吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法5无答案新人教版202004211141

常见气体的检验与除杂方法51、 某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO2、S等物质，设计了以下实验流程图：（一）对于气体A的探究为了验证气体A，按如图甲所示进行实验：观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去提出问题什么气体使KMnO4溶液褪色？（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）： ； 实验探究1CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？（1）指明火柴燃烧过程中CO2的来源 （2）实验室提供了稀硫酸、块状碳酸钙、稀盐酸、碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器（3）请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号） ；最适合制备CO2气体的仪器（填序号） （4）请指出仪器A的名称 将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色实验探究2SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色（二）对于残留物的探究（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法 ，该过程中所用到的玻璃仪器有 （2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有Cl-，小花认为这个结论不对，小花的理由是 （3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有 ，在此反应中所起的作用是 2、2020年3月22日“世界水日”之主题-水质量（1）水是六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是 （2）今年，我国西南旱情非常严重，水资源紧缺中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实，在贵州省，村民为了挽救即将干枯的茶树苗，找到了一种浇水的“土”方法，即在茶树苗的根部，放置一个装满水的矿泉水瓶，然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，取得了良好的效果，这样做的目的是为了 为了收集到更多的矿泉水瓶，在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动，共收集到约10万只，矿泉水瓶属于 材料（3）目前很多自来水厂用氯气进行消毒消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：写出图甲所示反应的化学方程式 ；图乙表示的反应类型是 （4）在生活中，水被用来灭火，但在特定的场合下，水却能生火，小王在老师的指导下，表演了水能生火的魔术他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来”小娟看完后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想可能有一种气体和另一种物质生成反应过程中可能有能量变化设计装置如图所示实验探究实验一：探究反应后生成的气体是什么？打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃说明生成的气体是 ；实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： 在表演时，小王滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析为什么 实验二：探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能理由是 ，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：实验步骤实验现象实验结论_生成物中没有CO32-小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈 性；表达小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为 3、 某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？【提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2【查阅资料】25时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是_（2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是_（3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，则X的化学式是_【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是_丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指_，若没有听到_，方可采用上面的装置进行实验【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是_【实验反思】（1）装置B中浓H2SO4起_作用（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）4、中考前，我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体，要求对固体和液体的反应进行探究（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合，立即产生一种无色气体对气体是什么物质，小明提出了自己的猜想请你帮助他完成下列探究报告猜想与假设操作方法证明猜想正确的实验现象_现提供以下实验装置，要制取以上猜想的气体，依据的化学反应原理是_（用化学方程式表示）；你选择的发生装置和收集装置分别是_和_（填装置序号）（2）小强同学将领取的药品混合后，固体发生了变化，但无气体产生用你所学的知识判断该反应可能是_（用化学方程式表示）5、某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比（3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气（4）实验：操作步骤及实验现象简答称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48.48g的玻璃管中，按上图装置连接写出装置中编号仪器的名称：A_，B_加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是_夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊该现象说明_安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量为52.24g（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是_6、 草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：（1）猜想与假设第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是CO2和H2O；第四种：草酸分解产物是CO2、CO以上猜想，第 种一定不可能，原因是 （2）查阅资料无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，碱石灰是一种常用的干燥剂（3）实验设计（图中铁架台略去）甲同学设计了甲装置，乙同学设计了乙装置（4实验过程甲同学按甲装置实验，在给草酸晶体加热时，先 ，然后固定在 底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊；乙同学按乙装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点火能燃烧，乙同学进一步通过实验验证燃烧的气体为CO，他的操作是