吉林省吉林市中考化学复习练习实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素4无答案新人教版20200427366

实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素41、（1）实验室制取二氧化碳用块状大理石或石灰石和稀盐酸；其反应符号表达式_可用的发生装置有：_（选填上图字母序号）装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：_排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）比较项目排水法向上排空气法收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率CO2密度比空气大，且_收集过程分析集满现象：_“验满”分析因气体无色，故集满与否较难确定即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡先浑浊后变澄清所需时间较短先浑浊后变澄清所需时间较长由上述实验可得结论_；_写出澄清石灰水变浑浊的化学符号表达_（2）某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳实验一选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表试管编号12345硫酸浓度（%）1520253035气体体积（mL）3547555142实验二选择合适的反应温度操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为_，因为浓度小于或大于此浓度对反应的影响是_在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为_，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是_除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加_操作，更有利于气体的制备该研究小组为了研究_对该反应速率的影响，进行了如下实验试管编号AB试管内药品1g块状大理石与5mL25%稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡2、 已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物（或铁单质）和CO2现利用下图1的实验装置进行实验，反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2注：图1中的仪器甲是一种加热仪器，图2中A、B点的固体组成分别是铁的氧化物中的一种（1）查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400500，酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是8001200实验室要利用图1来制取金属铁，仪器甲应选用的加热仪器是_（填“酒精灯”或“酒精喷灯”）；图l装置明显存在的不足之处是_（2）利用图2显示的相关信息，回答如下问题在0400温度范围内，管内固体质量不变，其原因是_图中x=_g试据图计算并推断A点固体的合理化学式（要求有计算过程）4、化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题例如：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究【假设】小英的假设：澄清石灰水已变质小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有_【实验探究】小英的探究：实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦探究所用澄清石灰水是否变质用一支试管另取少量原澄清石灰水取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2_步骤中现象为：_步骤中反应方程式为：_实验结论：所用澄清石灰水已变质小青的探究实验目的实验步骤实验现象化学方程式和实验结论探究气体X中是否含有该气体将气体X通入硝酸银溶液_反应方程式为：_实验结论：气体X中含有该气体【实验反思】同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究请你从下图中选择一组合理的装置_（填序号）在上述合理装置的第一支试管内应放入的是_5、“汽泡爽”是一种冲调饮料它的主要原料：柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）；加水后可以发生以下反应：3NaHCO3+C6H8O7C6H5O7Na3+3H2O+3CO2（1）小李同学各取1袋分别用等量的冷水和热水待其完全溶解，发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少于是小李又各取一袋设计了如下实验方案，想探究产生气体的量与加水温度的关系，请填写表中空白（假设实验中所取每袋质量相等）实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200mL15a（待记录）2_mL50b（待记录）（2）小李使用相同的两套装置（如图所示）分别完成上述实验，量筒用于收集产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据图中油层的作用是_（3）通过实验测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系但是老师看到小李的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_如果实验操作正确，请你解释小李测得数值不同的主要原因_（4）通过反思，为了证明老师的观点，小李继续利用（