语文计划总结之三年级下学期写字教学计划

语文计划总结的三年级下学期写教学计划一、教材分析1 .目标要求适度教科书内容渐进，容量适中，让所有学生理解写字的基础知识，掌握一般的字结法则，掌握铅笔字的写作技能，能够用铅笔字写字，规范、端正、清洁，初步感受汉字形状的美丽。2 .体现写字规则本书的教科书重点是教授基本笔画、偏旁，从简约到繁、从浅到深。 每教一幅画和偏旁，都要加上相应的汉字。3 .与语文教科书密切联系写字教学中语文教学的重要组成部分，充分注意教学内容的编制与语文教科书有关。4 .合理设置板块新课程一般由“抄写”“描写”和“自我练习”三个板块组成。 板块间层次清晰，各有重点。5 .引导自主探索教科书注意让学生发现自主探究中写作的规则。 每堂课都要设计儿童化的提示词，在练习过程中注意观察各笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。6 .重视习语的趣味通过板书设计、汉字追踪、汉字书写、多种评价方式等，让学生以愉快的心情学习字。二、教育目标1 .“写字之歌”中的“身体笔直，纸正，头正，肩平”，能以规范的姿势写字。2 .能用正确握笔的方法写。3 .培养学生养成写好字的习惯。4 .学习基本行程的横向折断、纵向折断、纵向抬起、横向挂钩等的书写方法。5 .钢笔字进入整体。6 .培养学生对书法的兴趣。7 .结合书法传统文化，加强学生爱国主义教育。8 .培养学生认真写字的习惯和重视写字工具的习惯9 .把握汉字的间架结构和常见偏旁部首。三、重大难点1 .进一步了解汉字结构的特点，特别是各种偏旁和相同偏旁在字形不同位置所占空间的大小和笔画的变化。2 .写字时字写得漂亮，行之整齐，有一定的速度。3、培养学生的书写兴趣、审美能力和良好的书写习惯。4 .培养学生认真写字的习惯和重视写字工具的习惯。5 .鼓励学生，培养学生写字的兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。四、学生状况分析这个班有五十一个学生，三十个男生，二十一个女生。 许多学生不重视写字，作业写字繁杂，结构不均匀，不掌握硬笔字的运笔方法和规律。 大多数学生没有接受过正规的书法训练，不懂最基本的字眼常识。 他们写字随便，不仅写不好，而且错字也经常出现，纸面也不能保持清洁，涂抹现象也很严重。 学生不能规范自己的字体姿势，身体直，纸直，坐姿不好，腰平，身体直，三个一个(一尺，一拳，一寸)规范字的习惯，近期作为写字的标准重点训练，从头开始。 养成写好字的习惯，写作方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的写法。 本学期学生写笔字爱好高，大多数学生对写字有新的认识和充分的重视，注意到要保持正确的写字姿势和写法，有些学生自制力差，做得不好，本学期更加指导，加强训练，使学生养成写好字的习惯，写好字五、教育措施1 .在教育中，适当地向学生讲述关于汉字起源和发展的知识，介绍古代书法家的辛勤故事，欣赏书法作品，培养祖国的爱好语言文字的感情，鼓励学生以书法比赛、作品展览等方式写字，激发学生写字的热情和积极性，激发他们写字的兴趣。2 .认真每周一写字指导课，要优化写字课，在教学中进行培训，从简注意教学内容，让学生体验到简单而困难的写作乐趣，让学生有信心3 .注重写字课程，讲话后练习，提示注意点，让学生练习，使学生练习能带文章，提高写字水平。4 .处理课堂指导和课后练习相结合的写字和读字关系处理好写字教学和课外书道活动的关系。5 .培养和发展学生书法的兴趣和特点，让全班同学参加写字活动，进一步提高写字水平。教育时间表：每周日期教育内容上课时间备注23.13.7点的教导133.83.14横和纵143.153.21压制253.223.2863.294.4提、钩、折274.5|4.1184.12|4.18综合练习194.194.25中间自我评价1104.265.2偏左1115.35.9靠右1125.105.16一个字的头儿1135.175.2