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学生学习笔记(教师复备栏)年级 班级 姓名 内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册2.1空气的成分学案1(无答案) 新人教版课型: 新学新授课 时间: 课时:3课时学习目标:1、认识空气的成分,说出各成分的大致含量,知道各成分的主要用途;2、通过人类认识空气的历史培养学生科学研究具有勇于创新、实事求是的科学态度学习重点:空气的主要成分及其体积分数。学习过程: 第1课时一、创设情境:1、请你试着用身边的日常用品“捕捉”看不见摸不着的空气,证明空气的存在。2、空气里含有一种物质还是含有多种物质呢?如果是多种物质,那究竟是哪些物a质呢?c二、自我学习:通过阅读2831页,完成下列自学内容:db1、按序号标出如图装置中的仪器名称:a 、b 、c 、d 。此装置图的名称是 。 该实验使用的药品名称 ,颜色 ,状态 。如果点燃a仪器中的物质,待熄灭后,打开弹簧夹根据你已有的物理知识猜一猜会有什么现象出现呢?2、空气中各成分及其所占的体积分数是: 、 、 、 、 。三、讨论交流: 在测定空气中氧气含量的实验中,有如下问题,请结合实验和日常生活经验讨论: 1、空的集气瓶中装的是什么?2、集气瓶内出现什么现象?3、红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质?4、冷却后,松开止水夹,你观察到了什么现象?怎样解释出现上述现象的原因?5、燃着的红磷熄灭后,瓶中剩余的气体主要是氮气,这种现象说明氮气能不能支持燃烧?6、集气瓶内水平面上升一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?7. 空气所表现出来的物理性质,能不能在一定程度上代表氮气的物理性质? 五、全员互动: 1、日常生活和生产中常见的现象蕴藏着许多化学知识,请根据下列现象填写空气中各成分 的名称:(1)酥脆的饼干放在空气中变软,说明空气中含有( )(2)植物进行光合作用,说明空气中含有( )(3)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有( )(4)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有( )2、查阅资料:白磷是白色固体,易燃烧,
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