人教版九年级初中学业水平考试模拟历史试题

人教版九年级初中学业水平考试模拟历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 有一本史书，历时19年编撰，宋神宗认为这部史书“鉴于往事，有资于治道”，并为此书赐名。该史书是A史记B资治通鉴C天工开物D本草纲目2 . 某校学生在进行中考历史复习时，记录下的关键词有“1868年”“文明开化”、“重大转折点”等。据此判断，他们复习的内容是（ ）A日本明治维新B俄国农奴制改革C美国南北战争D法国大革命3 . 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中对应的朝代相关的史实是（ ）中国古代朝代更替示意图（局部）A开凿运河，创立科举B贞观之治，开元盛世C政权并立，民族交融D再次统一，行省制度4 . 重庆谈判期间，国民党反动派于1946年1月27日，殴打郭沫若、李公朴等人，制造了：A“沧白堂事件”B“较场口事件”C一一二七大屠杀D“胡世合惨案”5 . “当数十名学生在警察署斥责段、徐、曹、陆等卖国罪行时，警察和兵士在旁倾听，非但没有拘捕他们，且多颔首称是。”这一真实的历史场景发生在A洋务运动时期B维新变法时期C一二九运动时期D五四运动时期6 . “人生适意在家山，万里封侯老未还。燕颔虎头成底事，但求生入玉门关”颂扬的是经营西域三十多年的（ ）A张骞B班超C班固D甘英7 . 武则天统治时期,大力发展科举,创立了（ ）A郡县制B三省六部制C殿试制度D行省制度8 . （题文）中日两国一衣带水，空间距离很近，但近代以后，两国的心理距离却很远。以下史实可以证明日本离我们“很远”的是甲午战争 南京大屠杀 平津战役 卢沟桥事变 台儿庄战役ABCD9 . “我们的法律、文学、宗教的根源皆在希腊”，这句话表明古希腊历史悠久，文明灿烂，下列选项与古希腊文明无关的是A十二铜表法B荷马史诗C帕特农神庙D伯里克利改革10 . 1662年，郑成功从下列哪国殖民者的手中收复了台湾？（ ）A英国B荷兰C沙俄D日本11 . 观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论有秦朝创立皇帝制度秦朝颁行标准衡器秦朝在地方推行分封制秦朝统一文字ABCD12 . 依据下表提供的信息，我们可以得出这样的历史结论：第一次世界大战是（ ）A一场帝国主义战争B人类历史上的空前浩劫C世界反法西斯战争D持续时间最长的战争13 . 近代中国，一批爱国知识分子创办刊物、著书立说，宣传进步思想。下列口号主张的先后顺序是（ ）“自强”、“求富” 变法维新 “民主和科学” 民主共和ABCD14 . 夏、商、西周亡的共同原因是A爆发平民严重，使社会经济遭到破坏B爆发平民大起义C少数民族入侵D王朝后期国王昏庸残暴15 . 当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家最高权力却掌握在国会而不是国王手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件？（ ）A宅地法B权利法案C人权宣言D商法典二、综合题16 . 古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。司马迁史记李斯列传材料二日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”大久保利通殖产兴业建议书材料三苏联赫鲁晓夫时期（1953年-1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。世界历史九年级下册教材材料四从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。中国历史八年级下册教材（1）从土地政策方面分析，导致材料一中“民以殷盛”的改革措施是什么？“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？（2）材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么？明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？（3）材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？其改革针对的是苏联哪一模式的弊端？（4）依据材料四，我国城市改革侧重的是什么？（5）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。17 . 材料一：党的十九大于2017年10月18日至10月24日在北京召开，90多年的历史证明：中国共产党在正确的决策和思想引领下，领导人民取得了民族独立、人民解放和社会主义的胜利，开创了建设中国特色社会社会主义道路。阅读下列图片，回答问题（1）图1会议宣告了中国共产党的诞生，中国共产党成立的伟大历史意义是什么？（2）图2会议上确立的马克思主义中国化的重要理论成果是什么？（3）图3会议作出了什么伟大的战略决策？这次会议后我国在农村开始实行哪一经济政策？（4）图4会议把哪一重要科学理论作为党的指导思想？18 . 阅读下列材料，回答问题。材料一他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。摘编于北师大版教材七年级上册材料二春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，形成思想领域空前繁荣的局面。摘自北师大版教材七年级上册材料三秦始皇统一中国后，没有认识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播学说之一公元前214年，汉武帝采纳了董仲舒的建议，“罢黜百家，独A尊儒术”。天下第一庙请回答：（1）材料一中的“他”是谁？除了在思想政治方面的贡献外，他在教育方面还有什么具体成就？（2）材料二“思想领域空前繁荣的局面”被称为什么？根据材料二，指出当时各个学派争论的共同问题是什么？（3）材料三中的秦始皇为“把儒学列为禁绝传播学说之一”采取了什么措施？据材料三并结合所学知识，指出儒家学说在汉朝的历史地位。（4）材料二、三所反映事件体现了中国古代思想怎样的发展趋势？19 . 在数千年的发展历程中，不同文明的交流与碰撞，共同创造了辉煌的文明成果。阅读材料，回答问题。（互鉴交流）材料一：最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。穆涛：汉代的政治丰碑和国家隐痛（1）材料一中的这条路的名称是什么？汉武帝派出的使臣是谁？依据材料概括这条路的开通有什么作用？（碰撞、探索与扩张）材料二：15世纪末，丝绸之路上发现的大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源，各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。（2）材料二中的“大航海时代”指的是什么事件？据材料，作者认为丝绸之路在这一热潮中起到了怎样的作用？中国哪一科技发明的西传为“大航海时代”提供了技术支持？材料三：1770年，控制丝绸之路的东印度公司到了破产的边缘。伦敦方面认为丝绸之路实在太重要，东印度公司绝不能垮掉。然而援助行动需要筹集大量现金，于是英国将目光投向了北美的殖民地，由此颁布了茶叶法案，正是这一法案点燃了殖民地的怒火。（3）结合所学说出“殖民地的怒火”最终是通过哪场战争得以宣泄？战争中哪一文献的颁布集中体现了殖民地人民的诉求？（和平发展）材料四：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易