相关内容搭配正确的是“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹禹建立夏朝王位世袭制开始 陈胜、吴广起义地点陈ABCD10 . 相传她是中国植桑养蚕与丝织品的发明家，被认为是中国几千年来桑蚕文化、丝绸文化的杰出代。文中的“她”是指的（ ）A娥皇B女英C嫘祖D褒姒11 . 商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是A促进了民族交融B学习了汉族先进文化C加速了封建制度的确立D促进了社会文化发展12 . 使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”的著名水利工程是A郑国渠B都江堰C灵渠D飞沙堰13 . 世界上最早种植水稻的原始人类是（ ）A北京人B山顶洞人C半坡人D河姆渡原始人14 . 观察下图，这一示意图反映的制度创立于（ ）A夏朝B商朝C西周D东周15 . 影视作品中常常有穿帮（不符合事实）的镜头，让人啼笑皆非，根据所学历史知识，请你判断下列不属于此种现象的是（ ）A秦始皇请和尚诵经B韩非子挑灯读史记C陈胜拿葡萄招待吴广D张骞被匈奴人抓到16 . 下列关于甲骨文的叙述不正确的是 （ ）A是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字B甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法C甲骨文是秦汉时期刻写在龟甲、牛、羊等兽骨上的文字D甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段17 . 下列哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？（ ）A夏朝B商朝C秦朝D汉朝18 . 改革变法是我国由奴隶社会进入封建社会的重要途径我国封建社会形成于（ ）A春秋时期B战国时期C秦朝时期D西汉时期19 . 现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的，他们研究塑造该复原像主要依据ABCD20 . 排列以下工具出现的先后顺序（ ）陶器铁器石器青铜器ABCD21 . 史前时期位于黄河流域的是元谋人北京人山顶洞人半坡居民ABCD22 . 为巩固统一，秦朝在文化上采取的措施指的是A统一货币B统一文字C统一度量衡D统一车辆和道路的宽窄23 . “夫水行莫如用舟，而陆行莫如用车。”庄子此言的用意是：（ ）A教人们正确出行B告诉人们自己怎样出行C批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法D提倡法制24 . 司母戊鼎产生于（ ）A夏朝B商朝C西周D西汉25 . 读下图秦朝建立中央集权制度属于泰朝巩固国家统一的措施。A政治方面B经济方面C文化方面D思想方面二、填空题26 . 商朝最大的青铜器是；在铸造技术上，采用。27 . 构建“学科思维导图”有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学有关“步入近代”学科思维导图。请你帮助他完成未填写内容。28 . 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立于_年。29 . 商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到_，此后保持了相对稳定。_是商朝的最后一个王。30 . 2014年是中国农历马年，在实现“中国梦”的征程上中国人民正策马扬鞭。(1)秦朝建立以后，秦始皇规定以字体作为标准文字，颁行天下。(2)北宋李公麟精于画鞍马，他的画法，被后人誉为“宋画第一”和“天下绝艺”。(3)抗日战争时期，著名画家笔下的马形神兼备，傲骨嶙峋，具有独创性和时代感。三、综合题31 . 思想的解放推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。思想的自由竞放材料一：春秋战国间学派繁茁，其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。梁启超先秦政治思想史（1）列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。思想的实践运用材料二：他（商鞅）一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征给广大人民带来了许多苦难。商鞅刑法思想及变法实践（2）结合材料二，说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？思想的一枝独秀材料三：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。摘自汉书，董仲舒传（3）材料三中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？用历史术语概括这个建议。材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南。孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈，就全世界观之，论语之价值，已与新约全书竞胜。诸子百家（4）依据材料四，概括指出“孔子之道”的影响。32 . 春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。（1）战国时期各国的变法中成效最大的是哪一次变法？支持变法的国君是谁？（2）这次变法的哪一项措施对后世行政制度影响深远？（3）这次变法有何历史影响？（4）伟大领袖邓小平主导的改革带动中国经济腾飞。现在，人们对以习近平为核心的领导集体寄予厚望：深入改革，促进经济发展。请你简要谈谈改革与国家强盛之间有着怎样的关系。33 . 阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白材料二：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”胡曾(1)材料中“秦王”“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？ (2)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？ (3)结合所学知识简要回答 “秦王” “扫六合”的历史意义？34 . 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料二：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山材料三：“通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”吕氏春秋材料四：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所养，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”礼记礼运材料五：“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2）材料二中轩辕”指谁？后人尊称他为什么？“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战役叫什么？（3）材料三文中所提到的事迹是何人所做？他所采取的方法是什么？（4）材料四讲的是什么时期的情况文中的“天下为公，选贤与能”指哪种政治制度？列举通过这种方式成为部落联盟首领的代表。（5）材料五中的“大人世及以为礼”讲的是什么制度？这种制度是从谁开始？35 . 阅读下列材料，回答问题材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。礼记礼运（1）、根据材料一，中华文明五千年就是从文中“轩辕”开始的，请问“轩辕”指的是谁？“创造指南车、平定蚩尤乱”指的是哪场战争？（2）、请列举传说中“轩辕”的发明两项。（3）、结合材料二和所学知识，写出“天下为公，选贤与能”是原始社会后期实