山东省威海经济技术开发区2020学年八年级化学上学期期中试题（五四制）

山东省威海经济技术开发区2020学年八年级上学期化学期中考试试题首先，多项选择题(共20项，每项2分，共40分，每项只有一项符合问题的含义，请在下表中填写正确答案)1.在自然科学领域，对“物质”概念的理解是正确的A.物质永生论认为物质不能被转化。物质是肉眼可见的，但是组成它的粒子是肉眼看不见的。物质是可变的，但是当物质静止时，组成物质的粒子不会改变。D.根据某些规则，物质是由肉眼看不见的粒子组成的。2.化学在人类社会的发展中起着越来越重要的作用。从以下四位同学的观点来看，你认为什么是错的？3.人类生活所需的大部分能量来自化学反应。下列能量转换不是由化学变化产生的A.发电厂用煤燃烧电力。锂电池给数码相机供电C.用太阳能加热水d .用液化石油气烹饪在我们的生活中，我们经常听到这样的话：食物变坏了，自行车生锈了.下列变化中，哪些属于物理变化(1)将石油加工成布料；(2)将铁矿石冶炼成铁合金；(3)将沙子转化成电脑芯片；(4)将铜锭加工成铜线；(5)将沙子堆积成沙雕；(6)长发；(7)剪发A.5.当老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，他引导他们玩游戏，并利用人的分布来模拟物质的结构。如图所示，三种情景A、B和C分别对应于A.固体，液体，气体C.液体，气体，固体。6.秋冬季干燥的天气容易给人们带来不适。因此，医生建议在房间里放些热水来增加空气湿度。这个方法可以解释A.小分子b .分子间的间隙C.分子可以被细分。分子不断运动7.以下现象可以解释在氧气中燃烧铁丝是一种化学变化A.强烈燃烧b .散发大量热量c .形成黑色固体d .火花8.下列物质是纯物质9.下图是分子结构模型的示意图(图中“”“”表示两个不同的原子)，其中混合物用()表示10.下面的实验操作，正确的是()11.一个学生用托盘天平称了2.5克药，发现指针向右偏转，这时应该是()A.增加重量b .增加药物c .减少药物d .调整左右螺母12.以下实验操作可以达到预期的目的(1)用托盘秤称取5.6g氧化铜粉(2)用10毫升水和10毫升酒精配成20毫升酒精溶液(3)用过滤法去除泥水中的不溶性杂质(4)用10毫升量筒最多取8.2毫升水A.只有 b. c. d .只有 13.在下列化学反应中，属于分解反应的是()A.氢、氧、水b .铁、硫酸铜、铜、硫酸亚铁C.碱式碳酸铜氧化铜二氧化碳水蔗糖水蔗糖水14.下列一些物质自我介绍，其中介绍它们化学性质的是()15、一个学生测量了液体，底部读数是30mL，倒出一部分液体后，顶部读数是20mL，这个学生实际倒出的液体体积是()A.大于10毫升，小于10毫升，等于10毫升，不确定16、下面的陈述，前者属于化学性质，后者是一组能显示化学变化的性质是()A.酒精很容易燃烧，滴在你的手掌上感觉凉爽。当接近汽车时，汽油会燃烧，人们会闻到刺鼻的气味。C.铁的熔点高达1535。铁水在空气中很容易变黑。蜡烛是易燃的。点燃蜡烛会产生黄色火焰并产生气体17、物质分子的下列过程变化是A.酒精灯忘记了盖子，酒精随着时间减少。蔗糖溶解在水中形成甜糖水(c)烹饪时，米饭被大火烧焦。d .将100毫升水和100毫升酒精混合，小于200毫升18、实验室时，不小心碰倒桌上的酒精灯烧坏，合理而简单的灭火措施有A.用水冲洗。用嘴吹C.用泡沫灭火器灭火19、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于纯粹的是()A.空气，纯牛奶，冰水混合物，矿泉水C.白醋，蒸馏水，二氧化碳，铁20、下列是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应标注为()2.根据主题的要求填空(每个空格一分)21.A E分别描述分子的一些特性。请选择最合理的解释，并在下面的括号中填入序号。A.分子间间距；受热的分子移动得更快，间隙变得更大；分子有质量，但非常小；d .分子的连续运动；同一分子具有相同的性质。(1)混合后20毫升水和20毫升酒精的总体积小于40毫升；(2)葡萄酒的香味可以在远处闻到；(3)夏季爆胎；(4)碘蒸气和碘固体颗粒会使淀粉变成蓝色；(5)一滴水中有1671021个水分子。22、1)在下图所示的三个实验中，A中的水发生了变化(充满了“物理”或“化学”)；在试管2中获得的气体是，测试气体的方法是解释试管2中气体的性质，并从分子和原子的角度分析和比较水在两个实验过程中的变化。2)在图b所示的装置中，导线1连接到电源的极。肖明推测“氢在试管1中产生，氧在试管2中产生”这属于科学探究中的_ _ _ _ _ _(填写序号，下同)环节，仍需_ _ _ _ _ _进行验证。