八年级上册物理 第二章 声现象 单元巩固训练题

八年级上册物理 第二章 声现象 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事例中，可以说明声能传递信息的是（ ）A远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B摩托车上安装消声器C外科医生利用超声振动除去人体内的结石D美国科技人员用噪声干燥食品，结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍2 . 雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）A将周围物体砸开B利用声传递能量C利用声传递信息D消除寂寞3 . （2017宿迁卷）关于声现象，下列说法正确的是A声音是由于物体振动产生的B声音传播的速度是340m/sC“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D戴上耳罩可以防止噪音的产生4 . 汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是：（ ）A碳-14测定B声波探测C电磁波探测D红外线探测5 . 如图中的应用均与声音有联系。其中说法正确的是（ ）A钟锤轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的音调不同B用听诊器为病人诊病是运用了声音传递能量的道理C演奏的箫管参差不齐是为了吹出响度不同的声音D发声的音叉使水花四溅说明发声体在振动6 . 下列关于声现象的说法中正确的是A声音可以在真空中传播B公共场合要“轻声说话”指的是减小声音的响度C学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声D用超声波清洗器清洗眼镜说明声音能传递信息7 . 在图书馆“小声”说话是文明的表现，在课堂上回答老师的提问要“大声”才有礼貌。这里的“小声”和“大声”是指声音的（ ）A音调B音色C响度D频率8 . 关于声现象，下列说法错误的是（ ）A声音具有能量B声音是由物体振动产生的C通常情况下，声音在空气中传播得最快D声音是一种波9 . 老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断地剪短，他在研究声音的 （ ）A响度与吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系D响度与吸管材料的关系10 . “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（ ）。A音调变高B响度变大C音色变好D没有区别11 . 下列关于声现象的说法正确的是A声音在真空中的传播速度是340 m/sB只要物体振动，我们就能听见声音C敲门时，门的响声是由门的振动产生的D超声波、次声波是人耳可以听到的声音12 . 关于下列四个情景的说法中错误的是A图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B图乙：不能听到真空罩中闹钟的响铃声，说明声波的传播需要介质C图丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D图丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同二、填空题13 . 为增强市民的国防观念和民防意识，镇江市政府定于9月18日10时至10时19分在全市统一试鸣防空警报同学们听到警报声迅速有序离开教室，说明声波可以传递_（选填“信息”或“能量”），声波是通过_传到同学们耳朵中14 . 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲二泉映月。二胡发出声音是由于琴弦的_产生的，我们能分辨出二胡的声音是因为二胡的_与其他乐器不同。15 . 物体的_产生了声音，正在发声的物体叫做_。人耳能听到的声波的频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，频率高于20000Hz的声波叫_，频率低于20Hz的声波叫_。16 . 为了研究声音的传播速度的相关因素，小明同学通过实验并查阅资料得到下表数据，仔细分析表格中的数据，填写下列空格：（1）声音在空气中的传播速度随_。（2）声音在不同介质里的传播速度不同，且_。（3）声音的传播速度与频率_（选填“有关”或“无关”）。17 . 中国最年轻的兵种是特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在_处减弱噪声，这样做主要是防止_（填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。18 . 为减少广场舞扰民，某地拟推出和谐配乐版广场舞广场舞的音乐声是由于音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳音乐声过大会形成噪声，附近社区居民只好关闭门窗，这属于在_中减弱噪声19 . 甲、乙两物体运动的路程之比为 2：3，所用时间之比为 3：2，则它们的速度之比是_。20 . 晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的_发出的，然后通过_传播到小李的耳朵里（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为_21 . 敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面_产生的，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_不同。三、实验题22 . 不同材料吸收声波的能力不同，吸声系数是某种材料所吸收的声能与传到该材料的声能之比阅读下表所列几种材料对不同频率声波的吸声系数，回答问题（1）敞开的窗户可以让传到的不同频率的声波能量全部通过，则它的吸声系数为_（2）请归纳表中所列材料的吸声系数与声波频率的关系：_（3）通常把吸声系数大于0.2的材料称为吸声材料表中所列材料中吸声效果最好的材料是_，最不适合做吸声材料的是_23 . 某同学做了有关声音的实验，步骤如下：（1）在 8 支相同的玻璃试管中分别加入数量不等的水，如图，分别从管口向管内吹气，结果发现，不同水量的试管发出声音的音调是_(相同/不同) 的，装水越多的试管发出的声音的音调越_。（2）他又发现用细棒分别敲击试管也会发出不同的声音，由此他想：医生用手叩击患者腹部时，听其发声判断病人腹部是否有积水，其主要依据是_。A声音的音调B声音的响度C声音的音色D都可以24 . 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小乙：使正在发声的音又接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音（1）你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？25 . (1)如图甲所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其内的空气,听到铃声逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内,听到铃声又逐渐变大,此实验现象可以推理得出:真空_(选填“能”或“不能”)传声；(2)如图乙所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,说明音叉在_，音叉发出的声音越大,乒乓球被弹开的幅度_.26 . 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，小星同学对此作了专门的探究。(1)刚开始时，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉请你用专业的物理语言来描述这个现象：随着瓶内水的增多，声音的_。(2)小星想：这个声音是什么物体振动发出来的呢？他猜想，可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动产生的，也可以能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的你认为还有其他的可能吗？_(只填一种可能)。四、综合题27 . 阅读并回答；超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性：1、空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。2、传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声