吉林省吉林市中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究4无答案新人教版202005121179

实验数据处理或者误差分析的探究41、 学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）写出图1装置A中发生反应的化学方程式_，装置B的作用是_装置C的作用是_方案二：（2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图1的装置B中放出的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭你认为：选用_（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学（3）分析误差：方案二得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）_、_；（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们_的不同请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法_2、 氮化铝（AlN）是一种新型无机材料，广泛应用与集成电路生产领域某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质，现用图中的一些装置来进行检验，使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3，根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数，并根据实验现象来确定杂质的成分（实验中导管体积忽略不计）（1）实验有关操作为：a、往锥形瓶中放入适量的AlN样品：b、从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的浓NaOH；c、检验装置的气密性；d、测定收集到水的体积正确的操作顺序为（2）本试验中检查装置气密性的方法是（3）广口瓶中的试剂X可选用（填选项的标号）A汽油B酒精C植物油DCCl4（4）广口瓶的液体没有装满（上方留有少量空间），实验测得NH3的体积将（填偏大、偏小或不变）（5）有人改用图装置进行同样实验，通过测定烧杯中硫酸的增重来确定样品中AlN的质量分数你认为是否可行？（填入“可行”、“不可行”）原因是，改进的方法为。3、 某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验过程中发现测定的氧气含量低于针对这一事实，你认为下列做法和想法不正确的是（ ）A查看实验装置是否漏气B将红磷改为蜡烛再重做实验C红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完D未冷却至室温就打开弹簧夹，并观察进入水的体积4、 塑料袋的广泛使用，给我们的日常生活中带来了便利常用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯（C2H4）n制成的，另一种是用聚氯乙烯（C2H3Cl）n制成的某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋，对其组成进行了如下探究：鉴别和分析取样，用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧，火焰呈黄色，且无刺鼻气味；由此可以初步确定该塑料袋是可能是由_制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）由于空气中氧气的体积分数为21%，因此用燃烧法确定塑料袋组成时，由于可能会生成既会产生污染，又会增加实验难度和实验误差的有毒气体_，故必须使用纯氧设计与实验同学们设计了如图所示的装置，按下述步骤进行实验：连接好装置，检查气密性；称取7.0g塑料样品，放入装置C中称量D、E的质量；通入氧气一段时间后，加热塑料样品，使其燃烧；塑料样品燃烧结束后，停止加热；继续通氧气至玻璃管冷却后，停止通氧气；再次称量D、E的质量（3）思考与结论仪器F的作用是_；实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是_；将上述实验操作中的、颠倒可能导致的不良后果是_；若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果_（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g，则该塑料中碳、氢元素质量比为_塑料由于难以降解，造成白色污染请说出生活中减少白色污染的一点措施：_5、 牙膏是日常生活中的必需品，它通常由摩擦剂、发泡剂、粘合剂等组成摩擦剂是牙膏的主要成分，约占牙膏质量的一半以上为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案（除碳酸钙外，这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体，且均溶于水）：方案一：将一定量的牙膏放入水中充分搅拌，然后进行 X、洗涤、干燥等操作，称量出不溶物的质量，再计算出碳酸钙的质量分数方案二：将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，用图l所示装置（装置的气密性良好），测量二氧化碳气体的体积（锥形瓶中液面高度变化忽略不计），利用该条件下二氧化碳的密度，计算二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数方案三：用图2所示装置，将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，测量相关数据，推算出二氧化碳气体的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数老师针对三种方案提供了所需的仪器用品，同学们进行分组实验实验中，同学们操作规范、计算无误按照要求回答下列问题：（1）方案一中操作X是，按照方案一进行实验的