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文档简介

语文计划总结的一年级下学期阅读课程计划一、阅读课程总要求1 .每个学生都要做好记笔记的准备。2 .在图书馆排队。3 .书包、书、学习资料、零食等不得带进图书馆。4 .严格遵守图书馆规章制度，保持馆内安静。5 .上完课后，读书、工具，清扫馆内的垃圾。二、每周阅读课程安排每周阅读模块具体指导23周馆藏书的了解1 .了解馆藏书、报纸杂志的类型，并记录书志。读一本以上感兴趣的报纸杂志，理解内容、风格，写200多字的杂志介绍。推荐两本喜欢的书籍杂志，明确记载理由(300字以上)。46周文学类阅读速读、多读1.5篇左右的文学类作品，提取这些文章的主要内容。精读两三篇文学类作品，欣赏触动你心灵的文字(从作者的角度，从作品中的人物，作品的故事，场面等方面)，写读文感悟。7-9周研读论文1 .每堂课读10篇以上论文，记录篇名，初步感知会议论文的文体特征。2 .结合课堂练习的论文，学习论文立论的方法。 对于讨论论文的论证模型(并列式、对比式、层进式)，寻找相似的范文。3 .积累相关材料、事例，为论文写充实的资料。1011周科技类阅读1 .粗略阅读自然科学、社会科学等5篇文章，了解科普文的特点，提高对科普文的理解力。2 .精读科技类文章，介绍用专业术语阅读的文章。3、科普文语言严谨，学习细致特点。1214周读唐诗宋词1 .在教师规定的诗词作家范围内，了解人论世，寻找相关资料，了解其一生的创作风格，摘录代表作(至少3首)。3 .对于摘录的有代表性的诗词，写出相关的鉴赏性文字。1516周读人物列传从古今中外的人物中选择自己喜欢的东西，比较全面地理解它，挖掘它身体的闪光点及其现实意义。2 .通过摘录或写出对该人物的评价性文字，掌握人物评价的方法(200种以上)。三、检查反馈1 .在教室上课后提交阅读工作。2 .偶尔举办阅读交流会(
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