山东省利津县第一实验学校九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子导学案2（无答案）（新版）新人教版

分子和原子集体备课内容学生活动学习xi命令标记1.通过对化学反应的分析，总结出原子的定义。2.学会用分子原子的知识来解释化学反应的过程。3.通过研究总结出化学反应的本质以及纯物质和混合物的微观组成。强调原子概念的形成。困难1.理解原子的定义。2.分子和原子之间的区别和联系。事先xi手指向导首先，复习旧知识：氨、水、糖和其他物质是由什么粒子组成的？二，创设情境，引入新的课堂：问题：分子是构成物质的最小粒子吗？它能再次分裂吗？如果可以分开，分子是由什么组成的？学生回答说：最小的粒子是由分子组成的。展示：水分子、氧分子和氢分子的模型。(1)水是由构成的，每个水分子都是由构成的。(2)氧是由，每个氧分子是由。(3)氢是由，每个氢分子是由。第三，新课：1.提问：从分子的角度来看，水的蒸发和水的分解有什么区别？(1)物理变化的本质是什么？在这种变化中，分子本身有变化吗？(2)化学变化的本质是什么？在这些变化中，分子本身有变化吗？建立一个机构为课程做准备学生活动向导学习和探索毕竟超过成2.学生讨论并选择学生代表陈述讨论结果。3.摘要：当由分子组成的物质发生物理变化时，它们的分子变化只是分子之间的变化。当由分子组成的物质发生化学变化时，它们的分子就会发生变化，变成。4.深度探索：化学反应中分子如何变化？5.多媒体显示：水分子分解的微观本质。6、学生总结：在化学变化中，分子原子和原子，只是。也就是说，化学变化的本质：重置使分离分子原子，新分子原子是粒子。注意：原子是最小的粒子，前提是离开这个前提是错误的。7.思考：(1)在化学变化中，分子可以分成原子。那个分子一定比原子大吗？(2)、在化学变化中，分子物种、原子物种发生了变化吗？8.知识的应用：请用分子原子的知识解释下列问题。(1)氢气在氯中燃烧以产生氯化氢(见图51)(2)氧化汞被加热以产生汞和氧(见第52页的图)延长铺开扩展伸展第四，知识归纳：1.混合物和纯物质对照表混合纯物质宏观的由三种物质组成由三种物质组成微观的由种子分子组成由种子分子组成自然没有固定的组件，每个组件保持各自的化学性质。有固定的成分或者固定的的化学性质。2.分子和原子对比谷物分部原始之子概观分子容纳物质最小粒子原子是中等的最小粒子相似之处1、质量、体积都是2，都是不断的3、一切之间存在4、可以物质分开化学变化中的再分布化学变化中的再分布关联系统V.扩展和延伸：1.化学变化，必然会改变()A.b .原子量c .原子量d .原子数2.下图是显示气体粒子的示意图，其中“”和“”分别代表两种不同元素的原子，其中是()3.有以下物质：氖，镁带，二氧化硫，液氧，澄清石灰水，空气和水，其中含有氧分子，含有化合物，含有氧化物，直接形成原子(都有序号)。4.在电解水过程中，变化的颗粒有：保持不变的颗粒有和；实验证明，在化学反应中，产生的新粒子可以被细分，但不能细分。学生活动班级走廊到达标记例子实践1.以下陈述是正确的()(1)所有物质都是由分子组成的；(2)分子是保持物质特性的最小粒子；(3)分子是构成物质的一种粒子；(4)分子是保持物质化学性质的最小粒子；(5)物质发生化学变化，构成物质本身的分子也发生变化；(6)水分子由氧原子和氢原子组成，所以水是混合物A.bcd2.下列含有氧分子的物质是()A.水b空气c高锰酸钾d过氧化氢3.以下陈述是正确的()二氧化碳分子是维持二氧化碳特性的最小粒子氮和氧混合后，它们的化学性质会改变液态空气是由空气分子组成的物质氧和液氧是由氧分子组成的纯物质4.下列事实可以证明分子可以在化学反应中被分开()A.水可以通电获得氢和氧。水蒸气凝结成水。碘升华5、下列说法是正确的()分子必须比原子大，分子是最小的不能再分裂的粒子分子是一种保持物质