A.提问b .推测和假设c .设计和进行实验D.e .思考和评估f .表达和交流如果试管2中收集的气体为5毫升，则试管1中收集的气体为5毫升。如果氢原子模型由表示，氧原子模型由表示，则构成2个试管中气体粒子的模型可以表示为A.学士学位3)写出装置B中发生的化学反应的书面表达。这种反应是将能量转化为能量。根据能量守恒原理，在本实验中产生的氢和氧所含的化学能之和高于或低于反应前水中所含的化学能。因为.4)用化学符号填充：在装置B实验中，改变的粒子是，未改变的粒子是，产生的新粒子是。由此我们可以看出分子原子之间的根本区别在于5)电分解水试验的结论是正确的()A.水由氢和氧组成。分子是化学变化中最小的粒子C.分子可以细分为d。生成的氧中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同。(6)在图B的管1中写出气体检测的文字表达式：反应类型为：人们已经认识到这种气体的化学性质，因此这种气体可以用作一种新型燃料，这种气体被称为“未来的理想能源”，原因如下：(1)(2)_ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _。7)萧军和他的同学去野餐了。受化学课上学到的知识的启发，他制作了一个净水器，如图3所示，周围有文章，并试图回答：(1)其中卵石、石英砂和绒毛棉是净水器中活性炭的功能这个过程已经改变了。(2)这款净水器能把硬水变成软水吗？请解释原因请描述区分硬水和软水的方法。硬水沸腾过程中的一个化学反应是碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、二氧化碳和水。反应的字面意思是：反应类型是，根据上述信息，推测碳酸氢钙可能的物理性质是(只写一点点)；长时间烧水的水壶里会有水垢。秤必须包含以下物质如果地下水硬度较大或矿井水中病原微生物过多，可采用降低硬度和杀灭病原微生物的方法。23.煤气的主要成分是一氧化碳。通常，它是一种无色无味的气体。为了防止气体中毒，通常在气体中加入具有强烈刺激性气味的硫醚。当气体泄漏时，人们可以从硫醚的气味中检测出气体泄漏，以便及时采取措施。1L一氧化碳重约1.25克，密度接近空气。一氧化碳可以燃烧产生二氧化碳。一氧化碳也能在高温下与铁矿石中的氧化铁反应生成铁和二氧化碳。上述信息可归纳如下：(1)一氧化碳的物理性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；一氧化碳的化学性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)一氧化碳可能发生的化学变化以书面形式表达。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .三、科研试题(每空一分)24.以下四组实验是由一个兴趣小组在探索分子特性时进行的。实验1众所周知，碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水是碱性的。打开装有浓氨水的试剂瓶，可以闻到强烈的刺鼻气味。请回答实验中的相关问题：(1)同学a用一个小烧杯取约40毫升蒸馏水，滴入5 6滴酚酞溶液。将溶液搅拌均匀，颜色无明显变化。(2)如图1所示，取上述溶液，置于试管中，缓慢滴入氨水，通过上述实验观察溶液的颜色变化。结论是。(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入两个小烧杯中。取另一个烧杯，加入大约5mL浓氨水。用一个大烧杯盖住两个小烧杯A和C，并将烧杯B放在大烧杯外面(如图2所示)。观察几分钟。烧杯A和B的出现分别说明了这一现象。烧杯B的操作如下。实验2):改进实验1(如图3所示)后，学生b进行了分子性质的探究实验：将无色酚酞溶液交替滴在试管内的滤纸条上，将一团浸有浓氨水的棉花(由于棉花上有浓氨水，所以有刺鼻的气味)塞入试管口。试管中的现象说明了这一现象：众所周知，(1)浓氨可以挥发氨气，浓盐酸可以挥发氯化氢气体，两者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。(2)由于分子质量小，分子的相对质量被化学引入以表示分子质量，即相对分子质量。(3)氨和氯化氢分子的相对质量分别为17和36.5。如图所示，将浸泡在浓氨水和浓盐酸中的棉球分别放在玻璃管的两端。(3)发现在低温下产生更多的白烟。因此，分子运动速率与相对分子质量之间的关系为实验3同学c设计的实验如图4所示。将大约50毫升的水放入玻璃杯中，将一大块糖放入水中，沿着容器外壁上的液面画一条水平线。当糖消失时，液面低于水平线(“高”、“