八年级化学性质活泼的氧气 同步练习鲁教版

性质活泼的氧气 同步练习一、选择题1实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）。A增加氧气的量 B加快过氧化氢的分解速度C既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量 D不起作用点击知识点：氧气的制法2下列性质属于氧气的化学性质的是（ ）。A氧气密度比空气大 B氧气能支持燃烧C通常状况下，氧气是一种无色无味气体 D氧气不易溶解于水点击知识点：氧气的性质3某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（ ）。A排水法 B向上排空气法C向下排空气法 D既可用排水法又可用向下排空气法点击知识点：气体的制取方法4采用燃烧的方法除去密封容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下列哪种物质最为适宜（ ）。A红磷 B硫磺 C木炭 D铁丝点击知识点：氧气性质的应用5对氧气化学性质的描述正确的是（ ）。A蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B在点燃的条件下氧气跟硫粉发生化学反应生成了三氧化硫C把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即跟氧气发生反应，产生大量白烟D把赤热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，发生燃烧现象，生成氧化铁点击知识点：实验现象描述6下列对物质在氧气中燃烧现象的有关描述，不正确的是（ ）。A碳发出红光 B铁生成白色的固体C镁发出耀眼的白光 D磷产生大量的白烟点击知识点：实验现象判断7以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）。A碳在空气中燃烧发出白光 B铁丝在氧气中燃烧火星四射C红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成黑色固体 点击知识点：实验现象描述8下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）。A碳 +氧气 点燃 二氧化碳 B乙醇 +氧气 点燃 二氧化碳 + 水C氢气 + 氧气 点燃 水 D一氧化碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 点击知识点：反应类型分析9证明木炭燃烧的产物是二氧化碳的方法是（ ）。A加入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊B生成的气体比空气密度大 C燃烧时发出白光，并放出热量D生成的气体能使燃着的木条熄灭点击知识点：气体的制取和检验10一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）。A向上排空气法 B排水法C排水法或向上排空气法 D排水法或向下排空气法 点击知识点：气体的收集11以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5的气体比较活泼，能与某些金属发生反应，这种气体可能是（ ）。 A、氮气 B、氧气 C、水蒸气 D、稀有气体点击知识点：气体的发现史二、填空题1木炭、镁、细铁丝、红磷分别在氧气中燃烧时，有大量白烟产生的是 ；发出白光的是 ；火星四射的是 ；如果反应在集气瓶中进行，需预先加入少量水或一层细纱加以保护的是 的燃烧。点击知识点：氧气性质的实验2把下列物质中符合题目要求的物质的化学符号写在横线上： 二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化铝、氧气、氮气 （1）能支持燃烧的气体是 ；（2）有刺激性气味的气体是 ；（3）白色固体是 ；（4）无色气体是 。点击知识点：物质的用途3 工业上是用 的方法制氧气，这种变化属于 变化；而实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气，这种变化属于 变化。点击知识点：氧气的制法4写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型。（1）过氧化氢分解制氧气 （ ）（2）镁带在空气中燃烧 （ ）（3）红磷在空气中燃烧 （ ）（4）铁丝在氧气中燃烧 （ ）（5）铜在空气中受热 （ ）点击知识点：反应表达式的书写5下列化学变化中：A镁+氧气 点燃 氧化镁 B氧化钙+水 氢氧化钙 C酒精+氧气 点燃 二氧化碳+水D高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气属于化合反应的是 ；属于分解反应的是 ；属于氧化反应的是 ；既是化合反应又是氧化反应的是 。点击知识点：反应类别的判断6A、B两种气体的混合气通入澄清的石灰水中，石灰水无明显变化；将烧至红热的木炭放入混合气中，木炭燃烧生成一种新的气体C，木炭熄灭后，测知气体B已全部耗尽；往A、C混合气体中加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变白色浑浊。又测知A气体在空气中的质量分数约为4/5。这三种气体是：A ；B ；C 。点击知识点：气体的推断7为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2020年5月21日再次等顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气 的性质。点击知识点：氧气的用途三、简答题1红磷可用于制造烟幕弹，请说明原因，并写出反应的表达式。点击知识点：氧气性质的应用2在三个集气瓶中，分别充满氧气、氮气和空气，用什么方法去鉴别它们？请简述操作步骤、现象、结论。点击知识点：气体的鉴别四、实验题1某校初三化学课外活动小组要做制取氧气、验证氧气化学性质的实验。根据如图所示实验装置回答问题：（1）图中用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置是_（填甲或乙），收集氧气的方法可用_法或 法。（2）木炭在图丁中燃烧的现象是_ _ _。（3）在图戊中的实验现象是_ _ _，说明生成了_ _。点击知识点：气体的制取和分析2被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。M