四川省遂宁市大英县实验学校九年级化学下册 9.2 金属的化学性质学案1（无答案）（新版）鲁教版

金属的化学性质学 习目 标1.知道镁、铝、铁、铜等常见金与氧气的反应。2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。理解置换反应。教材分析重点金属的化学性质和置换反应。难点金属的化学性质。教具课时补充教学过程简记一、【金属与氧气反应】1.细铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中燃烧的现象是_ 、 、 。2.铜丝在酒精灯上灼烧的现象是_。3.铝片和铝丝在空气中一般不燃烧，铝粉在氧气中剧烈燃烧，生成_。4.镁在空气中燃烧时，发出_，放出_，生成_。写出上面四个反应的化学方程式_。二、【交流共享】小组讨论教材P61“交流共享”后全班交流。三、【多识一点】阅读教材P62“多识一点”。铝制品有良好的防腐性能是因为：铝是一种_的金属，在_下很容易与氧气反应生成_的氧化铝保护膜。因此我们生活中的铝制品在使用时要注意_。四、【金属与酸反应】1.观看视频或演示，完成P62“实验探究”和思考的问题。2.常见金属的活动性由强到弱排列为：_。3.金属活动性顺序的意义是：_。4.完成教材P63“活动天地”。五【置换反应】阅读教材P631.概念:_。2.表达式：_。3.特征：_。六【收获与困惑】小组内交流本堂课的疑问，其余同学解决，不能解决的全班提问。七【当堂检测】1.“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是（ ） A硬度较小 B密度较大 C导电性好 D化学性质稳定2. 把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示。这三种金属的活动顺序为_ _产生氢气.由多到少的的顺序为 假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到小的顺序是_.教学过程简记3.下列化合物中，不能用金属与稀硫酸直接反应制得的是 （ ）A 、 MgSO4 B、 CuSO4 C、 ZnSO4 D 、 FeSO44.废旧计算机中的某些部件中含有Zn. Ag. Fe . Cu等金属。经初步处理后，与足量的稀盐酸充分反应，过滤，剩余的固体中不再有 （ ） A 、Ag Cu B .Fe Ag C.Zn Fe D .Zn Cu5.如果血液中缺乏亚铁离子，就会造成缺铁性贫血。市场上出售的某种麦片中，含有微量的颗粒极细小的还原铁粉。这些铁粉在人体胃液（ 胃酸的主要成分是HCl ）作用下转化为亚铁盐，这个转化的化学方程式是_。6.写出下列反应的化学方程式，并指出其反应类型。 将生石灰投入水中：电解熔融氯化镁：将锌粒投入稀硫酸中：八【巩固提高】7.小明家收藏的清代铝制佛像，现在仍十分完好的原因是_ 8.白蚁能分泌出蚁酸，能腐蚀很多物质。下列最不易被蚁酸腐蚀的是（ ）A、镀锌水管； B、铜制塑像； C、大理石栏杆； D、铝合金门窗。9.伽利略说：“生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花”，其中蕴含的化学原理，用化学方程式表示正确的是_。10.将适量的铁粉投入到稀盐酸中，下列说法不正确的是（ ）A、溶液变为浅绿色； B、有无色气体产生；C、溶液的质量不断变少； D、溶液的PH不断变大。11.“相信科学，反对迷信”，作为中学生应当积极倡导。对金光闪闪的“假金元宝”（含黄铜）进行鉴别，你认为下列方法不可行的是（ ）A、用火烧； B、加入稀硫酸； C、测密度； D、看颜色。12.实验室中要除去细碎铜屑中的少量铁屑，某同学设计了以下两个方案：过滤加适量稀盐酸搅拌Cu、Fe洗涤过滤加适量硫酸铜溶液溶液搅拌Cu、Fe洗涤（）（）两个实验方案中较好的是_(填序号)，理由是_ _ _你是否有更简单的方法，请写出做法：_ _13.人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。（1）金属大规模被使用的先后顺序跟_（填序号）选项关系最大。地壳中金属元素的含量；金属的导电性；金属的活动性。（2）为探究锰与铁的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Mn显+2价），请回答：金属铁锰与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快结论活动性铁_（填“”“”）锰除了比较与酸反应产生气体速率的快慢，请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法_ _ _ _。（3）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放