初中化学一题包揽电解水实验知识精讲_第1页
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初中化学初中化学一题包揽电解水实验一题包揽电解水实验 电解水实验是我们初中化学研究水的组成的重要实验，在各种测试中时有考查。下面， 就一道有关电解水实验的试题进行解析，希望能使同学们加深对该实验的理解。 例题：如图是小兰同学自己设计的电解水简易装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一 段约 810cm，瓶口配一个胶塞，由里向外塞紧。A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞 子露头处连接导线。试回答： （1）由图可知：A 端为 极，B 端为 极。图中气体的收集方法是 。 （2）填写下表： 试管产生气体检验方法现象结论 a b （3）实验前，小兰向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是 。 解析：本题借助一个学生设计的简易实验装置，考查对电解水实验的理解和掌握。解 题时，同学们应学会联系所学知识，从正负极、气体的多少来熟练地判断是什么气体，并 对其进行检验。通过观察可以发现，试管 a 中产生的气体较少，是氧气，A 为正极；试管 b 中产生的气体较多，是氢气，B 为负极。此图中采用的是排水集气法。氢气是一种可燃性 气体，能燃烧且火焰为淡蓝色，可用燃着的木条来检验。但在点燃前，需要先检验气体的 纯度，以免引起爆炸。氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条 来检验。该实验通过检验生成物，可以充分说明水由氢元素和氧元素组成。实验时，可以 看到正、负电极上都有气泡产生，且一段时间后正、负两极所收集气体（正氧负氢）的体 积比约为 1：2。需要注意的是，在具体操作中，为
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