吉林省吉林市中考化学复习练习制取气体的反应原理的探究2无答案新人教版202004273105

制取气体的反应原理的探究21、 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法（1）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取气体反应的共同点_（填序号）A都需要加热B都使用催化剂C都没有气体作为反应物D原料一定只能是纯净物E都只生成一种气体（2）化学上可以通过多种反应得到SO2（易溶于水，密度比空气大），例如：Na2SO3（固）+H2SO4Na2SO4+SO2+H2OS+O2点燃SO2CaSO3（固）高温CaO+SO2我将选择反应_（只写一个，填序号）制取SO2下列仪器中I的名称为_若装配该反应的发生装置，需要用上述仪器中的_（填序号），其理由是_若用C、E装置组合进行SO2的收集，则SO2气体是从_进入（填“a”或“b”）2、 某化学兴趣小组的同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望在老师指导下，同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与用下图所示的由A、B、C、D组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则A中装置可采用下图中的_（填数字序号，下同）；其反应方程式为_；D中装置可采用下图中的_3、 小华对奶奶使用的“氧立得便携式制氧器”（如图1），产生了兴趣，阅读使用说明书，了解了它的原理（如图2）：制氧剂甲是一种白色固体，催化剂乙是一种不溶于水的黑色固体甲剂与乙剂在反应仓中与水发生化学反应制造出氧气【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气【提出问题】甲剂的化学成分是过碳酸钠吗？【实验与结论】小华把甲剂和乙剂带到实验室，在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，接着进行以下实验：（1）用甲剂和乙剂制取氧气根据上图2原理，组装气体发生装置时，需要图3中的仪器_（填字母）；（2）用向上排空气法收集产生的气体，这是该气体具有_的性质；（3）若要证明反应后的溶液中含有碳酸根离子，则取少量上述反应后的溶液，_（要求写出实验操作和实验现象），由此可得出：反应后的溶液中含有碳酸根离子；（4）若要得到干燥的O2，图3还需要增加一个干燥装置（如图4所示），干燥剂为_，请在图4中用箭头标明气体进出方向（5）通过实验，小华得出结论：甲剂可能就是过碳酸钠4、 如图，容器1，2，3分别装有固体，2和3中的固体成份一样，但2中的是块状而3中的是粉末状仪器5是一个特制的三联滴管，将5中的液体加入到三个容器中后，1中产生大量气体，一会儿后点火发现可以燃烧，烧杯内壁有水珠生成；2中有气体生成，气球胀大，但一会儿后反应停止；3中也有大量气体生成，与2中不同之处在于3中不会停止，而是反应到了最后，用向上排空气法收集3中气体将正在燃烧1中生成气体的导管伸到4中，火焰熄灭问：仪器5中的液体是，仪器1中的固体是，仪器2中的固体是（以上写化学式）仪器2中反应停止的原因是仪器3中反应不停止是因为写出1中反应的化学方程式：雁山同学参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量雁山刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等【猜想与验证】（1）雁山依据_，提出猜想I猜想I：加热过氧化钙可制取氧气实验装置实验主要过程检验装置气密性加入过氧化钙，加热当出现_现象时开始收集，收集满一瓶气体停止加热时，应先_，再_检验气体方法是_实验结论：加热过氧化钙可制取氧气（2）雁山联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想II猜想II：过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程实验前要检查装置的气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象凌云推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是_在过氧化钙中，钙元素显+2价，则氧元素的化合价是_；过氧化钙与水反应除了生成氧气以外，还生成一种