人教版七年级上期期末考试模拟测试历史试题

人教版七年级上期期末考试模拟测试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国古代四个时间长、大一统的封建王朝的是A汉唐明清B唐元明清C宋元明清D汉元明清2 . “烽火戏诸侯”和“孔子周游列国”是中国历史上有名的故事。与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是从哪一朝代开始推行的A夏朝B商朝C西周D秦朝3 . 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是A炎帝和黄帝B蚩尤C周武王D孔子4 . 下列有关我国境内远古祖先及原始农耕生活叙述，正确的是元谋人是目前我国境内已知的最早人类北京人生活在距今约70万20万年半坡人会烧制彩陶河姆渡人生活在黄河流域，过着定居生活ABCD5 . 张骞出使西域后，西方的商人纷纷而来，他们将中国的丝和丝织品输入到欧洲，也把西方的货物带到中国，这条商道就是著名的丝绸之路。它的路线大致是（ ）A长安河西走廊西域中亚、西亚欧洲B长安西域河西走廊欧洲中亚、西亚C长安西域河西走廊中亚、西亚欧洲D长安河西走廊西域欧洲中亚、西亚6 . 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是（ ）A他创办私学，打破官府对教育的垄断B他编订诗书和春秋等，成为后世重要的文献资料C他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D他晚年编订的论语为后人研究儒家思想提供了宝贵资料7 . 公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是ABCD8 . 数学常数的节日（3月14日），与之相关的人物是A张仲景B祖冲之C贾思勰D王羲之9 . 下列图片中能够见证我国青铜器发展水平的文物是ABCD10 . 秦汉大一统从秦始皇统一全国开始，以曹丕废除汉献帝结束，秦汉共持续了多少年？A440年B441年C442年D449年11 . 下列说法正确的有东周分为春秋和战国两个时期东周与西周并存，一个在东，一个在西齐国是春秋时期东方的大国争霸战争给社会带来了深重的灾难，但从客观上看，有利于统一ABCD12 . “公元26年，即汉光武帝称帝的第二年，下诏书，令民间释放奴婢”，材料中的“汉光武帝”是A启B嬴政C刘秀D曹操13 . 秦朝统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇嬴政在地方设立的政府职位是 （ ）太尉丞相御史大夫郡守县令ABCD14 . “人民日报报道：2019年9月29日，“杂交水稻之父”袁隆平被授予共和国勋章，他为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。”而我国早期人工栽培水稻的是A河姆渡人B北京人C山顶洞人D半坡人15 . 东汉时，他总结西汉以来的经验，用树皮麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，改进了造纸术。他是A张仲景B华佗C张衡D蔡伦16 . 西汉汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的政治局面历史上称为什么？（ ）A贞观之治B文景之治C光武中兴D开元盛世17 . 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是A统一多民族国家的确立B繁荣与开放的社会C政权分立与民族交融D统一多民族国家巩固发展与危机18 . “他锐意改革，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的交融创造了条件。”“他”是A阿保机B元昊C孝文帝D阿骨打19 . 电视剧大军师司马懿之军师联盟的热播引发了人们对西晋历史的关注。西晋结束了三国鼎立局面，完成全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是（ ）A大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C地方上的八王之乱推翻了西晋政权D内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫20 . 以下哪一项是我国农业发展史上的一次革命：A青铜器的使用B干栏式房屋 C种植水稻D牛耕二、简答题21 . 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族“多元一体”的格局，共同推动了国家发展和社会进步。结合所学知识，回答下列问题。（1）在部落联盟时期，黄帝和炎帝部落联盟以后形成的民族叫什么？现如今海内外的华人都以“炎黄子孙”自称，是因为炎帝和黄帝被大家尊崇为中华民族的什么? （2）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是什么？秦始皇时为抵御哪一少数民族修筑了举世闻名的万里长城？（3）促进了西汉与西域各国之间的相互了解与往来的事件是什么？（4）东晋十六国时期除前秦外还有哪个内迁的少数民族政权曾实现了黄河流域的统一？（5）孝文帝改革的哪些措施促进了民族的交融？（6）东晋十六国时期北方地区出现的民族交融在中华民族“多元一体”格局的形成发展历史上有何重大影响？三、综合题22 . 阅读下列图文材料：材料一图一是泉州清源山西峰的老君岩老子石像。材料二 “治理国家要以德来感化人民。”“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。”孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，主张“有教无类”。材料三：我国的思想文化源远流长，春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。请问：（1）根据材料一，指出“他”是哪一学派的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？（2）根据材料二，指出孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出孔子的历史地位。他的言论被整理成了一本什么书？（3）材料三反映出的学术思想领域繁荣的局面叫什么？在这个时期，提出“兼爱”、“非攻”，即反对不义战争的思想家派是哪一派？（4）中华传统文化内涵丰富，源远流长，对待传统文化我们应该持怎样的态度？23 . 中华文明具有很强的包容性，中外文化以及内部不同域文化间的交往、交流对中华文明的发展起到重要作用。阅读材料回答问题。材料一：（1）上图反映了历史上哪一重大事件？这一事件是在哪位皇帝的支持下进行的？ 材料二： “丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教徒都通过丝绸之路吸引了远方的信教者”。摘编自杰里 本特利等著新全球史（2）材料一与材料二之间有何关系？椐材料二概括丝绸之路的作用。材料三：（3）结合所学知识指出宋书中描述了什么时期的江南景象？上述两侧材料之间有何内在联系？ 24 . 春秋战国时期学术思想活跃.各种学说蓬勃兴起，阅读下面材料，回答问题。材料一（1）百家争鸣”电视招聘栏目主持人，上面5人人围，请你给他们安排最合适的栏目，并说明理由。人与自然主持.理由。法治时空主持，理由。军事天地主持.理由。爱心世界主持，理由。教育论坛主持.理由。材料二春秋战国时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步建立。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，后来出现了“百家争呜”的局面。（2）结合史实分析“百家争鸣”带来的影响。25 . 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。论语材料二治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。史记商君列传材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷汉书食货志请回答； （1）“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？（2）找出材料二中商鞅变法的依据。（3）据材料三结