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文档简介

同学们我们的祖国是一个多民族国家，各民族文化色彩纷呈，今天老师带着大家去一个极具民族特色的地方。,蒙古族,聆听音乐,今天就让我们一起来聆听这首蒙古族乐曲，请同学们听完以后告诉老师，这首乐曲的演奏乐器是什么？它的声音有什么特点？,马头琴,苍涼、浑厚、刚劲、悠扬、深沉等浓郁的草原特色,马头琴,马头琴是蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。蒙古族有“马背上的民族”之称，古代时期，均以马来代步。马不仅是一种交通工具，更是蒙古族文化的一个重要组成部分。蒙古族人民认为马是世界上最完美、最善解人意的一种动物。,2006年，蒙古族马头琴音乐入选国家级非物质文化遗产名录,音乐家相册,齐宝力高,齐宝力高,马头琴演奏家，为蒙古族传统马头琴艺术的传承与发展做出了杰出的贡献。获得“非物质文明传承人”的称号。,第一位在蒙古国举办马头琴个人音乐会的中国人第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的中国人第一位在维也纳金色大厅举办第一场马头琴专场音乐会的音乐人,欣赏马头琴演奏,请同学欣赏完告诉老师演奏者是怎样演奏马头琴的？,演奏姿势：坐着演奏方法：右手拉弓左手按弦,模拟演奏,同学们，我们也来试试跟着演奏家一起来演奏乐曲吧！（可以做骑马的动作，可以做演奏马头琴的动作。）,再次聆听音乐，请同学们告诉老师，在这首乐曲中描绘了怎样的场面？哪些地方能表现出这种场面？,聆听音乐,描绘了怎样的场面？从哪些方面感受到了？,聆听音乐,音乐中模拟了马的嘶鸣声、马蹄声,万马奔腾的场面,总结乐曲中的奔马节奏：,附点节奏,小结知识点,十六分音符,拓展练习,请同学们一起聆听，听完后说一说哪首乐曲是由马头琴演奏的？,二胡,京胡,马头琴,课堂总结,同学们，我们祖国的音乐文化多姿多彩，各民族都具有自己的特色等待着大家的探索和发现，相信通过我们努力会让我们的民族音乐更加靓丽，不断传播走向世界。,布置作业,下节课请同学
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