五年级上册语文素材17唯一的听众微课脚本课内阅读指导冀教14.ppt

上课读指导，我很享受，我一直珍惜这个秘密，珍惜老人的美好心灵。 每天早上，我总是早早地来到树林里，面对这位老人，这位聋音乐家，我唯一的听众，轻轻地调整弦，静静地拉了一首美妙的曲子。 我觉得演奏了真正的音乐，那些优美的音符慢慢地在弦上流淌，充满了整个林子，充满了整个心灵。 我们什么也没说。 只是美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。 老人靠在木椅上，手指静静地打拍子，温柔的眼睛静静地盯着我，像深潭水(唯一的听众第5段)，我一直珍惜这个秘密，珍惜老人美丽的心灵。 我欣赏、文解、“秘藏”表明“我”不想揭露老人善意的谎言。 两个“秘藏”连用，反复的手法起到强调的作用，表现出“我”对这个“秘密”和“老人美丽的心”的重要性和对老人的敬服。 每天早上，我总是早早地来到树林里，面对这位老人，这位聋音乐家，我唯一的听众，轻轻地调整弦，静静地拉出了美妙的曲子。 “唯一”在这里有“唯一”的意思。 对这位独特的听众，作者深感感激和尊敬。 文解，我在欣赏。语言，我在欣赏。 “缓缓流动”充分地表现了小提琴抑扬顿挫的曲子。 两个“充实”连用，用反复的手法强调“我”的琴声优美，“我”完全沉浸在音乐中。 我觉得演奏了真正的音乐，那些优美的音符慢慢地在弦上流淌，充满了整个林子，充满了整个心灵。老人靠在木椅子上，手指轻轻拍着拍子，温柔的眼睛静静地盯着我，像深深的潭水我欣赏，细节描述为“手指轻轻地拍着拍子”，暗示老人能听到“我”的音乐。 “温柔的眼睛”里充满了老人对“我”的关心和鼓励。 说起考试，1 .用文本原文填空2 .写文章3 .对文本内容的理解4 .对人物思想感情的理解、考试类型：举例来说，在唯一的听众中，这个“听众”的描写正确的两个项目是() 聋哑人b .音乐学院教授c .管弦乐团首席小提琴手d .妹妹音乐教师，1 .文本理解。 举个例子，(1)文本赞扬老教授的爱护和鼓励年轻人才能的美德，表达了作者对老教授的敬服和感谢之情。 (2)老人欺骗了“我”，说自己是聋哑人，所以“我”没有故意对她说知道真相。 (3)老人说自己是聋哑人，是为了给予“我”勇气和自信，让“我”能够毫不顾虑地大胆练习。 ()、2 .判断是非。 举个例子，3. 唯一的听众记述了来自“我”，赞扬了老教授的美德，表达了他的心情。 举个例子，在唯一的听众中，这个“听众”的说明正确的两个项目是() 聋哑人b .音乐学院教授c .管弦乐队首席小提琴手d .妹妹音乐教师，技术拨：根据课文内容，注意两个。BC、1 .文本理解。 举个例子，(1)文本赞扬老教授的爱护和鼓励年轻人才能的美德，表达了作者对老教授的敬服和感谢之情。 (2)老人欺骗了“我”，说自己是聋哑人，所以“我”没有故意对她说知道真相。 (3)老人说自己是聋哑人，是为了给予“我”勇气和自信，让“我”能够毫不顾虑地大胆练习。 ()、技术点：仔细阅读各问题的表现，查看是否符合本文的主要内容和思想感情。 2 .判断是非。x、样品，3. 唯一的听众描述来自“我”，赞扬老教授的美德，表达其心情。 技术要点：概括课文内容，掌握主要故事的同时，要理解课文中表现的思想感情。“我”对于德高望重的教导，没有拉小提琴的自信，演奏“真正的音